四年级上册语文试题-第一次月考试卷 人教（部编版）（含解析）

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统编版四年级上册语文第一次月考试卷
一、基础知识（共 8题；共 51 分）
1.给下面的加点字选择正确的读音。
（1）蝴蝶怎么禁（jīnjìn）________得起这猛烈的风雨呢？
（2） 江面上依旧是风号（háohào）________浪吼。
（3）灰白色的鹅卵（luǎnnuǎn）________石布满河床。
（4）我想任何豌豆从来不曾（céncéng）________也永远不会达到这种地步的。
2.看拼音写词语。
（1）豆芽儿 yúkuài________地tànchū________脑袋向外张望。
（2）收 zhuāngjiā________前，把道路修补一下，这是村里的 fēngsú________。
（3）在一间屋子 héngqīshùbā________的拉了很多绳子。
（4）上课时他俩 qièqièsīyǔ________被老师发现了。
3.辨字组词。
逐________堤________核________记________
遂________提________该________纪________
4.照样子写词语。
（1）高高兴兴（AABB 式）________、________、________
（2）呼风唤雨（含一组近义词）________、________、________
5.选词填空。
（1）沸腾žž 奔腾žž 蒸腾
①黄河水日夜________不息的奔向大海。
②看到大潮的到来，人群________了。
③说话里的热气________可妈妈依然在灶前生火为我们准备午饭。
（2）发现žž 发明žž 发觉
①敌人已经________了他们，好几挺机枪一起横扫过来。
②爱迪生经过多次的实验中，最终________了电灯。
③科学家经过多年的研究，终于________许多的奥秘。
6.按要求完成句子练习。
（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡的飞奔而来。（仿写比喻
句）
（2）经过学习，大家普遍的觉悟提高了。（修改病句）
（3）科学技术改变了我们的生活。（改为反问句）
（4）太阳在外面照着，把豆荚晒得暖洋洋的。（改为被字句）
7.给句子加上标点符号。
（1）整个世界都变黄啦ž 他们说
（2）我胖的够美了ž 在绿豌豆说ž 我胖的要爆裂开来了
（3）她们说ž 我们才会飞得最远呢
8.根据所学内容完成练习。
（1）好问则裕，________。
（2）博学之，审问之，________，________，笃行之。
（3）________，孰能无惑？
（4）《呼风唤雨的世纪》里写了 科学技术的飞速发展，可用“________，________”这句诗
来形容。
二、阅读理解。（24 分）（共 3题；共 51 分）
9.课内阅读。
《呼风唤雨的世纪》（节选）
20 世纪是一个呼风唤雨的世纪

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 在20 世纪100
年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这
些发现和发明，使人类生活大大（改观ž 改变），其（改观ž 改变）的程度，超过了人类
历史上百万年的总和。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄的、一到夜里就黑
暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中
用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好（希望ž 愿望）。我们的
祖先大概谁也没有料到，他们的那么多（理想 ž 幻想）在现代纷纷变成了现实。 20 世纪的
成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
（1）划去文中括号里不恰当的词语。
（2）文中画横线的句子是________句。“呼风唤雨”在本课中的意思是：________。
从“呼风唤雨”这个词语可以体会到________。
（3）神话中的“千里眼”“顺风耳”和“腾云驾雾的神仙”，在现实生活中分别指
________、________和________。
（4）文中画“﹏﹏﹏”部分的句子说明了什么？
（5）文中引用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这两句诗有什么作用？
10.课外阅读
划船的启示（节选）
富尔顿是美国的工程师，发明家。
富尔顿小时候只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画的好，别
的（功ž 攻）课都不行，会（留ž 流）级的。要重视科学知识的学习啊！可是，他把老师
的话当作耳边风。
有一次，富尔顿去（钓ž 钩）鱼。他坐的小船遇上了大风，划起船来费劲极了。他
想：“装上风帆只能随风漂游，还有什么好办法能改变这种（状ž 壮）况呢？”
不一会儿，风停了富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还盘算着……不知不觉小船
已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆水的结果。
他又想：能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最
合适？船身又该怎样改装呢……这些问题靠画画不能解决，怎么办呢？这时候，富尔顿才领
悟到老师的话是对的，决心重视学习科学知识。
从此，富尔顿发奋读书，进步很快，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。
（1）划掉括号里不恰当的字。
（2）文中第四自然段的省略号省略了什么内容？请你写出大概内容。
（3）根据短文判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。
①富尔顿是个聪明的孩子，知错能改。
②富尔顿的老师提醒富尔顿要重视配置知识的学习。
③船只能随风漂流。
④富尔顿发奋读书，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。
⑤富尔顿在一次游泳的过程中，领悟到了学习科学知识的重要性。
（4）“富尔顿才领悟到了老师的话是对的。”这句话中，“老师的话”指________。领悟
的意思是________。
（5）你身边有像富尔顿这样的人吗？他是怎样励志学习的？你打算如何向他学习呢？把你
的想法写下来。
11.科学造福了人类，改变了人们的生活，科学就在我们的生活当中。请以“生活中的科
学”为题写一篇不少于400 字的习作。
答案解析部分
一、基础知识
1.【答案】 （1）jīn
（2）háo
（3）luǎn
（4）céng
【考点】拼音
【解析】【分析】考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读
音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
故答案为：（1）jīn（2）háo（3）luǎn（4）céng
【点评】确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音
不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，
用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
2.【答案】 （1）愉快；探出
（2）庄稼；风俗
（3）横七竖八
（4）窃窃私语
【考点】拼音，字形
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出
对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“稼、俗、横、竖、窃”容易写
错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：（1）愉快、探出（2）庄稼、风俗（3）横七竖八（4）窃窃私语
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述
的内容。
3.【答案】 追逐；河堤；核心；记载；遂意；提示；应该；纪律
【考点】字形
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找
出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
故答案为：追逐、河堤、核心、记载、遂意、提示、应该、纪律
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要
同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
4.【答案】 （1）清清楚楚；平平安安；熙熙攘攘
（2）左顾右盼；捕风捉影；张牙舞爪
【考点】词形
【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累，从给出的词语“高高
兴兴”来看，是 AABB 式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一
样的。（2）从给出的词语“呼风唤雨”来看，含一组近义词。
故答案为：（1）清清楚楚、平平安安、熙熙攘攘（2）左顾右盼、捕风捉影、张牙舞爪
【点评】分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过
程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
5.【答案】 （1）奔腾；沸腾；蒸腾
（2）发觉；发明；发现
【考点】词汇运用
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会
发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真
选择恰当的词语。（1）奔腾：许多马]跳跃着奔跑。也比喻水流汹涌。沸腾：水波翻涌；
比喻议论激烈； 形容声势猛烈。蒸腾：水蒸气从叶片表面或其他部分发散出来。热气上
升。（2）发明：是结合已有的事物创造出来的新事物，这期间有创造的过程。发现：是已
有的事物，现象 从隐藏不为人知的的状态变为众人所知的状态的过程。发觉：开始知道。
故答案为：（1）奔腾、沸腾、蒸腾（2）发觉、发明、发现
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语
言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的
字词背诵积累等。
6.【答案】 （1）狂风猛烈，犹如一把把刀割着人们的脸。
（2）经过学习，大家的觉悟普遍提高了。
（3）难道不是科学技术改变了我们的生活吗？
（4）太阳在外面照着，豆荚被晒得暖洋洋的。
【考点】修辞手法，修改病句，句式转换
【解析】【分析】（1）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难
理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词
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