三年级语文下册 11小学第11课《赵州桥》知识点(部编版)

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部编版小学三年级下册语文第 11 课《赵州桥》知识点
知识点:
《赵州桥》是部编版三年级下册第三单元的一篇讲读课文,也是一
篇说明性很强的课文,向我们介绍了赵州桥的设计精巧、造型美观。课文语言
准确,简练,又不乏生动。课文共分四段。第一段写赵州桥的地点、桥名、设
计建造者、建造年代。第二段讲赵州桥的设计精巧。这与它的独特设计是密不
分的绕“计”重点,课写了桥设特点写这
计的好处。第三段重点词是“美观”。介绍赵州桥美观时用“有的……有的……有的
……所有的……”的句式,把栏板上龙的图案描绘得栩栩如生,形象传神。第四段
讲赵州桥是我国宝贵的历史遗产,表现了劳动人民的智慧和才干。
我会写:赵 zhào(赵国、姓赵、赵州桥)省 shěng(节省、身份、省钱)县
xiàn(县城、知县、县长)匠 jiàng(木匠、工匠、能工巧匠)设 shè(设想、
假设、设计)计 jì(计算、计较、不计其数)史 shǐ(历史、史记、史无前例)
创 chuàng(创造、创业、创办)举 jǔ(举手、举行、举重)且 qiě(而且、尚
且、且慢)智 zhì(智力、智慧、心智)慧 huì(聪慧、慧眼、秀外慧中)历
lì(历代、历来、历历在目)
多音字:省 shěngxǐn hénghèng
zhǎo(爪牙)zhuǎ(爪子)济 jì(救济)jǐ(人才济济)
近义词:闻名——有名 雄伟——宏伟 减轻——减弱节省——节约 坚固——
牢固 美观——美丽精美——精致 宝贵——珍贵
:减—加 容易困难 省—浪费美———
松散
理解词语:遗产:先人所遗留下来的财富。创举:从来没有过的举动或事业。
本课指赵州桥的设计前所未有。雕刻:在金属、玉石、骨头或其他材料上刻
形象。设计:在做某项作之,根据的目的要求,预制定方法、图样
。精巧:精致巧。美观:外形好看;漂亮
词语扩展:表示有名的词语闻名中外、名闻名、举闻名、闻名
遐迩含有“龙”的词语叶公好龙、龙点、龙飞凤舞戏珠卧虎藏
课内词语:赵州桥、石匠、设计、中河面、创举、
省、而且、水花各自戏珠似乎现、人民、智慧、才干、历史
句子解析:1、赵州桥非常雄伟。这句是本段的中心句,点明赵州桥“设计坚固”
的特点。后面介绍的赵州桥的长材料、形特点是围绕本
展开的。
2
横跨在三十七米多宽的河面上。部用石有桥,说明了桥
设计精巧;“横在三十七米多宽,列从长上说明桥的设计坚固。
3使
容易水冲,又了桥的重节省料。设计的是
部用石头砌成,没有桥墩,只有一个;左右两边,
形的。用“又…,•”这并列关关联,方面
明了赵州桥设计的好处,一是坚固,二是桥身轻,节省石料。“创举”是赵州桥的
,也是设计者的,还包含着作者强的民族自豪感
4
方法,了赵州桥的长宽度,体现了桥的雄伟。个“,体现了文用词
的准确性。
5、这座桥不但坚固,而且美观。这是一个过,。“巧”
承接上文的,“美观”引出下文的容。这样写使章结构更紧凑,衔接更自然
6
嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还
有的刻着双龙戏珠。有的”生
写了龙的姿态,突出了栏板上图案的精美。
7
州桥的历史价值,赞扬了劳动人民的智慧和才干。
题归1.读课想一课文了什本文闻名的赵设计
精巧和图案美观的特点。
2.第 2 自然段从哪两个方面展现了赵州桥设计得坚固的?材料和形
两方面展现了赵州桥的设计坚固的。
3.仿照课文,用“有的……有的……还有的…”写一句话。云霞姿态万
千,有的像奔驰骏马,有的像吃草小羊,还有的像潜游鱼儿,真是美丽了。
课文主题:
,
劳动人民的智慧和才干。
一.朗读课文。抄写第 3 自然段,体会这段话是怎样把赵州桥的
美观清楚在描州桥美观用了“的写
代赵州桥美观的特点,举例介绍了栏板上的精美图案。这样写层次清
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