四年级语文上册第一单元能力测试卷

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四年级语文上册第一单元测试卷
一、读句子，根据拼音写字词。
1.雾来了，它似一件巨大的天衣笼罩着大地。不一会儿，太阳出来
了，雾 zhújiàn()散去，大地才显露出盎然的生机。
2. 小 时 候 ， 妈 妈 常 常 qiān() 着 我 的 手 来 到 小 溪 边 ， 来 到
zhuāng jia()地，来到 pútao()园……那里留下了我成长的
足迹。
3.dào()子shú()了，田野里一派丰收的景象。
二、按要求填空。
1.用部首查字法查“薄”字，先查部首_______，再查_______画。在
“薄雾”中“薄”的读音是_______。
2.“鼎”字一共有_____笔，第十笔是_______。用“鼎”组两个词语：
_______、_______。
三、把下列词语补充完整并根据要求填空。
若()若()人()人()人声()()
()()相接•••••()崩()裂•••••风()浪()
1.写两个 ABAC 式的词语：____________________________
2.选择其中的一个词语写一句话：____________________________
________________________________________
四、句子快乐屋。
1.霎时，潮头奔腾西去。
(1)写出加点词语的两个近义词。(2 分)
______________________
(2)请你照样子写一个句子，用上“霎时”。(3 分)
__________________________________________________________
2.我会补充句子。(3 分)
卵石间有多少_______的小水塘啊，每个小水塘都_____着一个____
___！
五、课文欢乐谷。
1.《观潮》这篇课文是按照_______、_______和_______的顺序来
写的，突出了钱塘江大潮的壮观气势。
2.《走月亮》中，“_______________ _______________________”
这句话在文中反复出现，表达了“我”和阿妈走月亮时的。
3.《秋晚的江上》这首诗描写了______________、______________
和______________等景物，为我们描绘了一幅__________________
____________________________________的画面。
六、课内阅读。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时
人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还
是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只
见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再
近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，
犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同
山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1.写出下列词语的近义词。(2 分)
逐渐—()颤动—()
飞奔—()犹如—()
2.用“__”画出文中的一个比喻句,并说一说这样写的好处。(3 分)
好处：____________________________________________________
_________________________________________________。
3.从“______________”这个词语可以看出来，作者是按照________
____的顺序来写的，描写的是___________的景象。(3 分)
4.文中的“水墙”指的是______________，这样写的好处是________
___________________________。(2 分)
5.读了这两段话，你对钱塘江大潮的气势有了怎样的感受？(2 分)
__________________________________________________________
__________________________________________________________
七、非连续性文本阅读。
火星上有液态水吗
意大利研究人员最近宣称，在火星极地冰盖之下发现一个液态
湖，其跨度为• •
••••
20• •
••
千米，位于火星表面之下• •
••••
1.5• •
••
千米深处。• •本次发
现是借助搭载在“火星快车”号轨道探测器上的火星地下和电离层探
测雷达仪完成的。
领导这一团队的意大利国家天文研究所的奥罗塞教授强调：
“这个湖可能并不是很大，但它确实可以被定义为湖，而不是挤在
岩层或冰层之间的一点儿液态水。”另外，这个湖里很有可能是盐
水，使得水可以在火星的南极仍保持液态。
1.请你用一句话概括这则材料的主要内容。(2 分)
__________________________________________________________
__________________________________________________________
2.如果给这则材料另换一个恰当的标题，下列合适的一项是()。
(1 分)
A.探索火星••••••••••••••••••••B.火星的秘密•••••
C.“火星快车”号••••••••••D.火星上的液态湖
3.材料中两处画横线的句子表达得是否准确？请说明理由。(3 分)
__________________________________________________________
__________________________________________________________
________________________________________
4.水是生命之源，火星上有液态湖让人类振奋。读完这则材料，你
有哪些奇思妙想？请你写一写。(2 分)
__________________________________________________________
__________________________________________________________
八、课外阅读。
________________
五月，洋槐开花了。槐乡的山洼里，坡岗上，似瑞雪初降，一
片白茫茫。有的槐花抱在一起，像玉雕的圆球；有的槐花一条一条
地挂满枝头，如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香香的花粉，酿出了甜甜
的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，用篮儿挎走白生生的槐花。五
月的槐乡，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。
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