四年级语文上册《第五单元》句子题型专练卷

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一、读句子，体会句子表达的情感。

A.可怕 B.可怜 C.勇敢

（1）我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可

奈何地拍打着小翅膀。（ B ）

（2）老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。（

C ）

（3）猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙

齿。（ A ）

二、指出下列句子所使用的描写方法。

(1)我惊讶地望着他。（神态描写）

(2)我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩!

（外貌描写）

(3)他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩了两下，一把抓起

书包，头也不回地走了。（动作描写）

(4)忽然听到背后有人叫我:“小朋友，你也来爬天都峰? ” （

语言描写）

三、补充句子，补句子写具体。

1.西沙群岛里的鱼多得数不清。

西沙群岛你的鱼各种各样，多得数不清。

2.我们完成了老师交给的任务。

我们顺利地完成了老师交给的任务。

3.全班同学参加义务劳动。

全班同学都积极地参加义务劳动。

四、按要求写句子。

（1）它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上。(缩句)

它不能站在树枝上。

（2）风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。(改为“把”字句和“被”字

句)

风猛烈地把路旁的白桦树摇撼着。

路旁的白桦树被风猛烈地摇撼着。

（3）老爷爷说:“要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心!”(改

为转述句)

老爷爷说，要不是我的勇气鼓舞他，他还下不了决心哩。

（4）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向

上爬。(用加点词造句)

示例 : 小花猫儿一会儿跳上桌子，一会儿跑到院子里玩耍，可爱极

了。

（5）我急忙唤回我的猎狗。(改为“把”字句)

我急忙把我的猎狗唤回。

（6）老麻雀不可能不救小麻雀。(改为反问句)

老麻雀怎么可能不救小麻雀呢 ?

（8）春天的家乡是我们放风筝的最佳季节，(修改病句)

家乡的春天是我们放风等的最佳季节。

（9）风猛烈地摇晃着路旁的白桦树。（缩句）

风摇晃着白桦树。

（10）我们向那房子跑去，持续寻找我们的“幸福鸟”。（修改病

句）

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