三年级语文下册 25 太阳是大家的教案AE0

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教学
要求
1.会认、会写本课生字。正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语。
2.理解诗歌内容,体会各国儿童的团结友爱,感受诗歌的快乐。
3. 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
重点
难点
1.有感情地朗读、背诵诗歌。
2.学习诗歌,体会只有全世界人民和睦共处,互相加强理解,人类才会有更美好的明
天。
教学
课时 　两课时。
125　太阳是大家的
作者:薛卫民
􀀋西边天上的朵朵白云,
变成了红彤(tónɡ)彤的晚霞;
2从东山上升起的太阳,
到西山上就要落下!
节导读:本节描绘太阳落山的景色。
􀀋一天中太阳做了多少好事:
她把金光往鲜花上洒,
她把小树往高处拔;
3她陪(péi)着小朋友在海边戏水,
看他们扬起欢乐的浪花……
[① 这几句诗具体写了什么内容?]
节导读:本节写太阳一天的活动。
􀀋太阳就要从西山落啦!
她要去哪儿?
她要趁人们睡觉的时候,
走向另外的国家。
4节导读:本节的作用是承上启下,回应第一节。
􀀋在别的国家里,
1 知识点详解 ☜
2
3 　　①这几句诗具体写出了一天中太阳做了哪些好事。在阳光的照射下,鲜花开得更艳,小树长得更高,大地
充满了生机;在阳光的沐浴下,小朋友们愉快地玩耍,他们心情格外欢畅。这句话写出了太阳无私地为大家服
务,带给大家愉快的生活。
4 　　②地球包括东西两个半球,当太阳在一个半球落下的时候,就是在另一个半球升起的时候。句中的“此
时”指的就是这个时候,生活在另一个半球的小朋友正在熟睡,他们也都盼着太阳快快到来,带来光明,带来美
好的一天。
也有快乐的小朋友,
也有小树和鲜花。
我知道,此时,[② 句中的“此时”指的是什么时候?]
那里的小朋友和鲜花,
正在睡梦中等她,盼她……
节导读:本节写其他国家的小朋友对太阳的盼望。
1.初读课文,了解诗歌的大致意思。
2.掌握本课的生字、新词。
3.练习朗读诗歌。
生字、新词卡片。
一　创设情境,导入新课
太阳,我们对它再熟悉不过了。《太阳》那堂课让我们掌握了太阳的特点,更了解了它与人
类的密切关系,你们还记得吗?(没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。)
太阳无私地赋予人类光明和温暖,它是我们大家的。(齐读课文题目)
二　初读课文,自学生字、新词
1.出示自学提示。
(1)朗读诗歌,借助拼音读准字音,扫清生字障碍。
(2)根据自学生字词的方法,掌握字形,注意书写。
(3)查字典或联系上下文理解词语意思。
(4)通读诗歌。
2.学生自主学习。
3.汇报展示学习成果。
(1)出示生字、新词卡片,读准字音。
　　晚霞 xiá　　陪 péi 着　　红彤 tónɡ 彤　　趁 chèn 着
　　(2)认清字形。
①生字结构规律。
上下结构:霞　　左右结构:陪　彤　　半包围结构:趁
②换偏旁组字识记法。
霞—亻➝假　　陪—土➝培　　趁—讠➝诊
　　王➝瑕　　　　亻➝倍　　　　王➝珍
(3)指导书写。
①“彤”字的左部不要多写一点,“丹”的横左右要出头。
②“霞”字的下部,是“ ”,不要写错。
(4)一字组多词。
霞—晚霞　霞光　　陪—陪同　陪伴　　趁—趁早　趁热
(5)理解词语意思。
晚霞:日落时出现的霞。　红彤彤:形容很红。
三　细读课文,了解诗歌的意思
1.齐读课文,很明显,课文采用的是什么形式的文体?(诗歌)大家一定接触过许多诗歌吧,
谁来为大家朗诵一首?(学生朗诵自己掌握的诗歌。)
2.你们发现了吗?诗歌有什么特点?(朗朗上口,节奏感强,有想象力,语言符合儿童特点。)
3.朗读诗歌,想想诗歌的大致意思。(太阳东升西落,不同时间与不同国家的孩子在太阳
的照耀下高兴地游玩,太阳是全世界孩子的朋友。)
4.小组接龙朗读诗歌。本篇诗歌分为几节?每节各说了什么意思?(诗歌几句一组为一节,
另一节就要有明显的空格,由此,全文分为四节。第 1节描绘太阳落山的景色;第2节写太阳
一天的活动;第3节写太阳又开始西落,走向另外的国家;第4节写其他国家的小朋友对太阳
的盼望。)
5.分节朗诵,你有什么感受?(太阳东升西落,它为全世界的人们送去光明和快乐,太阳真
的是大家的。)
四　指导朗读诗歌
　　1.课前教师可以搜集其他一些国家小朋友的生活情况、文化习俗等方面的资料,课上再
结合自然知识向学生讲解为什么说“太阳是大家的”。这样做不但能拓展学生的知识面,而且
还能为学生理解课文打下基础。
2.诗歌的教学也要包括对重点词的理解,但这种理解不是要求作概念上的解释,而是领
悟体会。如对“洒”“拔”等拟人化的动词的理解,通过做动作、想象体会等形式进行启发,使学生
感受到诗歌用词的准确。
3.本诗是现代诗,因此教师在讲解课文时要抓住诗歌的特点进行教学。诗歌的文辞很简
单,但含意却不易领悟。教师应带领学生充分朗读课文,在读中略作讲解。
1.理解诗歌内容,体会各国儿童的团结友爱,感受诗歌的快乐氛围。
2.正确、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。
太阳东升西落的投影片。
一　导入新课
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