三年级语文下册 26. 方帽子店（教案+反思）（部编版）

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26.*方帽子店
［教学目标］
1.会认 8 个生字。读准“嚷、溜”2 个多音字。
2.能说出故事中让自己最意想不到的内容，并复述这部分内容。
［教学重难点］
默读课文，说说故事中的哪部分内容是你最意想不到的，再用自己的话复述这个部分。
［教学课时］1 课时
教学过程
一、导入课题，激发兴趣
1.今天老师给大家带来一个非常有趣的小故事。（播放《郑人买履》的故事）大家边
听边思考：你从故事中明白了什么？
2.师生交流：这则寓言讽刺了那些墨守成规的教条主义者，说明了因循守旧、不思变
通，终将一事无成的道理。今天我们来学习一篇新的课文，在课文中结识一位因循守旧的
帽子店的主人。（板书课题：方帽子店学生齐读课题）
二、品读课文，整体感知
1.说说课文讲了一件什么事。（帽子店一直卖方帽子，大家戴得都不舒服，等到圆帽
子出现时，方帽子成了古董）
2.默读课文，找出故事中自己最意想不到的内容。
（1）课件出示：问他们为什么只做方帽子，他们总是这样回答：“我们从来都是做方
帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”
①“从来”这个词说明了什么？（他们认为以前的东西就是最好的。）
② 指导朗读：读出方帽子店主人的固执。
（2）课件出示：我们常常可以看见……夏天戴着却热得满头汗。
大人们总是这样回答：“因为一直以来都是这样的。”
①“一直以来”这个词说明了什么？（戴方帽子是正常的、不能改变的）
② 指导朗读：读出大人们的固执。
（3）课件出示：街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方
帽子店的主人大吃一惊。最让他吃惊的是，自己的儿子也戴了一顶圆帽子！
“快快把它丢掉！”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。
“不懂事的孩子！好好的方帽子不戴，要戴圆帽子！”
① 从加点的词句中可以看出什么？（戴圆帽子是让人吃惊的事情，孩子戴圆帽子是不
懂事，方帽子才是好帽子）
② 指导朗读：读出方帽子店主人的惊讶、气愤。
（4）课件出示：“我要！我要！”儿子嚷嚷着。
儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。
（从中可以看出孩子们对圆形帽子的喜爱）指导朗读，读出孩子们的坚定。
（5）课件出示：孩子们慢慢地长大了……春天和秋天戴碗形的布帽。（孩子们长大后，
他们小时候的奇思妙想得以实现，并慢慢地改变着人们的生活方式读出对孩子们的认可）
（6）课件出示：日子一天天地过去……慢慢地成为古董。（这里的方帽子成为古董是
因为固执的店主不愿改变。）
3.指名学生分自然段读课文
三、拓展延伸，练习复述
三年级语文下册 26. 方帽子店（教案+反思）（部编版）.doc

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