三年级语文下册综合性学习（教案）（部编版）

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综合性学习中华传统节日

［教学目标］

1.能小组分工合作，用不同方式收集介绍我国传统节日的资料，并记录这些节日的相

关风俗。

2.以适当的方式展开综合性学习的成果。

3.能对其他小组的展示活动作出评价，提出改进建议。

［教学重难点］

培养学生学会搜集、整理、分析资料的方法，用不同方式展示成果的能力。

［教学课时］1 课时

教学过程

一、情境导入，揭示课题

1.课件播放春节贴春联、清明节踏青、端午节吃粽子、中秋节吃月饼的画面。

2.谈话激趣：中国传统节日的形成过程，就是一个民族的历史文化长期积淀凝聚的过

程。从这些流传至今的节日风俗里，我们可以清晰地看到古代人民生活的精彩画面，比如

团圆与亲情、追思与纪念、狂欢与喜悦等等。中国人的各种情感都融入了这些传统节日里

那么，大家所知道的中华民族的传统节日都有哪些？谁能说说这些传统节日的时间呢？

（自由交流）

3.今天，让我们走进中华传统节日，去感受一下这些节日的风情吧！

二、展示活动成果

1.分小组合作，合作要求：

（1）按照自己搜集的资料，找到对应小组，自由组合。

（2）小组内交流资料内容，派选一位成员作为代表发言。

（3）小组代表发言，师生评议。

2.小组展示。

（1）春节组同学展示交流。（关于“年”的故事表演、贴春联、年画习俗讲解、《元

日》古诗朗诵）

（2）元宵节组同学展示交流。（猜灯谜游戏、元宵节传统食物介绍、元宵节习俗活动

介绍）

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