四年级语文上册期末测试卷（二）

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期末测试卷（二）

时间：90 分钟满分：100 分

基础积累

一、看拼音，写词语。（8 分）

shèn zhònɡ xùn chì kuì bài chè huàn

（）（）（）（）

wán pí wéi kànɡ qiú ráo kǒnɡ pà

（）（）（）（）

二、按要求完成练习。（39 分）

1.下列加点字的读音完全正确的一组是（）（3 分）

A.莲藕（ǒu）芹菜（jín）万事俱备（jù）

B.韭菜（jiǔ）降服（jiànɡ）半明半昧（mèi）

C.嗅觉（chòu）氧气（yǎnɡ）山崩地裂（bēnɡ）

D.彻底（chè）歌颂（sònɡ）天塌地陷（tā）

2.下列词语中有错别字的一组是（）（3 分）

A.逐渐修补横七竖八奔流不息

B.豌豆严肃冰天雪地愤愤不平

C.茂盛猛烈手舞足蹈齐头并进

D.僵硬身躯人山人海藤云驾雾

3.下列选项中“气”的意思与其他两项不同的是（）（3 分）

A.气愤难平 B.生气勃勃 C.气急败坏

4.选择正确的读音或恰当的词语，打“√”。（8 分）

大家对元旦演出充满了（期待希望）。我要扮演一只小燕子，在舞台

上露（lù lòu）脸，真有些兴（xīnɡ xìnɡ）奋。为了演好这个角（jiǎo

jué）色，我认真参加排练，准备得很（充分充足）。终于，表演开始了。

我跟随着音乐自由地挥臂、旋（xuán xuàn）转，每一个动作都（得心应手

手舞足蹈），好像自己真的变成了一只（灵巧乖巧）的小燕子。

5.下列句子中，不属于对待学问的正确态度的是（）（3 分）

A.智能之士，不学不成，不问不知。

B.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

C.机不可失，时不再来。

6.下列词语中，不能用来形容老人的是（）（3 分）

A.鹤发童颜 B.老态龙钟

C.慈眉善目 D.明眸皓齿

7.选择恰当的词语，把序号填在括号里。（3 分）

A.开绿灯 B.破天荒 C.挑大梁

D.占上风 E.碰钉子

王叔叔很能干，一直在单位里（）。最近，为了孩子上幼儿园的事，

他准备去找张阿姨帮忙，但有人告诉他：“张阿姨办事很讲原则，她不会为

你（）的。你要是为这事去找她，准会（）！”

8.把下面的句子变得简短一些。（3 分）

蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了蔡桓侯，为什么一

声不响就跑掉了？”

9.读一读，用加点的词语写句子。（3 分）

我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打

着小翅膀。

10.比一比下列两个句子，你觉得哪句写得更生动？简要写写你的理由。（3

分）

①天空中乌云密布，不一会儿，雨点就噼里啪啦地掉下来了。

②天空中乌云密布，不一会儿，雨点就掉下来了。

11.选择恰当的句子，把序号填在横线上。（4 分）

A.唱着一支清亮的歌

B.唱着一支狂野的歌

C.唱着一支缠绵的歌

D.唱着一支婉转的歌

秋雨，淅淅沥沥，；山泉，叮叮咚咚，；鸟儿，叽叽

喳喳，；雷暴，轰轰隆隆，。

阅读理解

三、阅读理解。（23 分）

（一）（14 分）

童年是一本翻不完的书，它裹挟（xié）着稚嫩的纯真，用那不安分，

甚至是可笑的举动，点画着人生记忆年轮的圆心。我小时候就是个不安分的

孩子，正是这种不安分，使我得了一个绰号——“老醋”。

“老醋”是我的小学老师给起的。那是我上小学二年级的时候，当时我

淘气得要命，又是有名的“马大哈”，上学忘带书、忘带笔的事时有发生，

写字那是常常丢胳膊掉腿，为这我没少挨老师的批评。就这讨厌的毛病，让

我背了次“黑锅”。

有一回，我同桌（女生）丢了

一支带橡皮的花铅笔，她急哭了，

同学们为了证实自己的清白，纷纷

提出要翻书包，我当然也不例外了，

而且叫得最响。咳！那支铅笔偏偏

死乞（qǐ）白赖地躺在我的文具盒

里。教室里乱成一锅粥，我像一桩

死木头，被同学们围在中间。班主

任老师来了，她问

了一下情况，然后问我。“我”开始为了自证清白，和同学们一样提出翻书

包，但看到那支笔在自己文具盒里时，自己也不知道是怎么回事，不知道该

如何向同学们解释，感到十分委屈和无助。“这……铅笔……我……”

我木然地坐着，一肚子委屈，可就是说不出来。我心里盘算着，如果老

师也说我偷了这支铅笔，我就跟她干。奇怪的是，老师却没有说下去，竟平

心静气地给我们讲起了故事——

从前哪，有个小孩儿忘性可大了。有一天，他妈让他拿瓶子去打酱油，

出门时还叮嘱他：“打酱油，别打醋。”他一道儿叨咕着：“打酱油，不打

醋，打酱油，不打醋……”一不小心，摔了一跤，爬起来，心里想：打醋？

……结果打了一瓶醋回来，挨了顿胖揍。

这个故事讲的就是我。从那以后，同学们一见我，就喊“打醋”，我也

就笑着答应，时间长了，就把“老醋”这个外号固定下来。我打心眼里喜欢

这个词儿，因为它救了我，帮我摘去了“小偷”这顶帽子。

二十多年以后，当我的文章第一次发表的时候，我把“老醋”作为笔名，

目的是为了怀念我那已故去的老师，感谢她的良苦用心！

1.下列选项中，最适合作为短文题目的是（）。（2 分）

A.我不是“小偷”

B.“老醋”的故事

C.一次“黑锅”

2.下列选项中，能概括短文主要内容的是（）（3 分）

A.“我”小时候忘性特别大，有一次同学们以为“我”拿了同桌的铅笔。

B.“我”小时候忘性特别大，班主任老师为我们讲了一个故事。

C.“我”小时候忘性特别大，被同学们误会拿了同桌的铅笔，班主任老师

用“打醋”的故事消除了同学们对“我”的误会。

3.读第3 自然段，把描写“我”两种不同表现的句子用波浪线画出来，并在

方框里批注“我”为什么会有这样的表现。（3 分）

4.读完全文，你有什么问题要提吗？请写出你的问题。（至少 2 个）（3

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