三年级语文下册 第三单元素养形成卷(部编版)
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2026-01-03
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第三单元素养形成卷
一、将下面的诗句工整地抄写下来。(2 分)
深厚的传统文化,中国人的根
二、用“√”画出下列词语中加点字的正确读音。(3 分)
屠苏(tú tǔ) 创造(chuānɡ chuànɡ) 携带(xié xéi)
横跨(hénɡ hènɡ) 摊贩(fàn fǎn) 官吏(lì shǐ)
三、结合语境写字词。(15 分)
1.“jiè( )问 jiǔ( )家 hé( )处有”凝聚着诗人杜 mù( )的无
限 zhì huì( ),表面在问,实际上为下面的答做了铺垫。
2. 这 本 手 cè( ) 记 lù( ) 了 很 多 宝 贵 的 经 yàn( ),bǎo cún(
)时间达几千年,后来不知为什么竟然传到了 ōu zhōu( )。
3.河北 shěnɡ( )zhào xiàn( )的那座举世闻名的石拱桥 shè jì(
)巧妙,在 lì shǐ( )上是一个伟大的 chuànɡ jǔ( )。
四、给下列加点的多音字选择正确的读音。(6 分)
【lěi lèi】 积累( ) 劳累( )
受累( ) 日积月累( )
【xiān xiǎn】 鲜艳( ) 朝鲜( )
新鲜( ) 鲜为人知( )
【lónɡ lǒnɡ】 灯笼( ) 笼罩( )
笼统( ) 笼中之鸟( )
五、用“改”字组词,填入下面括号内恰当的一项是( )。(2 分)
( )错误 ( )环境 ( )品种 ( )技术
A.改正 改善 改良 改进 B.改进 改善 改变 改造
C.改造 改进 改正 改良 D.改进 改变 改善 改造
六、按要求完成句子练习。(5 分)
1.古时候用“学富五车”形容一个人学问高。 书多的时候需要用车来拉。 (用
恰当的关联词连成一句话)(2 分)
ñ
2.桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里
吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双
龙戏珠。(3 分)
(1) 这 句 话 运用了 的修 辞 手法,是围 绕 “
”来写的。ñ
(2)我也能发挥想象,写一写栏板上精美的图案: ñ
七、课文综合回顾。(13 分)
1.本单元我们感受到了我国深厚的传统文化。《古诗三首》中,王安石的“千门
万户曈曈日, ”写出了万象更新的情景,也让我们知道了该
节日的一个习俗—— ;王维的“ ,遍插茱萸少一
人”告诉我们在 这天的习俗是 ;描写清明节的诗句
是“ , ”。《纸的发明》中
改进了造纸术;《一幅名扬中外的画》中的“画”指的是《 》。
ñ
2.“文房四宝”指的是 ,“雅人四好”指的是 ,“花中
君子”指的是 ,“中医四诊”指的是 。ñ
八、三(1)班举行了“话传统节日,道传统习俗”的实践活动,请你也来参加吧!(8
分)
1.图片中描绘的传统节日是 。据说这个节日是为了纪念爱国诗人
。这个节日的习俗有 、 等。(2 分)ñ
2.你知道怎样包粽子吗?请你根据下面的流程,动笔写一写其过程。(6 分)
洗——浸泡——拌匀——卷——放入——缠
九、读《赵州桥》选段,完成练习。(10分)
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么
长的桥 , 全部用石头砌成 , 下面没有桥墩 , 只有一个拱形的大桥洞 , 横跨在三十七米
多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边 , 还各有两个拱形的小桥洞。 平时,河水从
大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史
上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了
桥身的重量,节省了石料。
1.用“ ”画出能概括这个自然段意思的句子。(2 分)ñ
2.赵州桥的设计为什么在建桥史上是一个创举呢?请写出两个原因。(4分)
原因一:ñ
原因二:ñ
3.读画“ ”的句子,试着在下面画出赵州桥的框架图。(4分)ñ
十、阅读《颐和园的廊与画》,完成练习。(11 分)
颐和园的廊与画
在北京的颐和园里,最著名的景致要数长廊了。
长廊的建筑非常优美,人们称它有三绝,这第一绝就是造型绝。全长 728 米的
长廊整体造型从地面上是看不出来的,但是如果坐在飞机上从空中看,就会发现它
的形状像一只倒挂着的蝙蝠,也就是英文字母“W”的形状。为什么要把它建造成
蝙蝠形呢?因为我国民间有在建筑物上面刻蝙蝠的习俗,而蝙蝠倒挂的意思就是福
到了。
第二绝是风水绝。长廊北依万寿山,南临昆明湖。从气候上看,冬天,万寿山
挡住了北边的寒风;夏天,从南面的昆明湖上吹来阵阵凉风。因此,夏天天气再热,
长廊中也是凉风习习。从环境上看,长廊依山傍水,构成了美丽的图画。当人们在
长廊里行走时,就会发现,园中美景随水波而动,随四季而变,真可谓是变化无穷。
长廊的第三绝是结构绝。长廊是斗拱结构,全部是由木头搭成的,竟没有一个
钉子,这是老辈们留下的精湛技艺!
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