四年级上册语文【语文园地专项训练（1-8单元）有答案】期末综合测试

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四年级上册 1-8 单元语文园地期末综合测试
姓名： 班级：
一、填空题
1. 补充词语，再按要求分类。
①人声( )( ) ②低( )细( ) ③响彻( )( )
④悄无( )( ) ⑤( )( )私语 ⑥锣鼓( )( )
⑦( )( )无声 ⑧震耳( )( )
形容声音大的词语：
形容声音小或者没有声音的词语：
2．根据课文内容填空。
①《秋晚的江上》描写了作者在 所看到的情景，表达了
作者 之情。《花牛歌》用简单明朗、轻快活泼、一
咏三叹的诗句形式，将 巧妙生动地展现，表达了作
者 。
②《繁星》紧紧围绕 展开描写，依次写了“我”在三
个 、 观看繁星的情景，抒发“我”由此产生
的 的感受。
③秋虫唱着，夜鸟拍打着 ，鱼儿 水面，泼辣声里
银光一闪……从果园那边，飘来果子的 。
④《花牛歌》作者是 ，淘气的花牛在草地里 、 、
、 。
3. 积累感悟。
①学和问是分不开的。王充说：“智能之士， ， 。”
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②韩愈在《师说》中写道：“ ，孰能无惑？”
③妈妈常说：“喜欢提出问题向别人请教，知识就会丰富；主观武断，不
虚心向人求教，就办不成大事。”正如《尚书》里说的“
。”
④怎样才能做到知行合一，学以致用？《礼记》中说到了五个步骤：“
，审问之，慎思之， ，笃行之。”
⑤我们学习时就怕没有问题，只有不断提出新的问题，才能进步，正所谓
“ 。”
4. 在下列括号里填上合适的关联词。
①张老师( )没有担任我们的班主任，( )却关心着我们班的每一
个同学。
②( )做什么事情，我们( )应当一丝不苟。
③我们的教室( )宽敞，( )明亮。
④他( )善于发现问题，( )善于分析问题。
5. 给下面的偏旁加上不同的部分，组成新字。
例：贝——（账）（货）（财） 这组字跟钱财有关。
木——( )( )( ) 这组字跟 有关。
犭——( )( )( ) 这组字跟 有关。
忄——( )( )( ) 这组字跟 有关。
6. 积累感悟。
①学和问是分不开的。王充说：“智能之士， ， 。”
②韩愈在《师说》中写道：“ ，孰能无惑？”
③妈妈常说：“喜欢提出问题向别人请教，知识就会丰富；主观武断，不
虚心向人求教，就办不成大事。”正如《尚书》里说的“
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”。
④怎样才能做到知行合一，学以致用？《礼记》中说到了五个步骤：
“ ，审问之，慎思之， ，笃行之。”
⑤我们学习时就怕没有问题，只有不断提出新的问题，才能进步，正所谓
“ ”。
7. 把下列句子补充完整。
①立了秋，把 丢。
②一场秋雨一场 ，十场秋雨要 。
③八月 ，九月 ，十月还有 。
8. 积累运用，把下面的谚语补充完整。
①立秋之后，天气骤凉，我不禁感叹道：“ ，把扇丢。”
②真是“ ，乱穿衣”。你看，大街上的人们，有穿短袖衫的，
还有穿毛衣的。
③“ ，秋霜早”这句话说得还真是不错，今年的秋霜下得真早。
④八月里来雁门开， 。
⑤俗话说：“ ，十场秋雨要穿棉。”几场秋雨过后，
路上的行人有的已经穿上了棉衣。
⑥北方的农历十月，阳光和煦，天气暖洋洋的，奶奶说：“八月暖，九月
温， 。”
⑦你还知道哪些和秋天有关的谚语呢？
9．给动物找家。
狗窝 鸟( ) 鼠( ) 猪( ) 马( ) 鱼( ) 牛( ) 虎( )
我还知道其他动物的“家”的说法，如，鸡 羊
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10．给下列句子填上合适的词。
①那 的门口，经过仔细 ，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。
②爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连 也没有了。触
着墙的， 和 逐渐变成灰色。
③蟋蟀用前足 土，还用钳子似的大颚 较大的土块。它用强有
力的后足 。后腿上有 ，用它们将泥土推到后面， 地
铺开。
11．根据语境填空。
①立秋刚过，奶奶就将电扇和蒲扇清洗干净并收好，她说：
“ ， 。”
②几场秋雨过后，气温一下降低了很多，丝毫感受不到夏的酷热了，这真
是“ ， ”啊。
③生活中处处留心皆是学问。秋雨绵绵时，我会想起“一场秋雨一场
寒， 。”看见大雁飞来，我会想起“ ，
雁儿脚上带霜来”。我还积累了许多关于天气的谚
语： ， 。
④古人的经典语言里，蕴含着许多道理与智慧，如“立了秋， ”，
“八月暖，九月温， ”体现了先民善于观察、善于总
结；古人常以诗词抒情，白居易在《暮江吟》中用“ ，
”抒发自己对大自然的热爱之情；古人常以诗词
寓理，苏轼用“ ， ”揭示“当
局者迷，旁观者清”的生活道理。
⑤农历的二月和八月，天气变化反复无常，可能早晚穿冬衣，中午穿单衣，
所以说：“ ， ”；“ ，
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”这句谚语是说农历八月，大雁就开始向南飞，
这就表示要下霜了；俗话说“ ， ”，
意味着立秋后天气逐步转凉，扇子基本上就用不着了；“ ，
”的意思是 。
12．说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。
腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通
三头六臂 神通广大 未卜先知 刀枪不入
13．把下列词语补充完整，并填空。
腾( )驾( ) 神( )妙算 上( )入地
三( )六( ) 未卜先( ) 各( )神通
①画直线词语的意思是 。
用这个词语造句： 。
②画波浪线的词语的特点是 ，
请再写出类似这样的四个词语： 。
14．读下面的句子，感受想象的神奇，回答问题。
①轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成
了地。
这句话出自神话故事 ，写了古人想象 形成的过程。
②当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火
焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。
这句话出自神话故事 ，这句话写了古希腊人想象
的经过。
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③女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。
随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石
浆把天上的大窟窿修补好。
这段话出自神话故事 ，这段话想象了 的过程。
15．把词语补充完整，并选合适的词语与人物对应。
腾 驾 上 入 机 算 三 六
广大 先知 各显 不入
孙悟空：
哪 吒：
姜子牙：
八仙：
16．把下面的词语补充完整，再按要求完成练习。
①( )( )驾雾 ②( )( )入地 ③( )( )妙算 ④( )( )神通
⑤( )( )六臂 ⑥( )( )广大 ⑦( )( )先知 ⑧( )( )不入
(1)我可以用“ 、 ”等词语来形容《西游记》中的孙悟空。
(2)看到词语③，你想到 （人物），在他（她）身上发生的一个故事
是 。
(3)看到词语⑤ ，你想到 (人物)，在他(她)身上发生的一个故事是（不
超过 25 个字）： 。
(4)激烈的比赛开始了，选手们“八仙过海， ”，给我们带来了一
场视觉盛宴。（填序号）
17．读句子，补充完整。
①尺有所短， 。 ②机不可失， 。
③ ，祸从口出。 ④ ，比下有余。
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⑤ ，驷马难追。
18. 根据语境选择合适的词语填空。
碰钉子 栽跟头 挑大梁 开绿灯 破天荒 打头阵
①今天爸爸给我( )，允许我看一个小时综艺节目。
②论做家务，妈妈在家里是( )的，做饭、洗衣、打扫卫生样样行。
③这次班里的新年联欢会，( )交给了我们班特别不起眼的杨阳来组
织。
④她连日来到处奔波，却处处( )，真是难为她了。
⑤这场比赛得让技术最好的王明( )。
⑥俗话说“吃一堑，长一智”，你昨天都( )了，为什么还不注意？
像上面这样的词语，我还能再写几个。
19．根据意思写出三字词语。
①比喻准许做某事或为某事提供方便。 ( )
②指承担重要的、起支柱作用的工作。 ( )
③指做事时占优势。 ( )
④指做事时有人在一旁帮腔或助势。 ( )
20．根据语境，填入合适的八字成语，并完成练习。
①老师经常对我们说：“ ， 。”
我们青少年要抓住机会，努力学习。
②“ ， 。”这句话告诫我们说话要
小心，言多必失。
③放学后，陈洁说：“你答应我的事可别忘了！”我说：“
， 。我肯定会说话算话的。”
④学习上如果抱有“ ， 。”
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的思想，就会安于现状，不思进取。
我知道的八字成语还有： ， ； ， 。
21．先把“日积月累”的八字成语补充完整，再选词填空。
① ，寸有所长。 ② ，时不再来。
③ ，谬以千里。 ④病从口入， 。
⑤ ，驷马难追。 ⑥比上不足， 。
(1)这次竞赛，妈妈鼓励我要抓住机会好好练习，她说：“ 。”
(2)老师常教导我们要信守承诺，勉励我们做到“ 。”
(3)每个人都有自己的长处，也都有自己的短处，这真是“ ”啊！
(4)航天飞行过程中，任何一点小偏差都会导致飞行器偏离轨道，甚至还可
能造成飞行器坠毁。这就是人们常说的“ ”啊！
(5)上面的名言警句教给我们很多做人的道理。老人们常用“ ”
来告诫我们要注意饮食卫生和说话艺术；当有人觉得自己很优秀，看不起
别人时，我们用“ ”来劝告；当有人许诺又想反悔时，我
们用“ ”来劝告。
22．拓展练习。
写出下面成语的主要人物。
背水一战( ) 完璧归赵( )
负荆请罪( ) 初出茅庐( )
多多益善( ) 望梅止渴( )
四面楚歌( ) 卧薪尝胆( )
纸上谈兵( ) 指鹿为马( )
三顾茅庐( )
23．读一读，想想这些词语一般用来形容哪些人。
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志存高远 精忠报国 大义凛然 英勇无畏
视死如归 铁面无私 秉公执法 刚正不阿
24．把下列成语补充完整，并选词填空。
志存( )( ) ( )( )报国 ( )( )凛然 ( )( )无畏
视( )如( ) 铁面( )( ) 秉( )执( ) ( )( )不阿
①周恩来总理从小就 ，树立了“为中华之崛起而读书”的
远大理想。
②抗金英雄岳飞一生 ，因而青史留名。
③黑脸包公 ， ，其正气深得百姓称颂。
25．学写书信
①我知道书信是由 、问候语、 、 、署名、
六部分组成。
②关于书信格式，下列说法错误的一项是( )
A．书信一般包括称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期这几个部分。
B．称呼要顶格写起，后面加冒号。
C．正文要在称呼后另起一行，顶格书写。
D．署名和日期写在书信结尾处的右下角。
26．补充词语，再完成练习。
①志存( )( ) ②( )( )报国
③( )( )凛然 ④( )( )无畏
⑤视死( )( ) ⑥铁面( )( )
⑦秉公( )( ) ⑧( )( )不阿
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