三年级语文下册 期末检测卷1(部编版)
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2026-01-03
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期末检测卷 1
一、找出每组中加点字读音错误的一个并改正。(2 分)
1.泡沫.(mè) 是否.(fǒu) 搏.斗(bó) 选择.(zé)
2.怨.恨(yuàn) 颤.动(zhàn) 属.于(shǔ) 遵循.(xún)
3.破碎.(shuì) 栅.栏(zhà) 优雅.(yǎ) 贸.易(mào)
4.告诫.(jiè) 旋.转(xuán) 任凭.(pín) 道歉.(qiàn)
二、根据拼音写词语。(8 分)
1.这么多的白荷花,一朵有一朵的 zī shì( )。有的花瓣儿全展开了,露
出嫩黄色的小 lián peng( )有的还是花骨朵儿,看起来 bǎo zhàng( )
得马上要 pò liè( )似的。
2.那两只小 mì fēng( )飞了四公里路,这还 bāo kuò( )了采花粉的
时间。尽管它们逆风而飞,yán tú( )都是一些 mò shēng( )的景
物,但它们确确实实飞回来了。
三、根据意思写成语。(5 分)
1. 好 好 地 了 结 纠 纷 , 不 闹 下 去 。 ( )
2. 形 容 情 绪 低 落 、 失 望 懊 丧 的 神 情 。 ( )
3.比喻不主动地努力,而存万一的侥幸心理,希望得到意外的收获。 ( )
4. 形 容 轻 快 地 跳 起 舞 来 。 ( )
5. 形 容 读 书 多 , 学 问 大 。 ( )
四、按要求把词语小精灵带回家。(6 分)
击落 打扫 海洋 赤褐色 碧绿 窟窿 暗黄 湛蓝 家具俱
乐部 打猎 街坊 观众 挑选 浪花 米老鼠 登山 漆黑
表示颜色的词语
表示动作的词语
表示事物名称的词语
五、把下面句子中不恰当的词语用“/”画去。(4 分)
1.另有几只却在波光粼粼的湖面上横(飞 掠)着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔
(碰 沾)了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地(飘荡荡漾)开去。
2.他们走在回家的路上,唱起了一首(轻巧 轻快)的歌曲。
3.那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面(扩散 飞散),好像在寻找回家的方
向。
4.鸟儿为了(建造 建设)它们的房子,衔着泥土振翅飞翔。
六、句子训练。(6 分)
1.老师说:“我要仔细检查一下门窗才行。”(用自己的话转述)
2.我很着急。(改写成比喻句)
3.人们掘开厚厚的堆积物。(改为“把”字句和“被”字句)
4.小珍今天上午要来找她学叠花篮。(改变词序,意思不变)
5.赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。(改为反问句)
6.通过这次教训,使他明白了认真做事的重要性。(修改病句)
七、我给句子排排队。(6 分)
( )风刮了一夜,雨下了一夜,奶奶在院子里守了一夜。
( )她立即拿上家中所有的塑料袋和雨布跑了出去。
( )一个夏天的夜晚,风雨交加,电闪雷鸣。
( )风停了,雨住了,奶奶小心翼翼地把刮倒的花扶起,又一盆盆摆好,
美丽的花坛又呈现在大家面前,供人们欣赏。
( )奶奶爱花胜过一切。
( )奶奶心急火燎,不能眼睁睁地看着花儿泡在水里或被风刮倒。
八、把诗句同作者连起来。(5 分)
迟 日 江 山 丽 王 维 两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳
春江水暖鸭先知 王安石 夜静春山空
千门万户曈曈日 杜甫 千里莺啼绿映红
清明时节雨纷纷 苏轼 不识庐山真面目遍
插 茱 萸 少 一 人 杜 牧 为 有 暗 香 来
九、根据课文内容填空。(10 分
1.一身 的羽毛,一双 似的尾巴,一对 的翅
膀,凑成了那 的小燕子。
2.垂柳把溪水当作 ,山溪像 一样平静。人影给溪水 ,
钓竿上立着一只 。忽然扑腾一声 ,草地上蹦跳着 。
3.《守株待兔》一文告诉我们: 。
4.《蜜蜂》一文中,作者 认真研究蜜蜂 ,给我们的启
示是: 。
5.从《海底世界》一文,我们知道了海底蕴藏着丰富的 、 、
、 及 。
十、阅读并答题。(23 分)
(一)(12 分)
( ),( ),( )。要是我们留心观察,就会发现,一天
之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花( )了紫色的小
喇叭;五点左右,( )的蔷薇绽开了( );七点,睡莲从梦中醒来;
中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊( )怒放;傍晚六点,
烟草花在暮色中( );月光花在七点左右( )开自己的花瓣;夜来香
在晚上八点开花;昙花却在九点左右( )……
①不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与温
度、 湿度、光照有着密切的关系。 比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气
温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不
适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开
淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。②还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结
出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
1.把文中所缺的内容补充完整。(3 分)
2.第 1 自然段按 顺序,介绍了 。(2 分)
3.说说第 1 自然段中运用不同的表示开放的词语的好处。(2 分)
4.画线句①自问自答,这样的句子叫 (反问句 设问句)。(1 分)
5.文中用昙花举例的作用是( )。(2 分)
A.说明昙花的奇特。
B.说明植物开花的时间的确与温度、湿度、光照有关。
6.读了选段,你知道植物开花的时间与哪些因素有关吗?将它们填写在横线上。
(2 分)
① ② ③ ④
(二)母爱的原野(11 分)
邓康延
我生长在穷山乡,小时候多病。记得我 4 岁那年高烧不退,母亲背着我就往
几十里外的公社卫生院跑,一路上她瘦骨如刀的脊骨硌(gè)得我生疼,我就哭着
让她抱。那段路有多长,我没有什么概念,只记得寒冬腊月她脸上淌着汗珠子, 一颠
一颠地紧走。我还记得在光秃秃的山道上看见一棵唯一没有被砍伐的枣树。
回来时,母亲的心情松快多了,也不再急着赶路。我静静地躺在她怀里,只觉
得她美,天空好美,可我突然发现了一件事有点奇怪,就问母亲为什么来时长在右
边的树,现在跑到了左边。母亲笑起来,但她没读过什么书,一时说不清, 索性抱
着我把身子转来转去地比画。
许多年过去了,偏偏这件小事石头般落在了心里。每当我看见路边的树,就会
想起朴素如泥的母亲和她那朴素如庄稼的话语:转个身,你就会发现那棵枣树。
1.给下列句子中画线的部分换一个词语。(句子意思不变)(2 分)
(1) 回 来 时 , 母 亲 的 心 情 松 快 多 了 。 ( )
(2) 索 性 抱 着 我 把 身 子 转 来 转 去 地 比 画 。 ( )
2.下列句子中哪一句表达的效果好?为什么?(2 分)
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