三年级语文下册第8课《池子与河流》知识点归纳

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三年级语文下册
第8课《池子与河流》知识点归纳
作者介绍：
伊万·安德烈耶维奇·克雷洛夫，俄
国著名的寓言作家
、诗人
，与伊
索
和拉
·
封
丹齐名。代表作有《大炮和风帆》《剃刀》《鹰与鸡》
《快乐歌声》《受宠的象》
等。他通过将寓言内容与现实紧密联
系和自己幽默而朴实的语言风格使寓言突破了道德训诫的界限，成
为了讽刺的利器。他通过寓言这一体裁将俄罗斯民间的生动朴实的
语言引入俄罗斯文学，为俄罗斯文学的进一步发展奠定了基础。
课文主题：
这首诗歌通过写池子懒惰，安于现状，最后干枯；河流勤奋付出，
奔流不息，得到尊重的故事，讽刺了池子的懒惰与满足，赞美了河
流的进取精神。这首诗歌想要告诉我们：人不可荒废年华，应当在
自己的有生之年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩；同时也
告诉我们，只顾享受眼前的舒适，只能换来以后的毁灭。
问题归纳:
1 “ ” “ ”、 池子 为什么提议 河流 抛开这样的生活？
因为池子觉得“河流”的生活太累，负重太多。时时都要背着沉重
的货船、木筏、小船、小艇、大船，不能享受平静安逸的生活。 池
子以为自己过着安逸、清闲、平静的生活才是舒服，所以让河流
放弃那种看起来很辛苦的生活。
2 “ ”、池水认为的 哲理 是什么？
不求出名，不要忙碌，只要生活安逸、悠闲就是好命运。
3 ” “ ”、河流 所提到的 自然规律 指什么？
水要流动了才能够保持清洁。也就是说流水不腐——激荡变化充
满挑战的生活才能让生命力更加顽强！
4 “ ”、 河流 为什么会受人们的尊敬？
因为河流抛弃了自身的安逸，而且年年用盈满和清澄的水，带给
了人们利益。
课文分段：
第一部分(1—6)：池子将自己与河流对比，认为自己的命运很好 ，
河流拥有的一切都是空的
。
第二部分(7、8)：河流反驳池水，阐述真正的哲理
。
第三部分(9)：指出池水和河流的不同结果
。
第四部分(10)：点明主题，揭示寓意
。
多音字：
应yìng （答应） yīng（应该）
难nán （困难） nàn （苦难）
近义词：
— 疲劳 疲惫 — 安闲 安逸 —清闲 悠闲
— 衰退 衰弱 —无忧无虑 无牵无挂
反义词：
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