三年级下册语文期末模拟摸底测试卷 3（人教部编版，含答案）

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【精品】三年级（下）期末模拟摸底测试
卷三
（时间：90 分钟 满分：100 分）
班级： 姓名： 得分：
一、看拼音，写词语。（10 分）
měi miào yǎn zòu ɡē shǒu ɡē qǔ qīnɡ róu
（ ）（ ）（ ）（ ）（
）
mánɡ rán qīnɡ shēnɡ shēnɡ pà jīnɡ dònɡ ɡuò yè
（ ）（ ）（ ）（ ）（
）
二、辨字组词。（4 分）
睛（ ） 村（ ） 访（ ） 油（ ）
晴（ ） 材（ ） 坊（ ） 邮（ ）
三、在括号里填入恰当的词语。（6 分）
(　　　　)的柳树　　　(　　　　)的羽毛
(　　　　)的电线　　　(　 　　　)的燕子
(　　　　)的图画　　　(　　　　)的春天
四、近义词和反义词。（12 分）
近义词：
汲取——（ ） 鼓舞——（ ） 纪念——（ ）
反义词：
宽阔——（ ） 平静——（ ） 繁茂——（ ）
五、与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的感情不相同的
诗句是（ ）（4 分）
A.悠悠天宇旷，切切故乡情。
B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C.谁言寸草心，报得三春晖。
D.儿童相见不相识，笑问客从何处来。
六、按要求写句子。（8 分）
1.荷花立在绿色的荷叶间。（改为拟人句）
2.风雨再大。 我们按时到达日的地。（关联词合并成一句话）
3.我们遇到困难，怎么能退缩呢?（改为陈述句）
4.没有风的时候，湖面非常平静。（改为比喻句）
七、古诗积累。（8 分）
1. ，家祭无忘告乃翁。
2.白日放歌须纵酒， 。
3. ，焜黄华叶衰。
4.七八个星天外， 。
八、阅读理解。（18 分）[来源:Z.xx.k.Com]
（一）课内阅读。（9 分）
螳螂（节选）
螳螂的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。
在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿。生长在小腿上的
锯齿要比长在大腿上的多很多。而且，小腿锯齿的末端还生长着尖
而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。除此以外，锯齿上
还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝
用的剪刀一样。
平时，在它休息、不活动的时候，螳螂只是将身体蜷缩在胸坎
处，看上去，似乎特别的平和，甚至会让你觉得 ，这个小动物简直
是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。但是，它可不总是这样的，只要
是有其他的昆虫从它们的身边经过，无论是什么样的昆虫，也无论
它们是无意路过，还是有意地侵袭，螳螂这个刚才还是蜷缩着休息
的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，
还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。
它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。然后，螳螂很有力地
把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。无论是蝗虫，还是蚱蜢，或者
甚至是其他更加强壮的昆虫，都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。
它可真是个了不得的杀虫机器。
1.按照短文内容填空。（2 分）
法布尔描写昆虫非常生动，比如本文中，他就运用了打比方的方法，
把螳螂小腿锯齿上的钩子比成了 ，把螳螂小腿锯齿上长着的
双面刃的刀比成了 。
2.读了短文，我们可以用词语（ ）来形容螳螂的腿。（2 分）
A.强壮 B.锋利 C.坚硬 D.巨大
3.螳螂是怎样捕捉昆虫的？请用“ ”在短文中画出来。（2
分）
4.短文描 写了一个怎样的螳螂的形象？请用自 己的话概括。（3
分）
（二）课外阅读。（9 分）
可爱的小溪
清晨，小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸
带。我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流
水伴随着我的琅琅读书声。
中午，我也要到溪边站上一会儿。微风吹来，水面上泛起层层
鱼鳞波纹。倒映在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，
又散开……等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更绿更新了。
晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩也
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