人教版四年级语文上册第7单元试卷1

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人教版四年级上册语文第七单元测试题
姓名 坐号 成绩
第一部分：基础知识与积累运用（37 分）
一、我会拼，我会写。（5分）
mó fàn chǎo rǎng chéng chǔ xiōng huái shān diào
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、给词语的带点字选择正确的读音，打上“√”，你一定行。（4分）
冒昧（mēi mèi） 惬意（qiè qià） 洗漱（shù sù） 铿锵（qiāng jiāng）
三、我知道要先比一比，再组词。（5分）
存（ 　 ）　屈（ 　 　）　燥（　　　）　删（　　）　篇（　　　）
荐（ 　 ）　崛（　　　）　操（　　　）　册（　　） 编（　　　）
四、本单元学了许多四字词语，我能把以下的四字词语补充完整。（8分）
灯（　 ）酒（ 　）　　　（　 ）（　 ）非凡　　　　耀武（　 ）（ 　）
风（　 ）日（　 ）　　　（　 ）（　 ）匪浅　　　　形（ 　）影（ 　）
我还能写两个四字词语：　　　　　　　　　　　　　　　　　
五、给下面带点的字选择正确的意思，写上序号。可要动脑筋啊！（3分）
博：①多，丰富　　　②宽广　　　③取得
１、周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（　　　 ）　
２、我国地大物博，物产丰富。（　　 　）
３、叶圣陶老先生知识渊博。（ ）
浓：①稠 ②颜色深 ③程度深
1、院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，显得虎虎有生气。
（ ）
2、爸爸下班了，我为他沏了一杯浓茶。（ ）
3、最近，我对写作产生了浓厚的兴趣。（ ）
六、加上恰当的词语，让句子表达的意思更具体。（4分）
1、（ 　 ）广场上坐满了（ ）观众。
2、（　　　 　　）市场上摆满了（　 　　　　）蔬菜。
七、把下列句子补充完整。（8分）
１、有志者　　　　 　　　　　　。
２、　　　 　　　 　，慌于嬉；　　　　 　　　　，毁于随。
３、莫以　　　　　　　 　　　，莫以　　　　 　　　　　　　。
４、尺有所短，　　　　　　　　 　　　。
５、盛年不重来，　　　 　　　　。及时当勉励，　　 　　　　　。
第二部分：阅读积累与运用（33 分）
一、阅读《那片绿绿的爬山虎》片段，回答问题。（18 分）
叶老先生见了我，象会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩
短不少。
我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲
切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄
昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片
浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。
我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪 称
（chēng chèn）楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好象知道了或者模模糊
糊（mó mú）懂得了:作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的，我 15 岁
时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
1、给文中的带点字选择正确的读音，划上“——”。（2分）
2、在第二自然段中找出一对近义词。（ ）——（ ）（2分）
3、用“～～”划出一个比喻句。这句话把 比作
。（3分）
4、从以上片段中可以看出叶圣陶先生是一位 的人。
从哪些地方可以看出来？用“——”划下来。（4分）
5、作者认为 “ 15 岁 时 的那个夏 天 意义非凡”，“非凡”的意思指
，意义非凡的原因是 。（3
分）
6、“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”这句话的含义是（ ）
（2分）
①、爬山虎的颜色很绿，让人难以忘怀。
②、叶圣陶先生接见我，教诲我的情景，令我终生难忘，激励着我努力学习、
刻苦写作。
7、你喜欢叶圣陶先生吗？为什么？
。（2分）
二、阅读《华罗庚》，回答问题。 （15 分）
华罗庚
那是在北京召开数学研究会的时候。
有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。
信的大意是:我读了您写的《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好。可是经
过反复核算，发现有一个问题的计算错了。这好比是在明珠上蒙上了一粒微尘，
希望您能更正。
华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真是太好
了，他的意见完全正确，他很有才华。”
华罗庚在数学研究会上宣读了这封信，写信的青年也被邀请来参加会议。
这个青年人就是陈景润，后来也成为一个有名的数学家。
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