三年级语文下册讲练结合第三单元综合测试（，含答案）（部编版）

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三年级下册语文第三单元综合测试

（讲练结合）

一、重点字词。

屠苏　换旧符　欲断魂　借问　酒家　牧童独自　异乡　佳节　造

纸术　伟大　记录一册　保存　大约　经验　阿拉伯　欧洲社会

赵县　河北省　石匠　设计　历史创举　而且　智慧　贡献——奉

献　影响感染　吸收汲取　雄伟宏伟　美观美丽　参加参与

才干才能　节省节约　坚固坚实精美精致　宝贵珍贵　创举

首创

千门万户　世界闻名形态各异　名扬中外来来往往　清清楚楚

密密麻麻　冷冷清清　明明白白　工工整整　认认真真　仔仔细细

隐隐约约张灯结彩　恭贺新禧　五谷丰登　喜气洋洋　喜上眉梢

一帆风顺　万事如意　吉祥如意　五福临门　财运亨通

例题：（一）给加点的字选择正确的读音。

屠(tú√ zhě)夫　灵魂(hún√ pò)　

牧(mù√ wén)马　创(chuàng√ chàng)造

（二）多音字组词。

（shǎo）（少见）（xiǎn）（朝鲜）

少鲜

（shào）（少年）（xiān）（海鲜）

（三）近义词。

纷纷——纷繁　遥——远　异乡——他乡千门万户——家家户户

（四）反义词。

送——还　暖——冷　异乡——故乡千门万户——荒无人烟

（五）填写合适的量词。

一（层）薄片　一（册）书　一（座）桥

（六）填写合适的修饰词。

（笨重）的书　（粗糙）的麻纸　（轻便）的帛

1.给加点的字选择正确的读音。

携(xié jié)带　姓蔡(cài jì)　

伦(lún lūn)敦　横(héng hèng)着

拱(gǒng gāng)月　人贩(fàn fán) 　

官吏(lì shǐ)　选择(zé zhái)

摊(tān nán)牌　宫(gōng gòng)墙　

外貌(mào máo)　毛驴(lǘ lú)　

2.多音字组词。

（）（）（）（）（）（

）

爪都作

（）（）（）（）（）（

）

（）（）（）（）

乘笼

（）（）（）（）

3.反义词。

发明——（）　改进——（）贡献——（）　

影响——（）　吸收——（）　雄伟——（）　

美观——（）　参加——（）才干——（）　

节省——（）　坚固——（）精美——（）　

宝贵——（）　创举——（）　紧急——（）　

传神——（）　保存——（）欣赏——（）　

悠闲——（）　惊扰——（）传神——（）　

风貌——（）　完整——（）

4.反义词。

方便——（）　普及——（）　粗糙——（）

便宜——（）　减轻——（）　容易——（）

节省——（）　坚固——（）　美观——（）

精美——（）　普通——（）　热闹——（）

完整——（）　保存——（）　悠闲——（）

清清楚楚——（）

5.填写合适的量词。

一幅画一乘轿子　一头毛驴

6.填写合适的修饰词。

（）的石拱桥　（）的图案（）的历史遗产

（）的场面　（）得精巧

二、佳句积累。

（一）排比句：把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、

语气相同的词组或句子并排在一起，就叫做排比(两个句子或以上的

并列句子,也可以称为排比句)

例句：有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着

两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。

2.比喻句：比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代

替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比

喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。

例句：梦像一片雪花 ,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了.

1.洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗里过去；

默默时,便从凝然的双眼前过去。（仿写排比句）

2.烟台梨，个大皮黄，就像一个大肚子葫芦，咬一口，甜滋滋的梨

水流在舌头上，渗入嗓子，就像吃了蜜一样。

三、日积月累。

（一）《古诗三首》以填空的形式考查诗人,补充诗句;以课内阅读

的形式考查对诗句的理解,古诗中反映了诗人怎样的思想感情,哪个

节日及习俗。

（二）《纸的发明》以填空的形式考查纸的发展史;第4自然段常以

课内阅读的形式考查,如哪个朝代谁改进了造纸术?造纸的过程是怎

样的?为什么蔡伦改进的造纸术能得以传承?

（三）《赵州桥》以填空的形式考查第1自然段;以课内阅读的形式

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