三年级语文下册第四单元达标测试卷（部编版）

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第四单元达标检测卷

时间：90 分钟　满分：100 分

一、基础训练营(37 分)

1．读拼音，写词语。(8 分)

2．加偏旁组新字填进括号里，使之与前边或后边的字组成词语。

(8 分)

(1) 【且】 (　　)国(　　)成 (　　)妹 (　　)止

(2) 【舌】 (　　)力包(　　) (　　)合 (　　)风

(3) 【佥】 (　　)查 (　　)蛋 (　　)起 (　　)收

(4) 【余】沿(　　) (　　)法 (　　)改姓(　　)

3．写反义词。(3 分)

干燥( ) 遥远( ) 陌生( )

激烈( ) 减少( ) 安静( )

4．把下列四字词语补充完整。(6 分)

争( )斗( ) 昙花( )( ) 五颜( )( )

含苞( ) ( ) 鲜花(　　)(　　)确( )实( )

5．按要求完成句子练习。(12 分)

(1)例：我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。我把蜜蜂放在纸

袋里。

我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸

袋里。

他用显微镜观察水。　他看见水里有许多小生命挤来挤去。

(照样子，把两句话合并成一句话。)

______________________________________________________

(2)我们讨论并阅读了《草房子》这本书。(用修改符号修改病句)

(3)牡丹花开了。(改成拟人句)

______________________________________________________

(4)从葡萄架的空隙里漏下的阳光洒落在水面上。(缩句)

_______________________________________________________

(5)小鸡破壳而出。(扩句)

______________________________________________________

(6)淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小

又苦的枳。这是什么原因呢？(仿写句子提问题)

______________________________________________________

二、综合展示厅(5 分)

6．做一个观察记录卡，向大家展示一下你的发现。

三、课本直通车(11 分)

7．根据课文内容填空。(7 分)

(1)________________________，野渡无人舟自横。

(2)________________，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。下午三点，

万寿菊________________。

(3)听说蜜蜂有____________的能力，无论飞到哪里，它总是可以

____________。通过实验，“我”知道了它靠的不是_________

_______，而是一种“我”无法解释的________。

8．判断。(4 分)

(1)植物的开花时间只与光照有关。 (　　)

(2)《蜜蜂》的作者法布尔是英国著名的昆虫学家、文学家。

(　　)

(3)虾是一种卵生动物。 (　　)

(4)关键语句都出现在一段话的开头。 (　　)

四、阅读检阅台(22 分)

9．课内阅读。(12 分)

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸

袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，

打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右

被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮

起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻

力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，

小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道　　有

两只蜜蜂飞回来了　它们两点四十分回到蜂窝里　肚皮下面还沾着

花粉呢　　

(1)给下列词语换个意思相近的词。(2 分)

推测——( ) 激动——( )

(2)文中加点的字是多音字，请用它们的另外读音各组一个词，写

下来。(2 分)

闷( ) 几( )

(3)在选文最后一段的方框里加上标点符号。(3 分)

(4)“我”在蜜蜂身上做记号的原因是：

_________________________________________________ 。(2

分)

(5)“我”是怎样做这个试验的？试着用简单的词语概括出来。

(3 分)

捉蜜蜂→______________→______________→_____________

10．课外阅读。(10 分)

在日常生活中，你只要稍微留意就会发现有许多很有趣味的

科学。如果你不信的话，那就请看：

糟糕！生鸡蛋和熟鸡蛋混在一起了。这种情况，在日常生活

中常常可以碰到。那该怎么办呢？

别急，你只要拿起鸡蛋的一头，在桌上一转，如果它能直着

“身子”，在桌上滴溜溜地转上几圈，那它就是熟鸡蛋。否则就肯

定是生的。你把全部鸡蛋一个一个地转上一遍后，就可以把它们

分开了。这是为什么呢？因为熟鸡蛋里面的蛋白、蛋黄和蛋壳形

成了一个整体，因此它就能旋转了；而那些生鸡蛋呢，内部像小

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