三年级下语文课时测试-1 燕子-人教版

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1　燕　子
课时测评方案
字词模块
一、比一比，看谁写得棒。
dào tián ǒu ěr yǎn
zòu
jù lǒnɡ dànɡ yànɡ yīn
fú
字词模块
二、给下列加点字注音。
一转(　　)眼，我们来到了内蒙(　　)古草原。这时天空下起了蒙(　　)
蒙细雨。她高兴得转(　　)了好几个圈(　　)，由于转(　　)得太快，她蒙(
)头转向，差点撞到羊圈(　　)上。
三、根据课文内容填空。
一身(　　　)的羽毛，一对(　　　)的翅膀，加上(　　　)尾巴，(
)了(　　　)的小燕子。
句子模块
四、下列句子用了哪些修辞手法，请你辨一辨。
1．青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。(　　　　)
2．几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，
多么像五线谱啊！(　　　　)
五、照样子，我会把句子写得更具体。
例：微风吹拂着千万条才展开带着黄色的嫩叶的柳丝。
1．__________的小燕子__________地飞回来了。
2．波纹__________________________地荡漾开去。
3．我爱______________________的春天。
读写模块
六、阅读。
燕　子
阳春三月，它来了。那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛，
轻悠敏捷，在春光中快乐甜美地飞翔，发出清亮圆润的啁(zhōu)啾(jiū)声。
我们江南水乡，春季里雨丝如烟如粉，无声无息地下着。新拔节的翠竹，
清水田里的禾苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、
红润润的。这时，一只、两只，一对、两对……小燕子妙舞轻扬，穿来穿去。
天放晴了，阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，
自由自在。瞬间，“唧”的一声，身子似个小黑点窜下来，在明镜般的水面上，
横掠着，似乎要跌入水中。可它又轻身一跃，射入云中，这时，水面上撒落一
朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。
我问奶奶：“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样，像一把黑亮的剪子
呢？”
奶奶说：“剪春呀！你看它飞来飞去，用剪子裁出一件春衣，给大地穿
上。”
我相信了，又问奶奶：“那它为什么飞不停又唱不停呢？”
奶奶说：“闹春呀！春越闹越浓的。”
奶奶在堂屋靠近房梁的墙上，钉上两个小竹桩，小竹桩上放一片新瓦——
这是给小燕子筑窝用的。几天后，两只燕子一前一后，绕着房梁飞了几圈，落
在瓦片上，歪着头，小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜乱转，轻声细语地说：
“叽咕、叽咕……”
“燕子在说什么呢？”我问奶奶。
“燕子在说，”奶奶告诉我，“不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们
的屋，给我们来住住。”
我乐极了，对着小燕子喊：“你们住吧！”
过一段时间，燕子孵出四只活泼可爱的雏燕。雏燕贪食，整天张口向爸爸
妈妈要吃的。
我不明白，奶奶为什么这样欢迎燕子，她只图个吉利吗？在常识课上，我
才知道燕子是这样的宝贵。老师说，一只燕子一个夏天能吃50 万到 100 万只害
虫。消灭了害虫，保护了庄稼，大地披上绿色的春衣。原来，燕子用汗水打扮
春天，保护春天。
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