四年级语文上册（期末测试） (17)

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四年级上册语文--期末测试

一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2 分）

神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。

二、看拼音，写词语。（10 分）

sú yǔ dào tián shì yònɡ jiānɡ chí chàn dònɡ

gǎiPbiàn niánPjí shēn qū yǎn hù　　liànPxí

三、给下列加点的字选择正确的读音。（3 分）

褐色（hè hèi）疲惫（bèi biè）耽误（tān dān）

挽弓搭箭（wǎn miǎn）砸碎（zá zhá）锁链（liàn lìnɡ）

四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5 分）

1.《走月亮》是以“我和阿妈走月亮”为线索写的。（）

2.蟋蟀盖房子大多选择在春天，因为那时天气温暖。（）

3.《暮江吟》、《题西林壁》和《雪梅》这三首诗都是宋代诗人写的。（

）

4.《麻雀》是美国作家屠格涅夫写的。（）

5.《延安，我把你追寻》这首诗中追寻的是延安精神。（）

五、选择正确答案填在括号里。（10 分）

1.下列词语中有错字的一项是（）

A. 碗豆安照舒适黑压压

B. 恐怕耐心玻璃水淋淋

C. 联系P紧密物质因特网

D. 震撼喧嚷斑斓原子核

2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A.黄河奔流不息，养育了一代代的华夏儿女。

B.大家明白小明是代人受过，心中都替他愤愤不平。

C.这些木头露天堆放，风吹雨淋，已经腐烂了。

D.“这个问题谁知道答案?”老师气急败坏地问道。

3.下列句子分析有误的一项（）。

A.“小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个

节日。”这句话的意思是豌豆的长大满足了小女孩的愿望，使她鼓起了战

胜病魔的勇气。小女孩受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快

乐地生活，母亲也对生活充满了希望。所以说“简直像一个节日”。

B.“清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。

接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。”课文一开始写飞机，是因为

课文采用“提出问题、分析问题、解决问题”的顺序，先写飞机在夜里能

安全飞行，后写解决了飞机在夜间安全飞行的问题。

C.“蝙蝠就像没头苍蝇似的大处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。”这

句话把蝙蝠比作没头苍蝇，形象地写出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后，飞行时

混乱的状态。

D.“20 世纪的成就，真可以用‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’来形

容。”课文中引用宋代诗人岑参的两句古诗，表现了现代科学技术成就的

变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。

4.下列句子翻译不正确的一项是（）。

A.炎帝之少女，名曰女娃。

译文:炎帝的小女儿，名叫女娃。

B.女娃游于东海，溺而不返。

译文:女娃在东海游玩，忘记了回家。

C.常衔西山之木石。

译文:它经常用喙衔西山上的树枝和石块。

D.以煙于东海。

译文:用来填塞到东海里。

5. 下列不是口语交际“我们与环境”这一话题的一项是（）。

A.我发现有同学在上学路上随意把口香糖吐在地上。我过去提醒他把口香

糖捡起来丢在垃圾桶里。

B.我发现有个餐馆门前的笼子里有几只野生保护动物。我就把这件事报告

给了野生动物保护协会。

C.如果堵车时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄火。这样可以减少尾

气排放，也可以节省燃料。

D.如果家里冰箱里的剩菜放了时间久了，我建议爸爸妈妈把剩菜倒掉。

六、填空题。（29分）

1.填写合适的量词。（4 分）

一（）银毯P P一（）新谷P 一（）后门一（）剪秋罗P

一（）相片一（）杏树一（）力量一（）老爷爷

2.给下列动物填上家。（4 分）

狗（）鼠（）鸟（）猪（）

马（）鱼（）牛（）虎（）

3.把词语补充完整,并选择合适的词语填空。(8 分)

无（）无故垂头（）气哄（）大笑不动（）色

重整旗（）冰天（）地得心（）手手舞足（）

（1）听了哥哥考上大学的喜讯.我情不自禁地（）起来。

（2）李亮（）拍了一下桌子,坐在旁边的小妹妹吓坏了。

（3）这道题很简单,丽丽做起来真是（）。

（4）老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地（）。

4.按课文内容填空。（13 分）

（1）《牛和鹅》记叙了“我”在回家的路上被鹅，后来在金奎叔的

帮助下了鹅，再的故事，最后借助金奎叔的话，告诉我们：

。（3 分）

（2）俗话说∶“ 、。”每个人都有长处和短处，要取

长补短，才能成功。（2 分）

（3）《精卫填海》选自《_ _》，这个故事赞美了精卫的

精神。(4 分)　

（4）“蔡桓侯听了很不高兴，没有理睬他。”“蔡桓侯听了非常不高

兴。”“蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他。”“派人去请扁鹊。”这几个句

子写出了蔡桓侯的心理的变化，他对扁鹊的态度变化过程是:　　　P→

→　　　　P→　　　　P。(4 分)

七、阅读理解。（16分）

月迹（节选）

贾平凹

奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走。你们再去找吧。”

我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们

很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴

趣，竟寻出了院门。

院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白

日那么粗糙，灿灿地闪着银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上

湾，就大呼小叫了：

“月亮在这儿！”

妹妹几乎同时在下湾喊道： “月亮在这儿！”

我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河沿跑，而且哪一处的水

里都有月亮了。我们都看起天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小

小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：

（ P）你愿意，它（ P）有了哩。

我们就坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：

“你们说，月亮是个什么呢？”

“月亮是我所要的。”弟弟说。

“月亮是个好。”妹妹说。

我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。

我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉

得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了：那月亮不是我们按

在天空上的印章吗？

1.写出下列词语的反义词。（3 分）

粗糙——（） P 柔和——（） P P光辉——（P ）P

2.“无边无际”形容 P ，仿写这样ABAC 结构的

词语、P 、P 。（4 分）P

3.给文中括号里选择合适的关联词。（ P P）（2 分）

A.只要……就…… P P B.如果……就…… P P C.只有……才……

4.为什么说月亮是“我们按在天空上的印章”？（3 分）

5.文章最后一句很美，请你写一个同样精彩的句子。（2 分）

6.将下列句子改成提示语在中间的句子。（2 分）

奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走。你们再去找吧。”

八、习作展示。（25 分）

选择一次活动写下来，和同学们分享你的经历。写之前，想一想∶活

动前，你做过哪些准备?活动过程中，你做了什么?印象比较深的是什么?活

动结束后，你有什么想法和感受?把活动过程写清楚。题目自拟。

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