三年级语文下册 10小学第10课《纸的发明》知识点（部编版）

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部编版小学三年级下册语文第 10 课《纸的发明》知识点
知识点：
课文分析造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代的四大发明，是我国劳动
人民对世界文明进步做出的巨大贡献。　　远古时代没有纸。商朝时，将字刻
于龟甲、兽骨之上（既甲古文）。周朝时，用竹简（即竹片）、木简、帛写字
著书。西汉时，劳动人民发明用丝絮造纸，后来用麻纤维造纸。东汉元兴元年
（公元 105）年，宦官蔡伦改进造纸术，采用树皮、麻头、破布、旧鱼网为原
料造纸。从此，纸的产量大增。唐朝时，造纸术开始外传朝鲜、日本和阿拉伯、
欧洲等地。这篇课文用对话的形式介绍了纸的发明经过。全文共 5 个自然段。
第 2、3、4 自然段是重点，讲述的是纸的发明和造纸方法的传播，歌颂我们祖
先的功绩。
我会写：
术 shù（算术、术语、武术）伟 wěi（伟大、雄伟、伟人）录 lù（录取、录音、
录用）册 cè（上册、史册、纪念册）保 bǎo（保护、保存、保证）存 cún（存
心、存在、存钱）约 yuē（约会、大约、节约）验 yàn（验算、验血、经验）
阿 ā（阿姨、阿爸、阿婆）欧 ōu（欧洲、姓欧、欧元）洲 zhōu（亚洲、非洲、
大洋洲）社 shè（社会、报社、社团）
必会词语：造纸术、伟大、文字、记录、青铜器、保存、方便、学问、轻便、
盛放、西汉、大约、东汉、吸收、经验、树皮、破布、原料、切断、价格、
满足、朝鲜、半岛、日本、阿拉伯、欧洲、社会、进步、文化、影响
多音字：累：lèi（累坏）lěi（积累）léi（果实累累）
鲜：xiān（鲜花）xiǎn（朝鲜）重：zhòng（重量）chóng（重复）
近义词：笨重—沉重 轻便—简便 粗糙—粗陋
吸收—吸取 改进—改善 促进—推动学富五车—才高八斗
反义词：文明—野蛮 贡献—索取 笨重—轻巧
粗糙—光滑 促进—阻止
理解词语：学富五车：形容读书多，学问大。
普及：普遍推广，使大众化。粗糙：不精细；不光滑。传承：传授和继承。促
进：促使前进；推动使发展。
词语拓展（形容知识渊博的词语）
学富五车 才高八斗 博学多才 见多识广 满腹经纶 才华横溢 博览群书 博古通今
问题归纳 1.读课文，想一想课文写了什么？课文按照时间的先后顺序记叙了造
纸术的发明过程、每个过程对人们生活的影响，以及我国造纸术发明及传播，
对人类社会进步的促进与影响。
2.蔡伦改进造纸术之前，那些可以写字的事物有什么特点？龟甲、兽骨、青铜
器、竹片和木片很笨重，阅读、携带、保存都很不方便；帛比竹片、木片轻便，
但价钱太贵，只有少数人能用，不能普及；篾席上的薄片产量太小；麻纸粗糙
不便书写。
3.读课文第二自然段，想想课文写这段有什么作用？这段写的是纸发明前人们
记录、阅读、携带、保存文字的不便，表现出我国劳动人民在“纸”上的探索不
断，也使得纸的发明显得非常迫切，正是因为这些探索使得后来的纸的发明水
到渠成。也与后文“……吸收了人们长期积累的经验……”呼应，为后面蔡伦改进
造纸术做好的了铺垫。
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