三年级语文下册第13课《花钟》知识点梳理

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三年级语文下册
第13 课《花钟》知识点梳理
教材分析：
《花钟》这篇课文是按照“归纳现象—揭示原因—实际
运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及原
因，是和温度、湿度、光照和昆虫的活动有关，最后谈
到植物学家修建“花钟”的奇妙做法，赞扬了植物学家
高超的园艺技巧和聪明的智慧。
课文主题：
这篇课文主要写了作者通过仔细观察,发现一天之内,不
同的花开放的时间不同及其原因,表现了作者留心观察周
围的事物 , 善于思考的好习惯 。
段落大意：
第 1 自然段：一天内，不同的花开放的时间是不同的；
第 2 自然段：不同的花开放时间不同的原因。
第 3 自然段：植物学家修建“花钟”的奇妙做法。
我会写：
斗dòu（斗争、战斗、奋斗）
芬fēn（芬芳、芬兰、‚芬菲）
芳fāng（芳香、芳年、芳容）
内nèi（内容、内存、内在）
醒xǐng（醒目、提醒、惊醒）
寿shòu（寿命、长寿、寿礼）
苏sū（复苏、姓苏、苏打水）
强qiáng（强大、坚强、富强）
示shì（表示、告示、指示）
昆kūn（昆虫、昆布、 昆曲）
修xiū（自修、修桥、修理）
建jiàn（建设、建立、建造）
组zǔ（小组、组织、组长）
多音字：
便biàn (方便)pián (便宜)
强qiáng（强大）qiǎng（勉强）
种zhòng（种地）zhǒng（种子）
鲜xiān（新鲜）xiǎn（鲜为人知）
近义词：
适宜—适合 大致—大概 舒展—伸展 陆续—连续
反义词：
艳丽—素雅 密切—疏远 沉睡—苏醒
干燥—潮湿 怒放—凋零
理解词语：
争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高
下。
艳丽：鲜明美丽。
绽开：裂开；绽放。
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