三年级语文下册精品期末模拟摸底测试卷 3（，含答案）（部编版）

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【精品】三年级（下）期末模拟摸底测试

卷三

（时间：90 分钟满分：100 分）

班级：姓名：得分：

一、看拼音，写词语。（10 分）

měi miào yǎn zòu ɡē shǒu ɡē qǔ qīnɡ róu

（）（）（）（）（

）

mánɡ rán qīnɡ shēnɡ shēnɡ pà jīnɡ dònɡ ɡuò yè

（）（）（）（）（

）

二、辨字组词。（4 分）

睛（）村（）访（）油（）

晴（）材（）坊（）邮（）

三、在括号里填入恰当的词语。（6 分）

(　　　　)的柳树　　　(　　　　)的羽毛

(　　　　)的电线　　　(　　　　)的燕子

(　　　　)的图画　　　(　　　　)的春天

四、近义词和反义词。（12 分）

近义词：

汲取——（）鼓舞——（）纪念——（）

反义词：

宽阔——（）平静——（）繁茂——（）

五、与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的感情不相同的

诗句是（）（4 分）

A.悠悠天宇旷，切切故乡情。

B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

C.谁言寸草心，报得三春晖。

D.儿童相见不相识，笑问客从何处来。

六、按要求写句子。（8 分）

1.荷花立在绿色的荷叶间。（改为拟人句）

2.风雨再大。我们按时到达日的地。（关联词合并成一句话）

3.我们遇到困难，怎么能退缩呢?（改为陈述句）

4.没有风的时候，湖面非常平静。（改为比喻句）

七、古诗积累。（8 分）

1. ，家祭无忘告乃翁。

2.白日放歌须纵酒，。

3. ，焜黄华叶衰。

4.七八个星天外，。

八、阅读理解。（18 分）

（一）课内阅读。（9 分）

螳螂（节选）

螳螂的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。

在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿。生长在小腿上的

锯齿要比长在大腿上的多很多。而且，小腿锯齿的末端还生长着尖

而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。除此以外，锯齿上

还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝

用的剪刀一样。

平时，在它休息、不活动的时候，螳螂只是将身体蜷缩在胸坎

处，看上去，似乎特别的平和，甚至会让你觉得，这个小动物简直

是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。但是，它可不总是这样的，只要

是有其他的昆虫从它们的身边经过，无论是什么样的昆虫，也无论

它们是无意路过，还是有意地侵袭，螳螂这个刚才还是蜷缩着休息

的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，

还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。

它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。然后，螳螂很有力地

把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。无论是蝗虫，还是蚱蜢，或者

甚至是其他更加强壮的昆虫，都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。

它可真是个了不得的杀虫机器。

1.按照短文内容填空。（2 分）

法布尔描写昆虫非常生动，比如本文中，他就运用了打比方的方法，

把螳螂小腿锯齿上的钩子比成了，把螳螂小腿锯齿上长着的

双面刃的刀比成了。

2.读了短文，我们可以用词语（）来形容螳螂的腿。（2 分）

A.强壮 B.锋利 C.坚硬 D.巨大

3.螳螂是怎样捕捉昆虫的？请用“ ”在短文中画出来。（2

分）

4.短文描写了一个怎样的螳螂的形象？请用自己的话概括。（ 3

分）

（二）课外阅读。（9 分）

可爱的小溪

清晨，小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸

带。我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流

水伴随着我的琅琅读书声。

中午，我也要到溪边站上一会儿。微风吹来，水面上泛起层层

鱼鳞波纹。倒映在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，

又散开……等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更绿更新了。

晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩也

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