三年级下册语文期末：1-8单元习作范文

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三年级语文下册
期末：1-8 单元习作范文
习作一：我的植物朋友
范文：茉莉花
妈妈给我买了一盆茉莉花，我把它放在阳台上。这是我拥有的
第一盆属于自己的植物，我决定要好好照顾它。
茉莉花的叶子是椭圆形的，碧绿碧绿的。清晨，太阳刚刚升起，
叶子上滚动着亮晶晶的小水珠，在阳光下，那一片片叶子绿得发亮。
再看那乳白色的花，小小的花瓣围绕着花蕊，凑成了小巧玲珑的茉
莉花。你看，它正向你点头微笑呢！[
一阵微风吹来，淡淡的清香溢满了整间屋子。我每天放学回家
后第一件事就是去看它，有时还会给它浇些水，或者把鼻子凑近花
朵闻一闻它的香味。听妈妈说茉莉花晒干后还可以用来泡茶，或制
成香包放在衣柜里，用处可大着呢！
茉莉花啊，虽然你不是那么娇艳多姿、香气浓郁，但我却独爱
你那清新淡雅的美。
点评：小作者把清晨时茉莉花的叶子和花朵描写得很细致，其中比
喻、拟人修辞手法的运用，更是把茉莉花写活了。另外，小作者通
过视觉和嗅觉分别写出了茉莉花的样子和气味，写得真实、自然。
结尾表达了小作者对茉莉花的喜爱之情，点明主题。
习作二：看图话，写一写
范文：放风筝
春天的阳光是那么明媚，风儿是那么温柔，这正是放风筝的好
时节呢！
瞧！人们正在那片开阔的广场上放风筝。近处，一个小男孩拉
着风筝线向前奔跑，而他的小伙伴将一个“燕子”风筝高高举过头
顶。“三，二，一，放！”小伙伴将风筝松开，风筝一下子迎着风
飞了起来，一只快乐的“燕子”飞上了蓝蓝的天空。不一会儿，风
筝越飞越高，越飞越远。在一旁观看的妹妹，手里拿着一个“蝴
蝶”风筝，脸上露出了甜甜的微笑。
远处是温馨的一家三口。只见那个小男孩开心地放着风筝，爸
爸妈妈站在一旁欣慰地看着自己的孩子。此时他们的心里一定在想：
看，咱家的小宝贝已经能自己放风筝了。他们一家人的脸上都洋溢
着幸福的笑容。
不一会儿，天空中的风筝越来越多了，有蜈蚣形状的、金鱼形
状的、老鹰形状的……各种各样的风筝飞在天空中，成了一道亮丽
的风景线！
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁
东风放纸鸢。”放风筝，真是一件有趣的事！
点评：小作者按照从近到远、从下到上的顺序，把图画的内容写得
很清楚。同时，小作者还展开了丰富的想象，把图画上人们放风筝
的情景描写得很生动。全文结构紧凑，行文流畅，语言精练，表达
生动，详略得当。
习作三：中华传统节日
范文：难忘的端午节
“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖。龙舟
下水喜洋洋。”相传端午节赛龙舟的习俗，是由当初屈原投身汨罗
江，人们争相划船捞救衍变而来的。
今天，我和家人要去东湖看龙舟赛，我兴奋极了。
来看龙舟赛的人真不少。“砰砰砰”，随着一束束礼花升天后，
赛场顿时锣鼓喧天，比赛正式开始啦！一条条龙舟如飞箭般冲了出
去。每条龙舟上的指挥员都站在船头卖力地击鼓，节奏鲜明的鼓声
引领着龙舟飞速前进。划桨的健儿们一边“嗨嗨嗨”地呼喊着，一
边用力划着船桨。看！一条条龙舟在湖面上急速飞驰着，你追我赶，
谁也不甘心落后。这场面真是激动人心啊！
不过更令人兴奋的是，比赛结束后，还有体验划龙舟的活动哟！
我和爸爸妈妈报名参加了。我们在指挥员和划手的指导下，小心翼
翼地划动着龙舟。当龙舟被我们顺利划到对岸时，我开心极了。
这真是一个难忘的端午节啊！我不仅看到了精彩的龙舟赛，而
且还亲自划了龙舟，那感觉真是太特别了！
点评：习作开头对端午节的习俗和赛龙舟的由来介绍得简洁明了。
主体部分从看龙舟赛和体验划龙舟来写了过节的经过，其中龙舟赛
的场面写得很精彩，让人如临其境，展现了节日热闹的气氛。
[
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习作四：我做了一项小实验
范文：神奇的苹果皮抹布
“悦悦，今天你能帮妈妈洗一下碗吗？”妈妈对我说。我爽快
地答应了，因为我今天在书上看到苹果皮可以去油污，正好借机做
个小实验。
我来到厨房，拿起一个苹果，先用水果刀将苹果皮削了下来，
接着拿起一个油腻的盘子，然后用苹果皮将盘子的正反面来回擦了
几遍，最后将盘子放在水龙头下冲洗。哇，真是太神奇了！随着水
流的冲刷，盘子上的油污都消失了。
我开心地捧着盘子奔进客厅，向妈妈炫耀我的“苹果皮抹布”。
“苹果皮抹布？我还是第一次听说呢！”妈妈好奇地问我是怎么回
事。我告诉妈妈这是我在《百科全书》上看到的，书上说苹果皮里
含有果酸，与油接触后就会发生化学反应，所以盘子上的油污就消
失了。
虽然我还不懂什么是化学反应，但我相信只要我好好学习，长
大后一定能解开这个谜团。
点评：习作选材独特，将实验的过程设置在生活情景中，富有生活
气息，让人如临其境。小作者在最后揭示了实验原理，并在结尾表
明“好好学习，长大后一定能解开这个谜团”的决心，主题积极向
上。
[
习作五:奇妙的想象乐
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