三年级语文下册 3小学第3课《荷花》知识点（部编版）

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部编版小学三年级下册语文第 3 课《荷花》知识点
知识点：
一、生字词
1.多 音 字
挨 āi（ 挨 近） á i （ 挨 冻 ）
佛 fó（佛 教 ） f ú（仿佛）
骨 gǔ（骨 头 ） gū （ 花骨朵）
2.近义词
清香—芳香赶紧—赶快好像—仿佛
如果—假如挨挨挤挤—摩肩接踵
3.反义词
展开—合拢破裂—完整停止—开始
快乐—悲伤粗心—仔细
4.词语解释
莲蓬：莲花开过后的花托，倒圆锥形，里面有莲的果实。
翩翩起舞：形容轻快地跳舞。
5.词语搭配
一(阵)清香一(个个)大圆盘
两三(片)花瓣儿一大(幅)画
一(朵)荷花一(池)荷花一(阵)微风
(碧绿)的大圆盘(雪白)的衣震
6.词语拓展
形容人多的四字词语
挨挨挤挤人头攒动人山人海
座无虚席水泄不通济济一堂
络绎不绝车水马龙摩肩接踵
AABC 式的词语
翩翩起舞井井有条频频点头念念不忘
滔滔不绝历历在目欣欣向荣亭亭玉立
二、课文分析
1、作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，表达了作者热爱大自然
的感情。第一自然段写去公园看荷花；第二、三自然段描写荷花生长的各种
优美的姿态；第四、五自然段分别写自己观荷花时的想象和感受。
2、课文是按看荷花的顺序来写的。
3、本文作者叶圣陶，是我国现代著名作家、语文教育家、编辑家、出版家、
政治活动家，我国第一位童话作家。
4、本文作者通过描写自己去公园看荷花的情景，表达了对荷花的顽强的生
命力及高洁的品格的赞美，同时也表现了他对大自然的夫限热爱之情。
三、佳句赏析
1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘，突出了荷叶又绿又大又圆的特点。挨挨挤
挤，一个紧靠着一个，说明荷叶密密层层，数量很多。这句话写出了荷叶旺
盛的生命力。
2.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
这句话中的：“冒”字用得好，荷花不是偷偷地钻出，也不是自然地长出，而
是“冒”出，这不但与上句话中“荷叶挨挨挤挤”相呼应，而且说明了荷花顽强
的生命力。
3.有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄的小莲蓬；
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这是一组排比句，写出荷花刚开、全开、未开时的三种状态。这句话中用“两
三瓣儿”“嫩黄色”“展开”“饱胀”等词语，写出了荷花花瓣的数量，花芯的颜色，
以及花的样子，十分生动形象。
4.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
这句话中的“仿佛”是好像的意思，作者并没有真的变成荷花。为什么会有这
种“自己仿佛就是一朵荷花”的感觉呢？是什么引起了作者的这种想象呢？因
为作者鼻子闻到的是荷花的清香，眼前出现的满池的荷花，作者被陶醉了，
看得入迷了，到了入情物化的程度了，所以感到“自己仿佛就是一朵荷花”，
而眼前的荷花都是白色的，所以自己仿佛也“穿着雪白的衣裳”。
5.我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
这段话是作者沉醉在其中，忘我心境的真实写照。我怎么会忘记自己是在看
荷花呢?因为在看荷花的时候，我把自己不自觉地当作一池美丽的荷花中的一
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