三年级语文下册第一单元主题训练卷（部编版）

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第一单元主题训练卷

课文主题感悟(42 分)

一、理解“生灵”。(13 分)

1．选择。本单元的“生灵”指的是什么？(　　)(1 分)

A．佛教用语，泛指世间万物 B．有生命的东西　　　

C．人民

2．判断。对的打“√”，错的打“×”。(3 分)

(1)本单元的“生灵”只指动物，而不指植物。 (　　)

(2)只要用心观察，用心体会，就会发现大自然中，处处有

可爱的生灵。 (　　)

(3)人类只有与自然界的生灵相隔绝，才能让动植物更好地

生存。 (　　)

3．填空。(9 分)

(1)《绝句》中的______________、____________、_______

___________________________________都是可爱的生灵。

(2)在郑振铎的眼里，__________就是春光里的可爱的生灵。

(3)在《荷花》一文中，叶圣陶看荷花看得陶醉了，觉得自

己也变成了__________。

(4)汪曾祺的《昆虫备忘录》里，写到了________有复眼，

“花大姐”指________，“独角仙”是一种________，

“挂大扁儿”指______________________。

二、欣赏生灵的可爱。(9 分)

1．读下面的诗句，填上相应的词语，体会可爱的生灵带来的春

天的画面的特点。(6 分)

(1)泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

这里用______和______描摹燕子与鸳鸯，一上一下，

一动一静，一忙一闲，相映成趣。

(2)蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

诗人由满地蒌蒿和短芦芽，联想到____________，

写出了画中无、情理中有的事物，引人遐想。

2．读下面的句子，体会燕子的特点，选择合适的答案。(3 分)

A．飞行的迅捷　　B．飞行的轻盈　　C．停歇的悠闲

(1)小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便

一圈一圈地荡漾开去。 (　　)

(2)叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

(　　)

(3)嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线

上停着几个小黑点，那便是燕子。 (　　)

三、可爱的生灵带给作者的情感体验。(20 分)

1．下面的句子表现了作者怎样的情感体验？在括号里填字母。

(4 分)

A．轻松愉悦　B．喜爱赞美　C．陶醉忘我　D．埋怨不满

(1)我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，

站在阳光里。 (　

)

(2)这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。

(　　)

(3)绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。(　　)

(4)这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南

方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生

趣。

(　　)

2．读句子，回答问题。(6 分)

(1)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

如果将句中的“冒”字换成“升”字，表达效果一样吗？

为什么？

_________________________________________________

(2)我曾经想过：如果人长了一对复眼……

句中为什么要强调“曾经”？句后的省略号省略了什么？

_________________________________________________

(3)小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便

一圈一圈地荡漾开去。

句中用“沾”字表现出小燕子飞行的什么特点？

_________________________________________________

3．读了本单元的课文，你对课文中的“可爱的生灵”有什么印

象？补充下面的句子。(10 分)

(1)林中的黄鹂是可爱的生灵，_________________________。

(2)小燕子是可爱的生灵，_____________________________。

(3)公园里的荷花是可爱的生灵，_______________________。

(4)蜻蜓是可爱的生灵，_______________________________。

(5)尖头绿蚂蚱是可爱的生灵，_________________________。

经典片段分析(17 分)

四、课文片段阅读。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上

洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，

都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些

小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩

夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

1．给加点字选择正确的读音，打“√”。(2 分)

伶俐(lín　líng) 似的(sì　shì)

2．根据选文内容连线。(5 分)

光彩夺目的春天

如毛的小燕子

千条万条的图画

烂漫无比的柔柳

伶俐可爱的细雨

3．发挥想象，补充下面的句子，写一写各色的花。(6 分)

春天里，____________花红得像________________________。

春天里，____________花白得像________________________。

春天里，____________花黄得像________________________。

4．选文共有两句话，请概括这两句话的主要意思。(4 分)

第1句话：__________________________________________

第2句话：__________________________________________

主题阅读拓展(16 分)

五、课外阅读拓展。

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是

比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋

利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，但跑起来很快。它的爪子

像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满

了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷

(quán　juǎn)成一团，成为一个可怕的刺球，连(凶　汹)猛的野

猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺(保护　保卫)自己，而

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分类：小学 属性：5 页 大小：25KB 格式：DOC 时间：2026-01-03