三年级语文下册 1小学第1课《古诗三首》知识点（部编版）

免费
3.0 2026-01-03 5 82.71KB 13 页 海报
侵权投诉
部编版小学三年级下册语文第 1 课《古诗三首》知识点
知识点：
1 古诗三首《绝句》
课文内容
绝 句
杜甫
迟日江山丽①，
春风花草香。
泥融飞燕子②，
沙暖睡鸳鸯③。
作 者
杜甫（712-770），字子美，自号少陵野老，祖籍襄（xiāng）阳（今湖北
襄樊），后迁居河南巩县（今河南巩义市），是唐代伟大的现实主义诗人，
与李白合称“李杜”。杜甫历经唐朝社会由盛而衰，饱受艰难困苦，诗作大多
反映现实生活，被称为“诗史”。他擅长各种诗体，风格沉郁顿挫，对后世影
响深远，被称为“诗圣”。
赏 析
这一首写于成都草堂的五言绝句，就是极富诗情画意的佳作。诗一开始，就
从大处着墨，描绘出在初春灿烂阳光的照耀下，浣花溪一带明净绚丽的春景，
用笔简洁而色彩浓艳。第二句诗人进一步以和煦的春风，初放的百花，如茵
的芳草，浓郁的芳香来展现明媚的大好春光。第三句诗人选择初春最常见，
也是最具有特征性的动态景物来勾画。第四句是勾勒静态景物。春日冲融，
日丽沙暖，鸳鸯也要享受这春天的温暖，在溪边的沙洲上静睡不动。这首五
言绝句，意境明丽悠远，格调清新。全诗对仗工整，但又自然流畅，毫不雕
琢；描摹景物清丽工致，浑然无迹，是杜集中别具风格的篇章。
注 释
① 迟日：春日。《诗经·七月》中有“春日迟迟”的诗句，春天一到，白昼渐长，
所以说迟日。
② 泥融：冬去春来，气温回升，泥土融化，变得湿润、松软。
③ 鸳鸯：一种水鸟。鸳指雄鸟，鸯指雌鸟，雄鸟和雌鸟常常出双入对。
译 文
春日照着江山，多么秀丽，春风吹来了花草的香味。
燕子们衔着刚融化的泥土忙着筑巢，温暖的沙滩上睡着成对的鸳鸯。
1.这首诗描绘了一幅怎样的画面？先概括其特点，再用自己的语言描绘出来。
2.诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？后两句中的“泥融”、“沙
暖”呼应了前面哪两个字？一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态？
3.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
答案：
1.特点：描绘了一幅明丽阔远，色彩鲜明，生机勃发，具有美感的初春景物
图
江山沐浴着春光，秀丽多姿，和煦的春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙
着筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
2. “迟日”、“江山”、“春风”、““花草”。呼应“迟日”，这是工笔细描的特定画
面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含
着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。
3.该诗反映了诗人经过奔波流离之后，暂居草堂的安适心情，也是诗人对初
春时节自然界欣欣向荣景象的欢悦情怀的表露
1 古诗三首《惠崇春江晚景》
【宋】苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
译文
竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的
回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从
大海回游到江河里来了。
注释
惠崇（亦为慧崇）：福建建阳僧，宋初九僧之一，能诗能画。《春江晚景》
是惠崇所作画名，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。钱钟书《宋诗选
注》中为“晓景”。诸多注本，有用“晓景”、有用“晚景”，此从《东坡全集》
及清以前注本用“晚景”。这两诗是作者元丰八年春天在靖江欲南返时江边情
景的写照。
蒌蒿：草名，有青蒿、白蒿等种。《诗经》“呦呦鹿鸣，食野之蒿。”芦芽：
芦苇的幼芽，可食用。
河豚：鱼的一种，学名“鲀”，肉味鲜美，但是卵巢和肝脏有剧毒。产于我国
沿海和一些内河。每年春天逆江而上，在淡水中产卵。上：指逆江而上。
芦芽：芦苇的幼芽，可食用。
上：指鱼逆江而上。
作者
苏轼（1037～1101 年），宋代文学家。字子瞻，一字和仲，号东坡居
士。眉州眉山（今属四川）人。嘉祐（宋仁宗年号，1056～1063 年）进士。
曾上书力言王安石新法之弊，后因作诗讽刺新法而下御史狱，贬黄州。宋哲
宗时任翰林学士，曾出知杭州、颖州，官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。
多惠政。卒谥文忠。学识渊博，喜奖励后进。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。
其文放纵不羁，雄浑豪迈，为“唐宋八大家”之一。
其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏
黄”。词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”。 又工书画。有《东坡七集》
《东坡易传》《东坡乐府》等。苏轼在诗、文、词、书、画等方面，在才俊
辈出的宋代均取得了很大的成就。
赏析
惠崇是个和尚，宋代画家。这首诗是苏轼题在惠崇所画的《春江晚景》
上的。惠崇原画已失，这首诗有的版本题作《春江晚景》，现已无从考证。
　　画以鲜明的形象，使人有具体的视觉感受，但它只能表现一个特定的画
面，有一定的局限性。而一首好诗，虽无可视的图像，却能用形象的语言，
吸引读者进入一个通过诗人独特构思而形成的美的意境，以弥补某些画面所
不能表现的东西。
　　这首题画诗既保留了画面的形象美，也发挥了诗的长处。诗人用他饶有
风味、虚实相间的笔墨，将原画所描绘的春色展现得那样令人神往。在根据
画面进行描写的同时，苏轼又有新的构思，从而使得画中的优美形象更富有
诗的感情和引人入胜的意境。
诗的首句“竹外桃花三两枝”，隔着疏落的翠竹望去，几枝桃花摇曳身姿。
桃竹相衬，红绿掩映，春意格外惹人喜爱。这虽然只是简单一句，却透出很
多信息。首先，它显示出竹林的稀疏，要是细密，就无法见到桃花了。其次，
它表明季节，点出了一个“早”字。春寒刚过，还不是桃花怒放之时，但春天
的无限生机和潜力，已经透露出来。
第二句“春江水暖鸭先知”，视觉由远及近，即从江岸到江面。江上春水
荡漾，好动的鸭子在江水中嬉戏游玩。“鸭先知”侧面说明春江水还略带寒意，
因而别的动物都还没有敏感到春天的来临，这就与首句中的桃花“三两枝”相
呼应，表明早春时节。鸭之所以能“先知春江水暖”是因为它们长年生活在水
中，只要江水不结冰，它总要跳下去凫水嬉戏。因此，首先知道春江水温变
化的自然就是这些与水有着密切关系的鸭子。这就说明：凡事都要亲历其境 ，
才会有真实的感受。这句诗不仅反映了诗人对自然的入微观察，还凝聚了诗
人对生活的哲理思索。
第三四两句：“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”，这两句诗仍然紧扣
“早春”来进行描写，那满地蒌蒿、短短的芦芽，黄绿相间、艳丽迷人，呈现
出一派春意盎然、欣欣向荣的景象。“河豚欲上”借河豚只在春江水暖时才往
上游的特征，进一步突出一个“春”字，本是画面所无，也是画笔难到的，可
是诗人却成功地“状难写之景如在目前”，给整个画面注入了春天的气息和生
命的活力。苏轼的学生张耒在《明道杂志》中也记载长江一带土人食河豚，
“但用蒌蒿、荻笋即芦芽、菘菜三物”烹煮，认为这三样与河豚最适宜搭配。
由此可见，苏轼的联想是有根有据的，也是自然而然的。诗意之妙，也有赖
于此。画面虽未描写河豚的动向，但诗人却从蒌蒿丛生、芦苇吐芽推测而知
“河豚欲上”，从而画出海豚在春江水发时沿江上行的形象，用想象得出的虚
境补充了实境。苏轼就是通过这样的笔墨，把无声的、静止的画面，转化为
三年级语文下册 1小学第1课《古诗三首》知识点（部编版）.docx

共13页,预览7页

还剩页未读， 继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。
立即下载
分类：小学 属性：13 页 大小：82.71KB 格式：DOCX 时间：2026-01-03

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

相关内容

更多

热门标签

/ 13
评分 收藏
分享赏
立即下载 VIP免费下载
客服
关注