三年级下语文课时测试-24 果园机器人-人教版

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24*　果园机器人
课时测评方案
字词模块
一、选字组词。
托　　拖
(　　　)车　　　　　　　　 拜(　　　)
充　　冲
(　　　)出来　　　　(　　　)电　　　　(　　　)满
二、连一连。
预防　　　 音乐　　 新奇的　　　 想法
努力　　　 疾病　　 有趣的　　　 回忆
欣赏　　　 全球　　 奇怪的　　　 动作
遍布　　　 探索　　 美好的　　 网络
句子模块
三、选择恰当的关联词语填空。
因为……所以……　　只要……就……
如果……就……
1．在收获的季节里，这些机器人(　　)捡掉在地上的水果“吃”，(　　)
能不停地工作。
2．这种机器人的肚子里，(　　)装了特殊的电池，(　　)可以把吃进去的
水果变成糖，再把糖变成电。
3．(　　)没有电，(　　)它们不干活。
四、选择句子中引号的用法。
A．表示引用　　B．表示特殊含义　　C．表示反语
1．如果没有电，他们是要“罢工”的。(　　)
2．没电了，机器人就会“饿倒”。(　　)
3．果园机器人只要“吃”树上掉下的水果就可以干活。(　　)
五、读下面的句子，运用加点的字，仿照句子的用词方法写两句话。
秋天到了，果农们又高兴又发愁。高兴的是水果又丰收啦，发愁的是需要
做的事太多了。
_____________________________________________________________________
_________
读写模块
六、课外阅读。
美国加州大学的科学家们花了 4年的时间，最近研究试制出了一种名叫
“微型机械飞行虫”的机器人。它的外形就像一只正在飞行的苍蝇。因此，也
有人把这种“微型机械飞行虫”机器人，直接叫做“苍蝇”机器人。
这些“苍蝇”机器人有着十分广泛的用途。它们可以潜入敌军内部，执行
侦察和间谍任务；可以飞越天际，对火星表面进行科学探索；还可以进行安全
监控，防止化学物质泄漏……
1．“苍蝇”机器人的名字是怎么得来的？它还叫什么名字？
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_______
_________________________________________________________________
_______
2．用“　　”画出文中的一个排比句。
3．概括一下“苍蝇”机器人的用途。
_________________________________________________________________
_______
_________________________________________________________________
_______
七、小练笔：展开想象，运用比较简练的语言设计一种机器人，写清楚它
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