三年级下语文课时测试-3 荷花-人教版

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3　荷　花
课时测评方案
字词模块
一、看拼音，写词语。
lián penɡ yī shɑnɡ hé
huā
qīnɡ tínɡ qīnɡ xiānɡ bǎo
zhànɡ
pò liè wǔ dǎo fǎnɡ
fú
二、给下列加点字选择正确的音节。
āi ái　 挨挨挤挤(　　)　　 挨打(　　)
ɡū ɡǔ　 花骨朵儿(　　) 骨头(　　)
lù lòu　 露马脚(　　) 露珠(　　)
三、填上适当的词语。
(　　　　)的荷叶　　　　雪白的(　　　　)
(　　　　)的梦 嫩黄的(　　　　)
快乐地(　　　　) 静静地(　　　　)
句子模块
四、判断，是比喻句的打“√”，不是比喻句的打“×”。
1．二月春风似剪刀。(　　)
2．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。(
)
3．水珠在荷叶上滚动，像玉盘上的珍珠，晶莹夺目。(　　)
4．蜻蜓飞过来，告诉我清晨飞行的快乐。(　　)
五、照样子，把句子写得更具体。
例：我停止了舞蹈，站在那儿。
我停止了舞蹈，静静地站在那儿。
1．一进门，我往荷花池边跑去。
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_______
2．小鱼逃脱了小孩的渔网。
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_______
六、按要求写句子。
1．叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。(改成“把”字句)
_________________________________________________________________
_______
2．圆圆的荷叶挨挨挤挤的。(改成比喻句)
_________________________________________________________________
_______
3．我不会忘记自己是在看荷花。(改成反问句)
_________________________________________________________________
_______
读写模块
七、课外类文阅读。
____________
古诗中赞美荷花的确实不少，荷花固然值得赞美，然而我却更爱荷叶。看
啊，这些荷叶墨绿、浑圆、厚重，风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕
风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠盖，
挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
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