三年级语文下册 分层训练 期中测试卷(基础卷)(含答案)(部编版)
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2026-01-03
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【分层训练】三年级语文下册期中测试卷(基础卷)
(含答案)部编版
(时间:90 分钟 满分:100 分)
第一部分 积累与运用(共 60 分)
一、我能给带点的字选择正确的读音,打“√”。(6 分)
作坊(zuō zuò) 砌墙(qì qiè) 打扰(jiǎo rǎo)
鸳鸯(yāng yang) 莲蓬(péng peng) 朝鲜(xiān xiǎn)
(1)他情不自禁(jīn jìn)地走进了那间作(zuō zuò)坊。
(2)小燕子在电线杆(gān gǎn)上闲散(sǎn sàn)地休憩。
(3)女孩从歹徒手中挣(zhēng zhèng)脱后,撒(sā sǎ)腿就
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
跑。
二、我会拼一拼,写一写。(8 分)
三、照样子,写词语。(6 分)
(1)津津有味(AABC 式):
(2)无忧无虑(ABAC 式):
(3)杯弓蛇影(含有动物的)
四、先把词语补充完整,再根据意思选词填空。(10 分)
( )( )粼粼 ( )彩( )目 翻( )覆( )
灰( )丧( ) ( )精( )采 奔流( )( )
1.形容因失败或不顺利而失去信心,意志消沉。( )
2.形容光泽颜色耀眼好看。 ( )
3.指水波被阳光照射到的样子,形容水石明净。( )
4.水流奔腾永不停止,也形容事物永不停息。 ( )
五、选词填空。(4 分)
1.小虾的搏斗很( ),蹦出水面是常有的事。
2.白天,( )的阳光会将昙花的花瓣灼伤。
3.大自然里藏着许多知识,我们要( )观察。
4.我的同桌林林是一个很( )的人。
六、按要求完成句子练习。(10 分)
1.牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿写拟人句)
2.我们要关心爱惜小同学。(用修改符号修改病句)
3.河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的石拱桥。(缩句)
4.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(仿写比喻句)
5.走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑
着担,有的赶着毛驴。(用加点词语仿写句子)
七、根据所学知识填空。(12 分)
1.清明时节雨纷纷, 。-【唐】杜牧《清明》
2. ,上有黄鹂深树鸣。-【唐】韦应物《滁州西涧》
3.千门万户曈曈日, 。-【宋】王安石《元日》
4.“梅子黄透了的时候,天天都是晴和的好天气,乘小舟沿着小溪
而行,到了小溪的尽头后再改走山路继续前行。”这是出自《三衢
道中》诗句“ , ”的意思。
5.《忆江南》一词中描写江南美景的句子是“ ,
”。叔叔在外地工作,春节都不能回家,他非常
想念家人。正如王维说的:“ ,
。”
6.“因释其耒而守株,冀复得兔。”句中“释”的意思是 ,
“冀”的意思是 ,这句话的意思是
八、综合实践。(4 分)
中国传统节日是我们宝贵的文化财富,但是目前有许多年轻人
热衷于过洋节,如愚人节、圣诞节、万圣节等,对这样的做法你有
什么看法?把你的想法和同学交流一下吧!再把你喜欢的、有意思
的传统节日介绍给大家吧!
我的看法:
原因:
第二部分 阅读与感悟(共 20 分)
九、阅读理解。(共20 分)
(一)陶罐和铁罐(节选)(10 分)
“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。
“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来
就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你
差。再说……”
“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要
不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵
的呢!”
…………
“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你
们把它也掘出来吧,它一定闷得不行了。”
人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也
没见到。
1.写出描写陶罐和铁罐神态的词语。(2 分)
(1)陶罐的神态(至少 2 个):
(2)铁罐的神态(至少 2 个):
2.选文第4 自然段中的省略号表示( )。(2 分)
A.表示引文的省略 B.列举的省略 C.表示话没说完被打断
3.选文主要是通过描写人物的 和 来表现
人物特点的。陶罐的特点是 ;铁罐的特点是
。(4 分)
4.最后铁罐去哪里了?这个故事告诉了我们什么道理?(2 分)
(二) (10 分)
有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把他背回家。
毛驴向他要十斤樱桃做报酬,老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问:
“牛哥,他出多少斤樱桃请你背他?”
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