三年级语文下册讲练结合第二单元综合测试（，含答案）（部编版）

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三年级下册语文第二单元综合测试

（讲练结合）

一、重点字词。

宋国耕地触动颈子解释其他骄傲谦虚

懦弱灰尘捧起擦洗代价狮子梅花鹿水塘

倒映欣赏匀称精致配合传递哎呀守株待兔

叹气相提并论无忧无虑和睦相处翻来覆去

没精打采灰心丧气源源不断奔流不息邯郸学步

滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足

杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影

例题：（一）形近字组词。

待(等待) 颈(颈子)

侍(侍者) 项(项目)

（二）给加点的字选择正确的读音。

耕地(gēng√ jǐng) 颈子(jǐng√ gěng)

懦弱(xū nuò√) 恼怒(xiōng nǎo√)

（三）近义词。

骄傲—傲慢奚落—嘲笑

（四）反义词。

骄傲—谦虚懦弱—勇敢

（五）词语搭配。

（傲慢)地问 (兴奋)地说 (痛痛快快)地喝 (高兴)地叫

1.形近字组词。

娇（）谦（）虚（）

骄（）歉（）虑（）

捧（）塘（）欣（）

棒（）糖（）软（）

2.给加点的字选择正确的读音。

逼近(bī bì）抱怨(yuàn nù)

倒映(yìng yīng) 贵妇(fù fū)

任凭(píng nèi) 安逸(yì nì)

淤塞(sè sài) 一旦(dàn dān)

3.近义词。

懦弱——（）轻蔑——（）羞耻——（）

恼怒——（）惊讶——（）美观——（）

立即——（）兴奋——（）逼近——（）

遵循——（）

4.反义词。

羞耻——（）沉重——（）清闲——（

）

遗忘——（）懒惰——（）没精打采——（

）

5.词语搭配。

（）地回答（）地逼近（）的神气

（）的废墟（）的尘土（）的泥土

（）的生活（）的货船（）的珊瑚

二、句子练习。

（一）比喻句是一种修辞方式,即打比方,用某些有类似特点的事物

来比拟想要说的某一事物。

（二）夸张是为达到某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、

程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。

（三）把三个或三个以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关

或相同的句子排列起来。

（四）对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面,放在一起相

互比较的一种辞格。

例题：（一）比喻句：一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在

金波粼粼的海面上飞掠而过。

（二）夸张句：她讲到她受到的痛苦时，眼泪就像自来水管似的喷

射出来。

（三）排比句：山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。

（四）对比句：有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。

1.长城穿行在大地，连绵起伏。（改成比喻句）

像，。

2.今晚的月亮真亮.(改为夸张句)

3.看哪，那天上的白云就像一个神奇的魔术师，一会儿变成了乖巧

的小白兔;一会儿变成了威武的龙;一会儿又变成了凶狠的狼……白

云真是太神奇了啊。（仿写句子）

4.松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还有尖些。（仿写句子）

三、日积月累。

（一）《守株待兔》一文考寓言故事告诉我们什么道理，按原文填

空，填写带动物的成语。

（二）《陶罐和铁罐》一文考寓言故事告诉我们什么道理，多音字

组词，辨字组词。

（三）《鹿角和鹿腿》寓言故事讲的是什么道理，辨字组词，补充

词语，课内阅读。

（四）《池子与河流》寓言故事讲的是什么道理，原文填空，辨字

组词，填写修饰词。

例题：（一）在括号中填上动物名称。

（龙）争（虎）斗（狼）吞（虎）咽

（狐）假（虎）威（鸡）飞蛋打

（牛）鬼（蛇）神（鼠）目寸光

（二）比一比，组成词语。

骄（骄傲）虚（虚心）恼（烦恼）奚（奚姓）

桥（小桥）虑（考虑）脑（脑袋）溪（小溪）

（三）把下列词语补充完整。

一（对）鹿角 Þ一（头）狮子

一（面）镜子 Þ一（方）池塘

一（阵）清风 Þ一（条）小溪

（四）填词语。

（美丽）的珊瑚 Þ（苗条）的身段

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