三年级下语文课时测试-26 一面五星红旗-人教版

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26　一面五星红旗
课时测评方案
字词模块
一、看拼音，写词语。
qī hēi kuān zhǎi xiǎo
zhèn
bí zi dǎn liànɡ shuāi
huài
字词模块
二、比一比，再组词。
　　　
三、用“____”给下列句子中带点的字选择正确的读音。
1．在国外读书的第一个假(jià　jiǎ)日，我决定做一次漂流旅行。
2．我收拾好背(bēi　biē)包，把它系(xì　jì)在筏子上。
3．附近的超市很方便(pián　biàn)，价钱也比别处便(biàn　pián)宜。
四、把带点的词换个说法，使句子意思不变。
1．这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。
精致——(　　　)　　　　依然——(　　　)
2．我把国旗慢慢解下来，再展开。
慢慢——(　　　)　　　　展开——(　　　)
五、我能填上合适的词语。
(　　　)的五星红旗　　 　(　　　)的老板
(　　　)的五星红旗 (　　　)的老板
(　　　)的五星红旗 (　　　)的老板
句子模块
六、按要求写句子。
1．我把背包系在筏子上。(改成“被”字句)
_________________________________________________________________
_______
2．我久久地凝视着手中的那面鲜艳的五星红旗。(缩句)
_________________________________________________________________
_______
3．我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。(仿写带动词的句子)
_________________________________________________________________
_______
4．彩色的绿气球在空中飞舞着。(修改病句)
_________________________________________________________________
_______
5．电脑网络如同__________________________________________________
_______
_________________________________________________________________
_______
(把比喻句补充完整)
七、我能给下了句子加上正确的标点。
1．老板听懂了我的话却把双手一摊表示一脸的无奈说我讲究平等交易我给
你面包你能给我什么呢
2.可以吗交换吧老板冲着我打着手势
读写模块
八、课外阅读。
1990 年5月，联合国儿童基金会邀请北京中学生梁帆去荷兰参加“世界儿
童为和平为未来”的活动。
活动开始了，宾馆门前升起了 50 多个国家的旗帜。梁帆在各国国旗中寻找
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