四年级部编版上册语文试卷

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四年级语文试卷
时间：90 分钟 满分：100 分 姓名： 得分：
一、积累与运用（40 分）
1、请抄写下面句子，注意字体工整，结构美观，文面干净。（2
分）
博学之，审问之，慎思之，明辨之。
2、下列词语的书写和加点字读音完全正确的一项是（2 分）。（
）
A. 据说 盼望 顿时 昂首东望（áng）
B. 大堤（tí） 犹如 余波 山崩地裂
C. 归巢 芦苇 霸占 半明半昧（weì）
D. 屹立（qí） 田埂 罗列 人声鼎沸
3、看拼音，写字词。（3 分）
（1）wān dòu（ ）从里飞了出去，撞在了玻璃上又弹了回来。
（2） 不一会儿，fān g n ŭ（ ）的 làng cháo （ ）飞奔而来。随着朝
阳的冉冉升起，海面又逐渐恢复了 píng jìng（ ）。
（3）鹅卵石布满石床，河面 shǎn shuò（ ）着银光，不时地有小鱼儿跃出
水面。
（4）bàng wǎn（ ），在瑟瑟的江边，是人们吟诗作对真是一件极其风雅的
事情。
4、选词填空。（4 分）
[科 料] （ ）学 材（ ） （ ）目 （ ）事入神
[绳 蝇] （ ）索 苍（ ） 跳（ ） （ ）头小利
5、词语练习。（10 分）
（1）在括号里填上合适的词语。
（ ）的阳光 （ ）的溪水 （ ）的传说
（ ）的世界 （ ）的愿望 （ ）的眼睛
（ ）的豆荚 （ ）的小路 （ ）的鸟儿
（2）下列词语搭配不正确的一项是（ ）。
A. 寄托愿望 改进技术 B.发明矿藏 发现踪迹
C .改进方法 改善生活 D.发明电话 发现秘密
6、读句子，按照要求完成练习。（7分）
A. 头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
B. 花牛在草地里做梦。太阳偷渡了西山的青峰。
（1）读 A 句，从 、 、 三个词语中，我们可以知道这句话运用
了拟人的修辞手法，；读 B 句，从 、 、两个词语中我们可以知道
这句话运用了拟人的修辞手法。（5 分）
（2）读了上面的句子，我知道了拟人的修辞手法，拟人就是把原本不具备人的
动作和感情的事物变成和人一样的具有动作和感情。我也可以写出一个这样的
句子：
。（2 分）
7、补全诗句，并按照要求完成练习。（5 分）
鹿柴 [唐]王维
，但闻人语响。
返景入深林， 。
（1）题目中“柴”的读音是 。（1 分）
（2）这首诗描写的是（ ）的景色。（1 分）
A. 早晨 B.中午 C.傍晚 D.晚上
（3）下列哪一项与这首诗的意境不同。（ ）（1 分）
A. 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 B.去年元夜时，花市灯如昼。
B. 明月松间照，清泉石上流。 D.古木无人径，深山何处钟。
8、根据课文内容填空。（7分）
（1）《观潮》一文描写了被称为“ ”钱塘江大潮，按照
时间顺序写了 、 、 的壮观景象。
（2）《走月亮》中 次出现“我和阿妈走月亮”，充分表达了
。
（3）《一个豆荚里的五粒豆》的作者是被称为“童话大王”的丹麦作家
。
二、阅读和理解（26分）
9、课内阅读（6分）
爬山虎的脚（节选）
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它是怎么能爬。今年，我注
意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反伸
出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩
红的。这就是爬山虎的脚。
（1）根据选文内容填空。（3 分）
① 爬山虎的脚生长的地方： 。
② 爬山虎的脚的样子： 。
③ 爬山虎的脚的颜色： 。
（2）选文中画“ ”的句子是个比喻句。这句话将 比作
。我们可以从中体会到作者对事物观察
。 （3 分）
10、课外阅读（20 分）
漓江
桂林的漓江是一条美丽的江。
　　春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩
绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
　　夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，
颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了
光彩。
　　秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却
挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
　　冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋
天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。
　　漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的
山水永远那么清秀、隽美。
（1）写出下列词语的反义词。（3 分）
沉睡--（ ） 安静--（ ） 丰收--（ ）
（2）读短文，补充词语。（6分）
色彩（ ） 颜色（ ） 热闹（ ）
生机（ ） 美不（ ） 丰硕（ ）
（3）在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。（2 分）
比喻句：______________________
拟人句：______________________
（4）短文的第1自然段与下文的关系是_________。（2 分）
（5）短文按 顺序描写了漓江的景色。（1 分）
（6）漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来（4 分）
春天：_______；夏天：_____；秋天：_______；冬天：________
（7）读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）（2 分）
三、习作与表达。（34 分）
11、森林是大自然的“调度师”，它能调节气候，涵养水源，减轻环境污染给
人们带来的危害。保护森林，人人有责。请你说一说我们应该如何保护森林。
（4 分）（至少两条）
12、习作。（30 分）
亲爱的同学，你一定有自己最喜欢的人吧。你为什么喜欢他/她呢？你们之
间又有什么故事呢？请你以“我最喜欢的人”为题目，将你喜欢的人写下来吧。
（要求：语句通顺，内容丰富，350 字左右。）
100
字
200
字
300
字
350
字
400
字
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