三年级（下册）语文1-8单元习作范文+点评汇总

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三年级下册语文
1-8
单元习作范文
.
点评
作文题目：我的植物朋友
范文+评语
01
我心爱的水仙花
我爱花，心爱的花儿确实不少，但使我最心爱的却是水仙花。
我喜爱水仙花，不仅仅因为水仙花神韵奇特、素雅清新、芳香醉
人，也由于水仙花具有顽强的生命力。水仙花素有美名日“凌波仙
子”，的确，她那动人的身姿使人一见倾心，顿生爱慕之情。
在我家窗台上就摆着一盆水仙花。白嫩的茎里抽出好几条嫩绿的
枝叶，在纵横交错的绿叶间，错落有致地开着几朵洁白无瑕的小花，
花中嵌着一束黄金般的花蕊，散发着一股浓郁的芳香。一阵风吹过，
小花连连点头，宛如穿着水晶衣裙，在水石之上翩翩起舞的仙子，
使人见了心旷神怡、如醉如痴。看着花儿秀丽的神韵，闻着那沁人
的清香，心里感到由衷的欣慰，我更加喜爱水仙花了！
水仙花生长在冬季，她不管天气怎样寒冷，依然枝繁叶茂，生机
盎然。她傲立在水石之上，仿佛与寒冷搏斗，她是那样坚忍不拔，
怎能不使我喜爱她，由衷地赞美她呢？
点评：作者描写心爱的水仙花，将水仙花的神韵奇特、素雅清新、
芳香醉人和顽强的生命力被称为“凌波仙子”的美名，赞美水仙花
生长在冬季但无论天气怎么样寒冷都坚韧不拔的绽放自己的品质。
02
我爱水仙花
我最喜欢的花是水仙花，因为它洁白高雅，被人们称为“凌波仙
子”，种养不需泥土，花开清香浓郁。
春节到了，爷爷从花市买来了两盆冰清玉洁的水仙花。爷爷把水
仙花摆放客厅里，我一有时间就观察他。有一天，我发现水仙花从
原来的一个大蒜似的种子变成了一条条绿色的，狭长的叶子，每一
片叶子都好似一叶扁舟。随着新年的到来，这叶子的颜色是慢慢地
由浅到深，而且越长越长，大约有四五十厘米高了。过了三天，我
发现水仙花长出了花苞，花苞也是嫩绿色的，呈梭子形，中间还有
花蕾。又过了两天，水仙花开花了，它从以前的花苞长成了一朵朵
可爱的笑脸。一朵朵水仙花绽放枝头，就像一个个小小的喇叭，花
蕾带点淡淡的黄色，好美丽呀！我俯下身子，轻吸一口气，一股清
香沁入心田，真香！
啊，我爱水仙花，爱它的纯洁高雅，爱它的一尘不染，洁白无瑕！
点评：文章首尾呼应，点明了文章的中心，表达了作者对水仙花
的喜爱之情。作者是一个细心观察的孩子，对水仙花的变化观察细
致入微，再加上比喻等修辞手法的运用，使水仙花的形象更突出了，
不由也让我们喜欢上了它。
03
蒲公英
菊花，茉莉，牡丹，杜鹃……你最喜欢哪个？是雍容华贵的牡丹，
还是清香宜人的茉莉？可是，我那个也不喜欢，我偏偏独爱那默默
无闻的蒲公英。
我之所以喜欢蒲公英，是因为它坚强，生命力强，随遇而安。只
要有风，它便跟着风走，落地为家。
每当初春来临时，蒲公英便抽出花径，在一片片碧绿的草丛中绽
开朵朵淡黄色的小花。花谢以后，种子上的白色小毛结成一个小小
的绒球，洁白无瑕，随风摇曳。种子成熟后，随风摇曳。种子成熟
后，随风飘到别的地方安家落户，孕育出新的花朵。
小时候，我经常对着蒲公英许愿，小小的它，带着小小的我的愿
望和理想，在广阔无边的天空里，轻轻地飘，飘……只要有蒲公英，
我便永远不会忘了我曾经对它说过的话，只要有蒲公英，我便永远
不会忘了我对它倾诉过的理想。看见蒲公英，我好像就看见了小小
的自己，纯洁的自己，那个有理想的自己。
这就是我独爱它的理由，它是那么的不起眼，却依然不忘带着美
好的理想在天空中自由的飞翔。
点评：这是一篇描写默默无闻的蒲公英的文章，对蒲公英坚强，
随遇而安，落地为家的生动描写，引人入胜，吸引读者的阅读兴趣，
对蒲公英孕育生命的比喻贴切,用词生动，使文章更加有声有色。
05
荷花
我最喜欢的花不是妖艳的桃花，素雅的百合，文静的丁香……而
是出淤泥而不染的荷花。
人们都说荷花象征着清白，纯洁，高贵的品格。有许多的诗句都
有关于荷花：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；荷花宫样美人妆，
荷叶临风翠作裳。
荷花的色彩特别美，有洁白的，有白中透着粉的，还有粉中透着
淡淡的绿色的。荷花有着迷人的清香，高贵的外表，就像一位亭亭
玉立的大姑娘。
一阵微风轻轻地吹来，满池的荷花都在舞蹈。荷花还有许多姿态，
有的含苞欲放，似乎有些害羞；有的撑着一把绿伞，遮着自己的面
颊；有的英姿飒爽，朝气蓬勃。
日出时的荷花是一天中最美的，粉嫩的荷花上有许多露珠，犹如
一颗颗闪耀的珍珠。
荷花不仅外表美丽，而且用处很多。荷花盛开之后，白色的花瓣
中露出了黄色的芯，嫩黄的莲蓬仰头微笑。莲蓬里的莲子可以药用。
虽苦，但能清火降暑……
我喜欢荷花，是因为它出淤泥而不染。是当之无愧的“水中芙
蓉”。
点评：这篇状物的文章用了大量的修辞手法描写荷花，语言流畅，
文字优美。文中加入古诗更显得富有韵味，“真是下笔如有神”！
看来你一定是阅读了大量的文学作品，才使文章内容如此丰富。
06
凤仙花
三月的春风，微微吹动，蝴蝶飞舞，鸟儿轻啼，一年一度的植树
节又到了。这一天是 3月12 日，老师要求每人带一盆自己喜欢的花
到学校里来护养。我带来的是我最喜爱的洋凤仙的种子。
我把从家里带来的土轻轻放进花盆里，按一按，再在表面抠出几
个小洞，把凤仙花种子分别撒在这几个小洞里，并给种子松松地盖
上一层土，最后给泥土上洒了一点水，让土湿湿的。我把花盆摆在
同学们带来的花盆中间，看着整整齐齐排列的不同的花盆，我开心
地笑了。
这天夜里，我做了一个很美的梦。我梦见我种的凤仙花开出了粉
红色的花朵，散发着浓郁的香味，吸引来蝴蝶在花间飞舞，蜜蜂也
赶来凑热闹。其他同学的花也盛开了，红色的玫瑰，彩色的三色瑾，
绿色的跳舞草，都在风中轻轻摇动。我的笑脸映在粉红色的凤仙花
旁，我仿佛自己也变成了一朵美丽的凤仙花……
点评：这是一篇状物的文章，小作者不仅描写了“凤仙花”的外
形，还写了“我仿佛自己也变成了一朵美丽的凤仙花”。文章语言
活泼明快，描述形象生动，篇幅短小精干，是一篇成功的习作。
07
兰花
我家门前有几株不起眼的草，开了花，才知它是兰花。
虽然它不怎么惹眼，但当它盛开的时候，却真令人赏心悦目，常
引来路人驻足。兰花的叶子是草绿色的，长长的，细细的，花瓣共
有三片，颜色紫里透蓝，湿润光滑，远远望去如一只彩蝶栖在草丛
中，散发出一阵阵淡淡的清香。
兰花不仅给人美的享受，更有着旺盛的生命力。
兰花一般在四月到五月这期间开放，花开花落一直持续到秋天。
记得去年，妈妈把几棵稀疏的兰花种植到小园里，冬去春来，今
天，那几棵兰花竟占据了那片土地，变成了一圈的兰花，成了一个
大家族，也成我们最美的风景。我震惊了！
看到兰花，就想到了对我们无微不至的父母们。他们养育我们，
教育我们，把青春奉献给了我们，但从不需我们回报什么；看到兰
花，就想到了那些可敬的老师们，他们把丰富的知识都无私地传授
给我们，教导我们如何做人……
我爱兰花，更爱它那高尚的品格！
点评：这是一篇状物的文章，小作者通过描写“我家门前的几株
不起眼的兰花”，表达了对兰花的喜爱之情。文章取材新颖，构词
奇妙，语言生动活泼，充满童真童趣，值得推荐。
08
菊花
我喜欢很多种花，例如：茉莉、玫瑰、百合、丁香……其中，我
最喜欢的花是菊花。
菊花的品种已达数千种，如：杭菊、黄菊、怀菊、毫菊等等。像
绒球一样的绒菊，含苞待放；像毽子一样的线菊，披着“卷发”；
像礼花一样的太阳菊，露出花蕾……它们的颜色也有很多：红得像
火，黄得似金，白得若雪，绿得如玉，粉得似霞，五颜六色，美不
胜收。
菊花有很高的药用价值，它的根及茎、叶都可入药，菊花茶对治
疗眼睛疲劳、视力模糊有很好的疗效，菊花能保护眼睛的健康，除
了涂抹眼睛可消除肿之外，平常还可以泡菊花茶来喝，能消除眼睛
的疲劳，如果每天喝上三到四杯的菊花茶，对恢复视力很有帮助。
我赞美菊花，因为秋天的菊花颜色绚丽多彩，十分美丽。它有似
火的红色，如火如荼；有赛金的黄色，金光闪闪；有胜雪的白色，
纯洁无比；有娇嫩的粉色，清淡高雅……在绿叶的衬托下，显得更
加美丽，使人百看不厌。
点评：本文是一篇状物类的记叙文，采用了总分总的结构方式，
对菊花的特点进行了细致的描述，并表达了自己独特的内心感受，
结尾直抒胸臆。不足之处是缺乏对菊花的细节描写。
2
、看图作文《放风筝》
范文+点评
范文一：放风筝
星期天，天气晴朗，暖风徐徐，正是放风筝的好天气。我和东
东、丽丽一起到人民广场的草地上放风筝。
广场上的草已经长出来了，嫩嫩的，绿绿的，非常可爱。广场
的上空已经飞满了风筝，有凶猛的老鹰风筝、长长的巨龙风筝、
拖着长尾巴的金鱼风筝……天空成了风筝的海洋。各种各样的风
筝，在蓝天白云的映衬下，展翅飞翔。
看着这些美丽的风筝，东东不禁说：“快把我们的风筝放起来
吧！”说着，他把风筝高高地举过头顶，我右手拿着线轴，左手
拉着风筝线，飞快地向前跑。这时，明明把风筝向空中一抛，我
急忙迎风加速跑了起来，风筝就摇摇晃晃地飞了起来。我随着风
的大小放线收线，风筝一点儿一点儿地飞向了蔚蓝的天空。在一
旁观看的丽丽不停地大声叫好。
我拉着风筝线跑呀，跑呀，多么希望自己也变成一只风筝，在
天空中自由自在地飞翔啊！
点评：本篇习作篇幅虽短，但叙述具体，语言生动。小作者运
用合理的想象把图画的内容具体地描写出来，特别是对放风筝时
动作的描写，用词准确，生动具体，是一篇不错的习作。
范文二：放风筝
星期六下午，清风徐徐，阳光明媚，柳条儿迎风起舞，油菜花
散发出阵阵清香。好一派春意盎然的景象！
我们乘着美丽的春色，呼吸着醉人的花香，随着外出赏春的人
流，来到涪江河边，打算放风筝。按照我的喜好，我们买了一个
黑白相间的老鹰风筝。
开始放风筝了，我举起了老鹰风筝，东东自己拉着线，东东大
叫一声“放！”立刻向前跑了起来，风筝也慢慢升上了天空。看
着风筝越飞越高，我高兴得手舞足蹈。我追着东东一边往前跑一
边喊“东东再放高一点！”只见东东拉了拉风筝线，又把线放长
了一些，风筝果然随着风儿越飞越高。在蓝天白云的衬托下，我
们那只老鹰显得格外漂亮。这时，我放眼望去，天空中还有很多
其它的风筝，有黄色的蝴蝶，灰色的老鹰，绿色的青蛙，还有黑
色的小燕子……构成了一幅美丽的图画。
我们开开心心地玩了一下午，直到夜幕降临，才依依不舍地回
家了。
点评：这是一篇叙事文。开头的环境描写一下子把读者带入美
丽的春色当中，尤其是“清风徐徐”、“阳光明媚”、“迎风起
舞”、“春意盎然”这几个词语的运用让文章增色不少。放风筝
的过程写的非常具体，文章条理清晰、结构严谨。
范文三：放风筝
今天，我们到附近的草地上放风筝。
来到草地上，风就刮起来了。我先把风筝放在地上。由于风有
点大，我就叫丽丽来帮忙压着风筝，风筝就不会被风吹走了。然
后，我又拿出了风筝的支架，把风筝的支架安在了风筝上，这样，
风筝终于可以起飞了。我让东东把风筝举起来。我喊：“三、二、
一，撒手。”我们以为风筝可以飞起来了呢。可是，风筝却落在
了地面上，我们很失望。原来呀，是我没有逆着风跑。为了能让
风筝飞起来，我赶紧逆着风跑了一会儿。啊！风筝终于飞起来啦！
风筝在半空中摇摇摆摆地向我们招手。我们高兴地蹦啊、跳啊，
兴奋的不得了。我们追着风筝高兴地叫喊着……
放风筝真是一件有意思的事情。我很喜欢放风筝，你也来试一
试吧！
点评：这篇习作写了我们放风筝的事，事情经过写得很具体，
放风筝从失败到成功，写得也很真实，风筝飞上天后这部分写得
非常精彩，全文可以看出小作者高兴的心情。
范文四：放风筝
今天我们去河边放风筝。
一到河边我就看见了那有许多人已经到河边放风筝了，天空中
五颜六色的风筝高高飞起，春风微微地吹起，像春姑娘温暖的手
抚摸着我的脸。我就开始放风筝了，我先把线跟风筝捆好，一只
手拿着风筝，一只手拿着线，边跑边慢慢放线，风筝就慢慢飘上
天空，飞到了一定高度就不往上飞了，我把线一收一放，风筝就
慢慢向上飞去。看着天空中的蜻蜓风筝，金鱼风筝……而我的老
鹰风筝飞得最高，我心里美滋滋的，突然风停了，我的“黑鹰”
转着圈往下掉，我生怕它落在水里，急忙用绞盘收线，并飞也似
的向高处跑去。“黑鲨鱼”安全地落到了沙滩上。过了很久，风
才来，我又把风筝放上蓝天，我望着风筝，真想叫它采几朵白云
回来，放在教室里，那该多好呀。
今天真快乐呀！
点评：这是一篇记叙文，作者叙述了我们放风筝的事，叙事完
整。作者将放风筝的过程叙述得很到位，“捆”、“边跑边放”
等动作向我们展示了小作者是如何放风筝的。结尾抒情，总结全
文。
范文五：放风筝
在一个阳光灿烂的星期天，小丽、明明和小华一起到公园去放
风筝。
公园里景色迷人：新鲜的空气扑面而来；一只只活泼可爱的小
鸟在蔚蓝的天空中唱着动听的歌曲；一朵朵形态各异的鲜花争芳
斗艳，争先恐后地开放着。
小丽带来了她心爱的青蛙风筝，明明拿来了他精致的小鱼风筝，
小华则捧来了他刚做好的蜡烛风筝。小丽迫不及待地放起了风筝，
只见她牵着风筝的绳子，迎着微风一路小跑，风筝便越飞越高，
最后变成了天空中的一个"小黑点"。明明和小华手也痒痒了，急
不可待地把自己精心准备的风筝放上了天空。三只风筝在天空中
忽上忽下地飞舞着，像和小鸟在一起嬉戏、玩耍，像和白云一起
捉迷藏。
他们玩得真开心啊！
点评：习作用词准确，如“迫不及待”突出了小丽放风筝的急
切心情。文章采用总分总结构，运用动作和神态描写，叙述了我
们放风筝的过程，揭示了我们喜欢放风筝不仅非常有趣，还是一
项有益身体的体育运动的主题。
范文六：放风筝
星期天早上，天气晴朗，我带着弟弟和妹妹一起去郊外放风筝。
草地一望无边，满目青翠，蓝天上白云朵朵。
放风筝的人真多！天空成了风筝的舞台，活泼可爱的小金鱼，
勇猛高飞的老鹰，还有那长着无数只脚的大娱蚣……它们恰似顽
皮的精灵，在同白云戏耍，拖着五颜六色的尾巴，就像仙女舞动
的彩色绸带，美丽极了。
看着天空中各式各样的风筝，我心里好生羡慕。我对弟弟说：
“咱们也来放吧。”弟弟托起我的燕子风筝，我手持风筝线，抓
牢线轴，一阵风吹来，我便飞快地向前跑，妹妹拿着她也的蝴蝶
风筝跟着我也跑了起来。春风姐姐伸出了无形的大手托着我的风
筝飞上天空。“风筝上天了！风筝上天了！”风筝驾着清风越飞
越高，时而盘旋几圈，好像在炫耀它的美丽；时而又翻几个跟斗，
好像在同小鸟做游戏；时而又往下一钻，但马上又调皮地飞了起
来。
一会儿，妹妹的蝴蝶风筝也飞起来了，看着风筝在蓝天上自由
自在地飞翔，我们心中有说不出的快乐！
总评：作者紧扣“看图画，写作文”的要求进行写作，认真观
察，采用从整体到部分，由主要到次要的观察方法，不仅写出自
己看到的，还能恰当地联系生活实际写出自己想到的，是一篇不
错的文章。
3
、中华传统节日
范文+点评
范文一：家乡的元宵节
我家在美丽的十八重溪旁，每年正月十五元宵节是个特别热闹的
日子。
在前几天，我的奶奶和邻居就开始忙碌了，打扫卫生，布置厅堂
……到了正月十五这一天，每一个人都起得很早，各家各户都在厅
堂里摆上了供品，然后毕恭毕敬地等侯着。随着一声声震耳欲聋的
鞭炮响，游神的队伍浩浩荡荡地来了，有威武的古代衙役，可爱的
金童玉女，还有恐怖的黑白无常，最后才是微笑地俯视着人们的
“娘娘”……。我们跟在队伍的后面，走街串户，放鞭炮，吃供品，
做自己喜欢的事。这个日子是我们的日子，因为有着娘娘的庇佑，
我们就是犯了错，大人也不会责罚小孩的。
正月里雨经常会淋淋沥沥地下着，天阴沉沉的，很是讨厌，可是
十五这一天是我最喜欢的日子，因为那一天天是最蓝的。
点评：这是一篇叙事的文章，小作者叙述了家乡的元宵节活动时
的盛大场面。文章语言通俗易懂，内容生动丰富，结构合理，详略
得当，如能把文章的结尾写得再生动些会更好。
范文二：中秋节吃月饼
今天，我与平常一样，哼着小曲蹦蹦跳跳的回家……
到了家中，发现妈妈在切月饼，我口水直流，不管三七二十一就
去拿一个，可妈妈拦住我，问我今天是什么节日，当时我口水都流
到了下巴，就没在意。妈妈说今天是中秋节！晚上可以一家人温馨
的坐在阳台上赏月吃饼，我心里大喜……
到了晚上，爷爷奶奶也来欢聚，我们大家坐在阳台赏月吃饼，我
再看着那圆圆的月亮……我把月饼吃了，就以为把月亮也吃了，大
家都说我傻的可爱……
爷爷奶奶还给我讲了中秋节的来历，给我讲了许许多多的故事，
以及中秋节为什么吃月饼，我听得津津有味……
啊，那圆圆的月饼让我回味无穷，那圆圆的月亮在我心中荡漾…
…从此，每个中秋，我们一家人都温馨的聚在一起吃月饼！
我喜欢这欢乐无穷的中秋！
点评：这篇记叙文讲述了作者过中秋节吃月饼的整个过程，叙事
条理清楚，构思巧妙，语言欢快、流畅、自然，给读者呈现出了一
幅一家人其乐融融地过中秋节的场景，很好。
范文三：快乐的除夕
新年在人们的期盼中飘然而至，空气里似乎也弥漫着过年的气息。
人们脸上喜气洋洋的。
一大早，爷爷在门口两边贴上了一对春联，奶奶给门口的那棵冬
青树挂上了一只只红红的小灯笼，就像树上结满了红红的柿子。家
家户户也都贴上了春联和挂起了灯笼。傍晚，奶奶煮好了香喷喷的
年夜饭，大家围着桌子，有说有笑地吃了起来，开心极了。最让我
开心的是奶奶给了我两佰元压岁钱。
晚上，村里成了鞭炮的乐园，烟花的世界，天空被烟花点亮了。
有的像满天的星星，有的像彩色的菊花，有的像从天而降的流星，
更多的是像孔雀开屏，把天空打扮的五彩缤纷、美丽无比。烟花时
断时续，就像五颜六色的雷电。地上，爆竹声一声接一声。
除夕的夜晚，和飞舞烟花告别了，我们，又长大了一岁。
点评：这篇叙事的文章用优美的语言，向读者介绍了除夕的种种
风俗。文章用了大量比喻、拟人的修辞手法，把“挂灯笼”和“放
烟花”两大风俗写得趣味十足，是篇不错的习作。
范文四：中秋无月
我喜欢中秋，喜欢圆圆的月亮，圆圆的月饼，圆圆的笑脸……可
是，今夜无月！
为了让我的中秋不遗憾，妈妈搂着我讲起了关于月亮的传说。妈
妈说：美丽的嫦娥，因为偷吃仙药，住进了那寂寞的广寒宫；西河
的吴刚，因为犯了错误，被伐砍那永远砍不断的桂花树；善良的玉
兔，因为同情嫦娥，便到广寒宫为她捣药。我陶醉在妈妈的故事里，
我仿佛看到那桂花树的叶子像个喝醉酒的娃娃地从天上踉踉跄跄地
飘下来，正巧落在我家的门口。此刻，我，多想骑着大雁去和嫦娥
作伴；我，多想踏着彩虹去和吴刚谈笑；我，多想驾着白云去和玉
兔玩耍。可是，晶莹美丽的月亮啊，今夜你却藏在了九天之上，装
着人们的祝愿，载着人们的梦想，在茫茫的天际远航！
妈妈说：有月的中秋是一首深情的歌。爸爸说：无月的中秋是一
首淡淡的诗。我想：明年中秋，月亮一定会骄傲地站在夜空之上！
点评：文章开篇点题，引起了下文。作者写了无月的中秋之夜妈
妈给“我”讲有关嫦娥、吴刚、玉兔故事的事情。语言生动，
“我”心理活动的描写非常细腻。结尾升华感情，是一篇优秀的文
章。
范文五：中秋节
今天又是一年一度的中秋节，按照往年的惯例，我们和表姐、弟
一家吃完饭都会聚在一起赏月。
据说今年是圆十五，月亮会又大又圆，而下一个这样的圆月十五
就要等到2021 年了。所以我不能错过今晚的月亮。
到了晚上，妈妈和奶奶在阳台上摆满了我们爱吃的水果、月饼等
赏月的食品。
不用我们的呼唤，月亮就早早的高挂在空中，远远望去月亮光芒
四射，像一块晶莹剔透的白玉。皎洁的月光笼罩着大地，像给大地
披上一层透明的银装，夜色迷人极了。随着时间的转移，月亮的周
围布满了云海，云烟缕缕另有一番景色。这时对面大厦的楼顶升起
了一盏又大又亮的孔明灯，它从圆圆的月亮飘过为月亮增添了光芒，
我静静的看着月亮，仿佛看到了美丽而孤独的嫦娥和玉兔。
夜深了，我喜欢这皎洁而宁静的夜晚，更喜欢中秋节的天伦之乐。
点评：本文是一篇写景的记叙文，记叙了中秋节，一家人赏月的
情景。文章按事情的发展顺序来写。通过小作者细致入微的观察，
写出了中秋节的圆月别具风味的美感，想象丰富，联想自然。
范文六：春节放鞭炮
今年的二月十日是春节，习俗可丰富了，有放鞭炮，吃汤圆、贴
春联……其中，我印象最深的是——放烟花。
春节的烟花可美了！夜晚中绽放开一朵朵“小花”，这些“小
花”可美了，有红的、黄的、绿的、紫的。有的烟花有一条条
“线”，“线”的末尾还有一颗颗“小珠子”，有的像流星从天边
划过，它又像一条条舞动的金蛇。还有的像美丽的菊花。
最好看的是红、黄、绿紫这四颜色全部集中在一起的烟花。看上
去好像天空是个大玉盘，这些“五彩珠”撒落在大玉盘里。
爸爸点燃了自己买来的烟花，“砰！”震耳欲聋的响声震得我耳
朵都聋了，我往天上一看，“哇！”我们的烟花就像孔雀开屏一样
美丽，它又像是“烟花之王”，在“烟花居民”中大显神威。
天上绽开着一朵朵美丽的“花儿”，把天空装扮得格外美丽。
点评：“今年的二月十日是春节，习俗可丰富了，有放鞭炮，吃
汤圆、贴春联……其中，我印象最深的是——放烟花”开篇点题，
引起下文。“有的像流星从天边划过，它又像一条条舞动的金蛇。
还有的像美丽的菊花”比喻、排比的运用生动形象地表现了烟花绽
放的美丽。
范文七：粽子飘香的端午节
清晨，一阵浓郁的糯米夹杂着粽叶的香味儿把我从梦中唤醒，啊，
今天是端午节！
我再也在床上待不住了，一骨碌爬起来，就往饭厅跑去。眼前的
景象令我兴奋不已，桌上摆满了各种各样的粽子，有鲜肉粽、火腿
粽、花生粽、蜜枣粽、白粽……数都数不过来，真让人眼花缭乱，
目不暇接，馋得我直咽口水。
我赶忙坐下来，顾不得担心冒着热气的粽子烫到手，匆匆地剥开
一个粽子碧绿的“外衣”，香味儿扑鼻而来，只见一个黄灿灿的饭
团就像一个吃饱了的小猫肚子一样滚圆，把粽子掰成两半，露出了
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