期中测试-语文-四年级上册-部编人教版 (9)

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期中测试题
一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2 分）
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
二、看拼音，写词语。（10 分）
bà zhàn ; zhuì luò wén yínɡ zhènɡ jù yán jiū
chónɡ dié fènɡ xì jīnɡ yè zhēnɡ kāi fǔ zi
三、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3 分）
霎时（shà sà） 踮脚（diàn diǎn） 鹅卵石（nuǎn luǎn）
挽弓搭箭（wǎn miǎn）砸碎（zá zhá） 锁链（liàn lìnɡ）
四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5 分）
1.《观潮》从形、色、声、势的角度，生动的描写了钱塘江大潮。（ ）
2.“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到
了启示。”这是一个反问句。（ ）
3.《呼风唤雨的世纪》是著名科学家路甬祥写的。（ ）
4.“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”句中“铺”既写出了夕阳的柔
和，又写出了照得面积广大而均匀。（ ）
5.《盘古开天地》这是一个神话故事，也是真实的故事。（ ）
五、选择正确答案填在括号里。（10 分）
1. 下列词语中书写有误的一项是（ ）
A. 观潮 据说 大堤 水天相接
B. 逐渐 优如 牵着 齐头并进
C. 嫩茎 叶柄 牢固 弯弯曲曲
D. 住宅 临时 选择 随遇而安
2.下列哪一项不是一个豆荚里的五粒豆的愿望。（ ）
A.飞向广大的世界里去。
B.直接飞进月亮里去。
C.我们到了哪儿，就在哪儿住下来。不过，我们还得向前滚。
D.该怎么样就怎么样！
3.下列对《花牛歌》理解有误的一项是（ ）。
A.这首诗通过描写草地上的花牛或坐或走或卧或眠的各个情景，表现了花
牛的自由自在。
B. 这首诗表现了诗人对自由生活的喜爱与向往。
C. 这首诗中 “小尾巴甩得滴溜溜”这个动作令我们感受到了花牛的自由
自在和快乐。
D. 这首诗中“做梦”和“偷渡”是夸张的修辞，做梦可以梦到很多东西，
偷渡则给人神秘之感，指太阳悄悄地落山了，说明时间过得很快，这两处
拟人给了我们无限的想象空间。
4.下列动物的“家”的名称完全正确的一项是（; ;）。
A.狗窝;鸡窝;鸟窝;;;;;;;B.蚁穴;虎穴;鸟穴
C.羊圈;猪圈;狗圈;;;;;;;D.鼠洞;狗洞;蛇洞
5.下列关于神话的特点叙述有误的一项是（ ）。
A.充满神奇的想象。
B.人物个性鲜明。
C.表达了古人对世界的认识。
D.很荒诞，不朴实、真实、生动。
六、填空题。（25 分）
1.查字典填空。（3 分）
“隆”用音序查字法，应查字母 ，再查音节 ,用音序查字法先查
部首 ; ，再查 画。“隆”字是 结构，第五画的笔画名称是
。
2. 选词填空。（4分）
实验 试验
（1）科学家又做了两次（ ）：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴
封住，让它在屋子里飞。
（2）上自然常识课时，老师经常带领我们做一些有趣的（ ）。
郑重 慎重
（3）老师（ ;;;;）地对我们说：“这次拔河比赛同学们一定要齐心
协力，争夺冠军。”
（4）它常常（ ）地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。
3.按要求完成句子练习。（6分）
（1）我在文具店里卖了铅笔、橡皮、笔记本和文具。（修改病句）
.
（2）钱塘江大潮，自古以来被人们称为天下奇观。（改为“把”字句）
.
（3）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）
.
4.读了《一个豆荚里的五粒豆》一文，我也想来提问题。（6分）
（1）“我们不久就要被打开了！”豌豆们说。于是它们就等待这件事情的
到来。
我想提问： _ __
（2）它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长
满了青苔的裂缝里。
我想提问：_ __
（3）而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望
着这一粒豌豆所形成的小花园。
我想提问：__ .
（1） ，秋霜早。
（2）八月里来雁门开， 。
（3）八月暖，九月温， 。
（4） ，露似真珠月似弓。
（5） ，只缘身在此山中。
（6）梅须逊雪三分白， 。
七、阅读理解。（20 分）
（一）课内阅读。（6分）
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，
布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个
月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多
新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里
的月亮，看看我采过鲜花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……;
1.填上适当的词语。（2 分）
（ ）的花瓣 （ ）的小水塘 ;
（ ）的溪水 （ ;）的鹅卵石 ;;
2.作者描写了月光下的哪些景物？（2 分）
.
3. 想象一下“每个小水塘，都抱着一个月亮”是什么画面? （2 分）
.
（二）课外阅读。（14 分）
苍蝇与宇宙飞船
①令人讨厌的苍蝇，与(宏伟　宏大)的航天事业似乎风马牛不相及，
但仿生学却把它们紧密地联系起来了。
② 苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们
的踪迹。苍蝇的嗅觉特别(灵活　灵敏)，远在几千米外的气味也能嗅到。
但是苍蝇并没有“鼻子”，它用什么来充当嗅觉器官呢？原来，苍蝇的
“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。
③ 每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经
细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉
冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可
区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。
④仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制
了一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是
活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来
的神经信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的
信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来(检
测　测量)舱内气体的成分。
⑤这种小型气体分析仪，也可检测潜水艇和矿井里的有害气体……
1．从括号里选择恰当的词语，在下面画“——”。(3 分)
2．短文中有一个设问句，请你找出来并在下面画波浪线。(2 分)
3．联系短文，给“风马牛不相及”选择恰当的解释(　　)（2 分）
A．风和马、牛彼此顾及不到。
B．疯了的马和牛跑不到一块儿。
C．比喻事物彼此毫不相干。
4．苍蝇的嗅觉感受器在头部的________上，它像灵敏的____________仪。
仿生学家根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制了________________，
造福于我们人类。从中我得到的感想是：_____________________________
__ .
. 。(5 分)
5．下列不属于小型气体分析仪的作用的一项是(　 　)(2 分)
A．检测宇宙飞船舱内气体的成分。
B．检测潜水艇和矿井里的有害气体。
C．优化飞机的飞行速度。
八、习作展示。（25 分）
以“我最喜欢的地方”为题，写一篇作文。把你喜欢的地方介绍清楚，并写出喜欢的理由。
不少于400 字。
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