四年级上册语文试题-第三阶段月考卷（有答案）-人教部编版

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第三阶段月考卷
时间：90 分钟 满分：100 分
一、读拼音，写词语。（10 分）
xià ɡuì qiā zhù kǒu zhào yù jì zì háo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
liàn xí wò shǒu wán pí xuán zhuǎn chè tuì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、选一选。（14 分）
1.下列表述不当的一项是（ ）
A.“角色”中“角”的读音是 jué。
B.从偏旁分析，“砸”的含义与石头有关。
C.“羡”是左右结构的生字。
D.“凭”的韵母是 inɡ。
2.下列选项中，既有一对反义词，又有一对近义词的一项是（ ）
A.庞大 掩护 保护 微小
B.奋力 居然 纪念 拍打
C.绝望 猛烈 激烈 安然
D.分明 分开 强大 抬头
3.当做事遭到拒绝或者受到挫折时，可以用（ ）这个词语来形容。
A.栽跟头 B.碰钉子 C.开绿灯 D.敲边鼓
4.下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A.我那小子摔碎了两个邻居家的玩具。
B.到底究竟怎么演完的，我一点儿也记不起来。
C.看他们吃得那样香甜，奶奶的嘴角露出了微笑。
D.我闻到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。
5.下列句子中描写人们的欢乐心情的一句是（ ）
A.人们脸上带着笑容，喜气洋洋。
B.天安门广场上人山人海，彩旗飘飘。
C.路上的车灯像闪光的长河。
D.清晨，树叶上的露珠快活地眨着眼睛。
6.天都峰位于安徽黄山，下列位于福建省的景点是（ ）。
A.泰山 B.华山 C.庐山 D.武夷山
7.下列与“不可以貌取人”表达的含义最相近的一项是（ ）
A.画龙画虎难画骨，知人知面不知心。
B.士别三日，当刮目相看。
C.人不可貌相，海水不可斗量。
D.背后不商量，当面无主张。
三、词语练习。（10 分）
1.将下列词语补充完整。（6 分）
无（ ）奈（ ） 通（ ）达（ ）
哄堂（ ）（ ） 得（ ）应（ ）
重整（ ）（ ） 不动（ ）（ ）
2.结合语境，在横线上填上恰当的八字成语。（4 分）
（1）“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这两句诗与“________，
________”蕴含的道理有异曲同工之妙。
（2）老师总是教育我们：“做人要讲信用，所谓‘________________，
________________’，这样才会得到别人的尊重。”
四、句子练习。（8分）
1.照样子，用生动的动作描写来表现人物的心情。（4 分）
例：害怕——妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，
蒙上头，大气都不敢喘。
（1）着急——________________________________________________
________________________________________________________
（2）快乐——________________________________________________
________________________________________________________
2.按要求写句子。（4 分）
（1）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，
像小猴子一样……（用加点词仿写句子）
________________________________________________________
（2）大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来。（用相同的修辞手法
写句子）
________________________________________________________
五、读材料，做练习。（15 分）
材料一：为了丰富学生的课外生活，陶冶学生情操，厦门实验小学
决定开展丰富多彩的课外活动。以下为四年级各班的报名情况表。
材料二：
四年级课外活动记录
活动时间：11 月20 日
活动地点：阶梯教室
活动名称：朗诵比赛
活动过程：1.各班代表在各组进行朗诵练习。
2.开展朗诵比赛。
3.学生抽签决定顺序，按排练要求认真表演，教师与其他学
生观看打分。
4.宣布比赛结果。
评分标准：1.朗诵流利，咬字清晰，字音精准。
2.表演形式有创意。
活动结果：第一名——四（2）班状状
第二名——四（1）班元元
第三名——四（3）班成成
1.从材料一中可以看出最受同学们欢迎的两项课外活动分别是（ ）和
（ ）。（4 分）
A.体育 B.陶艺 C.科技 D.朗诵
2.材料二中朗诵比赛的活动过程分为（ ）步。（2 分）
A.三 B.四 C.五 D.六
3.如何能在此次课外活动中得到高分呢？下列说法不当的是（ ）（2
分）
A.表演形式有创意。 B.朗诵非常流利。
C.咬字清晰，字音精准。 D.朗诵篇幅长。
4.开展丰富多彩的课外活动有什么意义呢？说一说你的理解。（3 分）
___________________________________________________________
5.四（1）班的才才代表班级上台朗诵时忘词了。他难过地回到座位上，
尽管老师已经安慰过他，但他还是一脸沮丧地趴在桌前。老师请元元
前去安慰安慰才才，如果你是元元，你会怎么安慰呢？（4 分）
元元来到才才面前说：“__________________________________
_
____________________________________________________________
_______________________________________________”
六、阅读提升。（13 分）
“是我自己上来的”
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