四年级语文上册（期末测试） (3)

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四年级上册期末综合质量检测卷 5

年班姓名

题号一二三四五六七八九十总分

得分

第一部分：基础知识积累与运用（60 分）

一、生字大盘点。（13 分）

1.看拼音写词语。（10 分）

guàn gài zhì huì yán jiū zhú jiàn wéi kàng

jìng pèi jià shǐ xiōng huái chè tuì rèn píng

2.用“ ”画出加点字的正确读音。（3 分）

慎重(shèn sèn) 笨拙(zhuò zhuō) 角色(jué jiǎo)

露面( lù lóu) 惩罚(chéng chěng) 庄稼（jài jia）

二、按查字典的要求填空。（4 分）

1.“慰”应先查____部，再查____画。在字典里的解释有：①使人心情安适。

②心安。在“安慰”一词中应选第____种解释。

2.用音序查字法查“漫”，应先查音序____，再查音节____。“漫”在字典

里的解释有：（1）水过满，向外流（2）到处都是（3）莫，不要（4）

不受约束，随便（5）广阔，长。“漫天风沙”的“漫”应选第____种

解释。“长夜漫漫”的“漫” 应选第____种解释。“漫无目的”的

“漫”应选第____种解释。

三、选择题。(12 分)

1.下列词语书写完全正确的一组是(　　)

A．奥秘　驾驶围饶一声不响 B．幼想悲惨滋润琳琅满目

C．笼罩　博斗　大堤　白发苍苍 D．庞大枯萎　违抗　顾名思义

2.下面句中加点的三字词语使用有误的一项是（）

A．这场比赛如果让一号选手打头阵，那么我们很快就能赢。

B．这次真是破天荒，妈妈很快就答应带我去外地旅游。

C．这次考试他栽跟头了，回到家被爸爸严厉地批评了一顿。

D．演讲比赛你来参加吧，不要担心对手给你敲边鼓。

3.下面句中画线的词语使用不正确的一项是( )

A.看到牛，我也不再无缘无故欺负它了。

B.直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！

C.在一间屋子里七上八下地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。

D.他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。

4．下面的句子中，破折号的作用是(　　)。

虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了----直到现在我

还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证据吧！

A.表示解释说明 B.表示声音的延长 C.表示意思的转换或者转折。

5.下列说法错误的一项是（）

A.《牛和鹅》一文告诉我们了解看待周围的事物，从不同的角度出发就

会得到不同的结果。

B.“害怕、生气、自豪”是用来形容人物心理的。

C.《一只窝囊的大老虎》中，因演出时“砸锅”了，我非常痛苦，一直

得不到快乐。

D.《陀螺》一文告诉我们：人不可貌相，海水不可斗量。

6.《为中华之崛起而读书》一文中“中华不振”的意思是（）

A.中华人民的威力不大 B.中国贫穷落后，遭受帝国主义欺负

C.中国不强势，没有说话权 D.中国人民不凶狠

四、词语快乐家园。（17分）

1.比一比，再组词。（5 分）

尤（）撤（）帅（）衔（）既（）

犹（）撒（）师（）街（）即（）

2.在下面括号里填上恰当的含“静”字的词语。(2 分)

（1）魏校长注意到了，他打手势让大家( )下来。

（2）天和地终于恢复了（），人类获得了新生。

（3）每晚我打开后门，便看见一个( )的夜。

（4）我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。

3.把词语补充完整，并选择合适的词语填空。（6分）

（）雀无（）志存（）（）视（）如（）

慈眉（）目（）（）广大（）耳欲聋

（1）孙悟空本领高强，，一路上为取真经的道路扫清了障碍！

（2）会场上爆发出的掌声。

4.在括号里写出加点词语的近义词。（2 分）

(1)多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！（）

(2)人类在上百万年的历史中一直很依赖自然。（）

(3)风猛烈地摇着路旁的白桦树。（）

(4)作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更

令人敬佩！（）

5.选词填空。(2 分)

清楚清澈

（1)驾驶员能够（）地看到前方有没有障碍物。

（2）湖水（）见底，一群群小鱼在水中游来游去。

仍然显然

（3）对于昨天发生的事情，他（）并不在意。

（4）他为此不知挨了多少责骂，可（）不肯住手。

五、按要求改写句子。（4 分）

1.在外国的租界里，谁又敢怎么样呢?（改为陈述句）

____________________________________

2. 西门豹说：“把新娘领来让我看看。”(改为转述句)

3. 历史故事对我非常感兴趣。(修改病句)

____________________________________________

4.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。(改为拟人句)

____________________________________

六、把下列句子重新排成一段通顺的话，将序号写在括号里。(5 分)

( )它的花就像五角星，远远望去就像在绿色的布匹上点缀着颗颗红星星。

( )茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。

( ) 瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的就像是打上了一层蜡似的。

( ) 最美丽动人的，要数四季海棠的花朵。

( ) 四季海棠真是美丽极了！

七、知识积累运用（5 分）

1.“可怜九月初三夜，_____________________。”出自唐代诗人________

的《_______》。诗人分别把_____ 和_____分别比作了_____和_______ 。

2.遇到不懂的问题我们要学会虚心向别人请教，正如《尚书》中所说：“

，。”

3.面对将要远赴他乡的朋友，我们可用《别董大》中的诗句“莫愁前路无知

己， ”来表达劝慰之情。

4.读了苏轼《题西林壁》中的诗句“____________，只缘身在此山中。”我

明白了“___________，旁观者清”的道理；

八、开心阅读，回答问题。（20 分）

（一）课内阅读（10 分）

陀螺(节选)

奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭

身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果

呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。

这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意

中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久

了----直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！

我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在

童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪

这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。

1.选文中的、等词描写出了“我”的陀螺的外形特点。

2.画线句中，“丑小鸭”指，丑鸭蛋”指。

3.“直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！”

作者是为了证明。

4.“我”的小陀螺战胜了大陀螺，这说明

(用文中原句回答)

5.请说说你对文中最后一句话的理解。

_____________________________________________

（二）课外阅读。（10 分）

良心如枕

午后，倚于床头闲翻杂志，看到一个句子：“清白的良心是一个温柔的

枕头。”就随手记在纸上，细细体味。这个句子让我想起一些普通的人和事

来。

这件事是发生在我母亲身上的。一个夏天的晚上，我们在院中纳凉，一

只大白兔从门缝跑进我家，赶之不去。母亲说：“天这么晚了，让兔子往哪

儿去呢?弄不好会让什么给吃了。先留它一夜吧，明早谁吆喝，再还给

谁。”我就找出一个笼子把兔子安置下来。

到了第二天，并没有人吆喝少了兔子，又过了好多天，还是没人找。兔

子在我家天天过下来，母亲却日益感到不安。

瓜田不纳履，李下不整冠”的古训，母亲不懂得也没听说过，但却凭着

做人莫坏良心的本能而奉行着，并教导我们一生也要这样严谨地做人。所以

一只误闯我家的兔子成为母亲的心事也就不足为怪了。

她的不安在一天晚饭后再次流露岀来。那晚她一边给兔子喂青草，一边

说：“我怎么老觉得眼皮跳，耳根发热，兔子，你说是喂你还是放了你?”

兔子只顾埋头津津有味地吃草。母亲叹了口气，从父亲的皮夹里抽出两块钱

走了出去。

过了一会儿，她回来了，如释重负地说：“我把两块钱丢在西边大路口

了。随便谁捡了去，就当赎这只兔子，省得晚上睡觉也不踏实。”

这件小事在一些人看来也许觉得不可思议，甚至带着迂腐的天真，但我

相信另有一些人会表示理解并有同感。生而为人，总与一些事相连。有些事

情，也许不为人所知，但躲不过良心的审视，尤其当午夜梦回时，也是良心

靠灵魂最近的时刻。

真的，清白的良心是一个温柔的枕头。枕着这个温柔的枕头，我们得以

安于我们的心入眠。

1.“清白的良心是一个温柔的枕头。”这是个句，把______________

比作_______________________

2.“兔子在我家一天天过下来，母亲却日益感到不安。”母亲感到不安的原

因是。

3.第 7 自然段中的一些人和另有一些人”分别指的是哪种人?

_______________________________________________________

4.说说你对文中画“ ”的句子的理解。

九、快乐习作（20 分）

同学们，在你们的成长过程中，一定发生过许许多多的成长故事，有烦

恼忧愁，有开心快乐，有感动自豪，也有伤心悲痛。

请以“给的一封信”为题，选一件你印象最深的成长故事，以书信

的形式给你最要好的朋友 (可以是老师、同学，也可以是亲人、)写一封信。

要求：1.书信格式正确，书写工整，卷面整洁。2.围绕一件事来写，故

事完整具体，感动人。3.字数400 字左右。

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