部编版语文四年级(上)期中测试卷1(含答案)

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部编版语文四年级上册期中检测卷
时间:90 分钟 满分:100
一、基础训练营(36 )
1.选出下列加点字注音完全正确的一( )(2 )
A.昂
(yánɡ) 横贯
(ɡuàn) 步骤
(zhòu)
B.门
(kuàng) 气氛
(fēn) 花蕾
(lěi)
C.曲
(qǔ)
(shèn)
(shào)
D.肝脏
(zāng) 倒塌
(tā)
(sī)
2.看拼音,写词语。(8 )
3.在书写完全正确的一组词语后面打√”,不对的请用——”画出
来并在括号里改正。(4 )
(1)堤岸 驾驶 即然 鹅卵石 ( )
(2)世记 叶柄 愣住 专家 ( )
(3)日暮 吟唱 劈山 严历 ( )
(4)海棠 花卉 钞票 杠杆 ( )
4.我知道下列动物们的家。(5 )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
5.把下列词语补充完整,并按要求完成练习。(9 )
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(____)(____) ( )( ) ( )( )
愤愤( )( ) ( )( ) ( )( )力竭
(1) 形容人很疲劳的词语是__________ ,它的近义词是
_________
(2)与画 的词语同类型的词有:___________ ___________
(3)与画——”的词语同类型的词有:___________ __________
6.判断下列句子运用了什么修辞手法(4 )
(1)稻田像一块月光镀亮的银毯。( )
(2)海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。( )
(3)每个小水塘都抱着一个月亮!( )
(4)靠什么呼风唤雨呢?靠的现代科学技术。( )
7.按要求完成句子练习(4 )
(1)20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。(改为反问句)
______________________________________________________
(2)为了阻断新型冠状病毒肺炎不向校园蔓延,教育部要求 2020
春季学期延期开学。(修改病)
______________________________________________________
二、综合展示厅(4 )
8.根据下面的材料,提出两条改善国民阅读现状的建议
材料一
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某地所做的一项调查显示,有40%
有”:无文学书、无杂志、无报纸,有电视。大人和小孩每天一起看
电视的时间可能超过一个小时,一起读书的时间却不到十五分钟。
建议: ___________________________________________________
__________________________________________________________
三、课本直通车(11 )
9.根据课本内容填空。
(1)《爬山虎的脚》这篇课文的作者是____________文中作者
把爬山虎的细丝比作________________,把爬山虎的脚比作
________________
(2)这段时间我们学了神话故事《__________________》,
我课下还读过神话故事_________》《_________》等。
(3)浪潮越来越近,犹如千万匹__________________地飞奔而
来;那声音如同_________,好像大地被震得__________
四、阅读检测台(24 )
()
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩
绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶
子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在
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墙上铺得那么
(jūn n)
(zhònɡ cnɡ)叠起来的,也
不留点儿
(kō nɡ)隙。漾起
纹,好看得很。
10.给选文中加点字选择正确的读音,打√”(3 )
11字用音序查字法,应先查大写字母______,再查音节____
____。用部首查字法,应先查______部,再查________画。
嫩红中意思是______,在嫩叶中意思______(
历浅,不老练;②指某些食物烹调时间短,容易咀嚼;③(某些
颜色)浅;④初生而柔弱,娇嫩)(3 )
12.爬山虎的叶子的颜色变化是:_________→_________(2 )
13.爬山虎的叶子有哪些特点(4 )
____________________________________________________
____________________________________________________
14.从选文中画横线的句子,你体会到作者是怎样观察事物的
(2 )
___________________________________________________
()大自然的一种现象——风
大自然的现象真是多种多样、千奇百怪。风就是其中的一种。
对于我们来说,风并不陌生,它无无刻不在我们的身边
动。风像一位神奇的隐士,看不见也摸不着。一会儿,它像个乖巧
的孩子;一会儿,它又像个调皮的顽童;一会儿,它像个慈祥的母
亲,用手轻拂你的脸庞;一会儿,它又像个凶神,疯狂地抽打着你
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