三年级语文下册第六单元主题训练卷（部编版）

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第六单元主题训练卷

课文主题感悟(58 分)

一、乡村儿童生活画卷：《童年的水墨画》(26 分)

1．明诗题。(6 分)

水墨画是由______和______经过调配浓度所画出来的画。

《童年的水墨画》这组儿童诗主要描写了____________、__

__________、______________这几个生活场景，表现了孩子

们__________________。

2．了诗意。(17 分)

(1)垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。

这句诗运用了____________的修辞手法，将溪水比

作__________，将山溪比作________，突出了山溪______

______的特点。

(2)人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

第一句诗是______(静态　动态)描写，其中一“___

___”一“______”，使画面充满色彩的美感；第二句诗

是________(静态　动态)描写。这一静一动，使画面变得

生机盎然，充满乐趣，表现出__________________。

(3)像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。

这句诗把孩子们比作________________________，

形象地写出了一群孩子______________的样子，表现了孩

子们戏水时的____________。

(4)是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排

银牙。

“水葫芦”加引号，引号的作用是(　　)(A.表示直

接引用；B.表示特殊含义；C.表示讽刺或否定)，“水葫

芦”是指______________。“两排银牙”表现了_______

_________________________________________________

___。

(5)①小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。　　②只见松林里一个

个斗笠像蘑菇一样。

① 句中的“斗笠”是指____________；

② 句中的“斗笠”是指____________。

3．课文中作者描写了童年的三个画面。结合课文想一想你的童

年还有哪些画面，动手写一写。(3 分)

____________________________________________________

二、童真童趣：《剃头大师》(13 分)

1．课文按故事情节的发展可以分为两个部分，请写出每个部分

的意思。(4 分)

第一部分：__________________________________________

第二部分：__________________________________________

2．小沙害怕剃头的原因：选择不正确的一项。(　　)(1 分)

A．小沙天生胆小。

B．老师傅用老掉牙的推剪，让小沙吃尽苦头。

C．老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里。

D．小沙不喜欢理发店的师傅，因为他们要小沙付双倍的钱。

3．“剃头大师”剪头：判断对错。(4 分)

(1)“我”给小沙剃头，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，

“我”确实比那老剃头师傅还熟练。 (　　)

(2)“这儿一剪刀，那儿一剪刀”说明“我”剃头很专业。

(　　)

(3)“我”刚给小沙剃头，自我感觉良好。所以，觉得自己

像个剃头大师。 (　　)

(4)关于“我”的一系列动作、语言、心理描写，生动地刻

画出“我”顽皮的形象。(　　)

4．用“剃头大师”作题目的好处是：①____________________

___________________________________________________；

②____________________________________________。(4

分)

三、丰富的想象，美好的憧憬：《肥皂泡》(9 分)

1．按照做肥皂水、吹肥皂泡的过程给下列内容排序。(2 分)

A．慢慢地吹起　

B．给碎肥皂加上点儿水，和弄和弄，使它融化

C．蘸肥皂水　

D．轻轻地一提

____________________________________________________

2．比较下面两句话，哪一句的表达效果更好？(2 分)

A．光在球面上乱转。

B．五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。

____________________________________________________

3．这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸。

这句话刻画了孩子们的______________和____________

等，充分地写出了孩子们____________________________的

心情。(3 分)

4．判断下列说法是否正确。(2 分)

(1)“我”小时候可玩的游戏不多，所以只能玩肥皂泡。(　

)

(2)因为肥皂泡寄托了孩子们童年的梦想，所以“我”爱玩

肥皂泡。 (　　)

(3)“我”吹的肥皂泡真的有神奇功能，能飞上天飞过海。

(　　)

(4)“那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。”此句

运用排比的修辞手法，充分地表达了“我们”玩肥皂泡

时的骄傲与自豪。 (　

)

四、做诚信的孩子：《我不能失信》(10 分)

1．解文题。(4 分)

(1)“我”是指____________。

(2)“失信”是____________的意思，它的反义词是_______

_。

(3)把题目换成肯定的说法是________________。

2．明文意。(6 分)

(1)“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好

啊！”庆龄边说边把手抽回来。

“会扑空的”说明____________________；“边说边

把手抽回来”体现了____________________。(4 分)

(2)“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了

这件事，见到她时向她道歉是可以的。但我已经想起来

了，就不能失信了！”庆龄坚定地说。

由宋庆龄的话可以看出她是一个非常____________

的人，自己想起来了的事情，是一定会____________。

(2 分)

经典片段分析(9 分)

五、课文片段阅读。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己

小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，

那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一

个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河

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分类：小学 属性：6 页 大小：26KB 格式：DOC 时间：2026-01-03