三年级语文下册期末检测卷6（部编版）

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期末检测卷 6

一、给下列多音字选择正确的读音，用“√”画出来。（6 分）

1. 闲散．（sàn sǎn）散．步（sàn sǎn）散．开（sàn sǎn）

2.称．赞（chèn chēng）对称．（chēng chèn）简称．（chèn chēng）

3.折．腾（shé zhē）折．断（shé zhé）折．本（zhé

shé）二、找出下列成语中的错别字，并改正。（6 分）

翻来复去翩翩起舞大吃一谅守株待兔刻舟求剑无影无综

自相茅盾学富五车垂头丧气相题并论争奇斗艳善罢干休

错别字

改正

三、根据括号中的提示写词语。（6 分）

1.他大家说：“我们已经看准了的事情，就要干到底。”（他

帮大家树立自信心）

2.只要你表达了自己的爱，再的礼物父母也会觉得珍贵无比的。

（孩子朴素、不成熟的礼物）

3.“张强为什么没来上课？”老师很地问道。（张强没上课还

是头一回）

四、给词语排序，并写出理由。（9 分）

1.博士生小学生大学生硕土生中学生

排序：理由：

2.国庆节儿童节劳动节建军节植树节

排序：理由：

3.西安中国东亚陕西亚洲

排序：理由：

五、下面句子没有语病的一项是（）。（3 分）

A.时间在流逝，世界上发生了事情许多。

B.蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改造了造纸术。

C.那差不多二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散。

D.只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美。

六、下面句中指定标点有什么作用？请选一选。（6 分）

1.“河北人把尖头绿蚂蚱叫作‘挂大扁儿’。”句中“挂大扁儿”加引号的作用

是（）。

A.表特殊含义 B.表特定称谓 C.表强调

2.“妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……” 句

中省略号的作用是（）。

A.表列举的省略 B.表重复词语的省略 C.表话未说完

3.“他画了一幅名扬中外的画——《清明上河图》。”句中破折号的作用是（）

A.表解释说明 B.表意思的递进 C.表意思的转折

七、读句子，做练习。（14 分）

1.二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的

柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比

的春天。

（1）“都像赶集似的聚拢来”说明了什么？（3 分）

（2）从“千条万条的柔柳”，你想到了哪句唐诗？（2 分）

2.A.这时大家都（）心，（）头，（）呼吸，——不久，这光

丽的薄球就无声地（）了，肥皂水（）了下来，（）到眼睛里，

大家都忽然（）了头，（）出了眼泪。

B.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，

吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

（1）在 A 句中的括号里填上恰当的词语。此时，大家的心情是。

（5 分）

（2）B 句连用四个“那么”，以的修辞手法，体现了作者

对肥皂泡的之情。请你也来仿写一句。（4 分）

八、下列四组对话中，语言得体的一项是（）。（3 分）

A.甲：昨天我生日，你送我一支笔，十分感谢！乙：那支笔挺贵的，是在精品商

店买的，希望你喜欢。

B.甲：你的作文没话说，全班第一。乙：你知道我付出了多大的代价，我天天写日

记！

C.甲：谢谢你给我让座！乙：没关系，帮助老人，这是我应该做的。

D.甲：欢迎你再次光临我们的商场！乙：你们这里服务态度好，下次我一定光临。

九、阅读在线。（12 分）

美丽如初

刘璇

月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安详地弥漫。我握着母亲的手站在街口，

等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又

耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，习惯了。”我的心怦然一

动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。

我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵

挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一起高歌神侃（kǎn）着回家，一个人转进

僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑

过去，却只叫了一声“妈”，母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一

起走回家去。

而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等

待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静地

等待中。

清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈！姐！”“怎么才回

来？让妈等那么久！”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧！”母亲还是那么欣慰地笑

着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失

去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。

返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母

亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的

双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲

今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。

眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些

夜晚永远美丽如初。

1.联系上下文，解释下列词语。（2 分）

月朗星稀：

怦然一动：

2.首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么“我”会“等得焦急不耐”，母亲却“等得

耐心又耐心”？（2 分）

3.第 4 自然段中写到“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢？（3

分）

4.从文中找出在结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子

相呼应的一句话。（2 分)

5.为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”？（3 分）

十、非连续性文本阅读。（10 分

丁丁是三年级的小学生，他觉得自己长大了，就跟妈妈说：“以后不用你和

爸爸送我上学了，我是大孩子了，可以自己去上学。”

妈妈说：“那我考考你，你认识这些交通标志吗？”

说着，妈妈找出一组交通标识图给丁丁看。

丁丁看了看，一一说了出来。

妈妈说：“你真棒！明天你自己上学吧，一定要按照交通标志的指示过马路

哟！”

1.图 1 的意思是，我们过马路的时候不但要走，

还要做到红灯停绿灯行。（2 分）

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