三年级下册-语文期末单元总复习精编(附作文期末试卷）

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一、字词归类

1.字

（1）易读错音

投掷

．

（zhèng zhì√）打捞

．

（lāo√ láo）网络

．

（luò√ gè）

崇

．

高（chóng√ zōng）河豚

．

（tún√ zhú）纤

．

细（qiān xiān√）

痕

．

迹（hén√ héng）膜

．

翅（mó√ mú）电线杆

．

（gān√ gǎn）

（2）易写错字

“融”：左边“鬲”不要写得太大。

“掠”：左边是“扌”，不要和“惊”混淆。

“蹈”：左边最后一笔是提。

“瓣”：不要写成“辩”。

“溪”：右部上面要写紧凑，“大”撇捺要舒展。

（3）多音字

尽 jìn（尽头）行 xíng（行走）燕 yān（燕山）

jǐn（尽管） háng（银行） yàn（燕子）

似 sì（似乎）壳 ké （贝壳）琢 zhuó（雕琢）

shì（似的） qiào（甲壳） zuó （琢磨）

佛 fú（仿佛）散 sàn（散步）杆 gān（旗杆）

fó（佛寺） sǎn（松散） gǎn（杆秤）

（4）辨字组词

芽（发芽）形（形状）偶（偶尔）纤（纤细）

牙（牙齿）刑（刑法）遇（相遇）千（千万）

沾（沾水）拂（吹拂）蹈（舞蹈）斑（斑驳）

站（站立）佛（仿佛）滔（滔滔）班（班级）

2.词

（1）必会词语

泥融燕子鸳鸯惠崇芦芽小溪纤细吹拂聚拢光彩夺目偶尔形成花瓣儿饱胀

破裂姿势仿佛备忘录凡是距离膜翅益虫黑斑

（2）近、反义词

近义词

添--加平添--增添聚拢--聚集偶尔--偶然有趣--生动轻快—轻巧仿佛--好像姿势--姿

态雪白--洁白赶紧--赶快清香--芳香活泼—伶俐偶尔—偶然琢磨—思考灵敏—灵活鲜

艳—艳丽掌握—把握讨厌—厌恶非常—十分喜欢—喜爱

反义词

减——增暖——冷聚拢—分散偶尔—经常活泼—呆板乌黑--雪白平添--减少轻快--沉

重展开--合拢快乐--痛苦停止--继续

灵敏—迟钝粗短—细长漂亮—丑陋完整—残缺喜欢—讨厌

光彩夺目—黯淡无光

青河镇第二小学三年级（1）班语文姓名：

2021年度三年级语文下册期末总复习资料汇总

第一单元复习要点

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（3）填填修饰语

（碧绿）的大圆盘（美丽）的荷花（雪白）的衣裳（纤细）的电线

（可爱）的小燕子（嫩蓝）的春天（乌黑）的羽毛（完整）的形象

（旷亮无比）的天空（波光粼粼）的湖面

（4）词语拓展

形容春天的词语：春暖花开春意盎然春光无限和风细雨春光明媚春深似海风和日丽

春风拂面鸟语花香莺歌燕舞

ABCC 式词语：波光粼粼文质彬彬千里迢迢硕果累累白发苍苍

生机勃勃危机重重喜气洋洋

AABC 式词语：翩翩起舞滔滔不绝喃喃自语夸夸其谈窃窃私语彬彬有礼落落大方

AABB 式词语：顺顺溜溜挨挨挤挤密密麻麻纷纷扬扬形形色色林林总总整整齐齐

干干净净

二、佳句积累

1. 拟人句：千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

2.比喻句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

3.排比句：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩

黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

4诗文佳句

（1）迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（[唐]杜甫《绝句》）

（2）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。（[宋]苏轼《惠崇春江晚景》）

（3）梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。（[宋]曾几《三衢道中》）

（4）江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？（[唐]白居易《忆江南》）

三、篇章整体。

1.《绝句》抓住了春天特有的事物，描绘了一幅明净绚丽的春景图，抒发了诗人对春天的热爱之情。

《惠崇春江晚景》描写的是画中的景物，抒发了作者热爱大自然、热爱春天的美好情感。

《三衢道中》是诗人游浙江衢山时写的，描写了初夏时节诗人在三衢道中旅行的情景，表达了诗人喜悦明快的情感。

2.《燕子》写了美丽俊俏的燕子为春天带来了无限的生趣，表达了作者对大自然和小燕子的无限喜爱之情。

3.《荷花》描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，仿佛与荷花融为一体

的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，向我们展现了一幅各具姿色、色彩明艳的水中

荷花图，表达了作者对荷花和大自然的热爱、赞美之情。

4.《昆虫备忘录》一文主要从外形特点、生活习性等方面描写了有复眼的昆虫、花大姐、独角仙、蚂蚱，

表达了作者对昆虫的喜爱之情。

四、单元考点

1.《古诗三首》常以诗句默写、翻译等形式进行考查。

2.《燕子》一文，第 1∽3自然段常以课内阅读的形式进行考查。

3.《荷花》一文，第 2∽4自然段常以按课文原文填空、仿写句子、阅读理解的形式进行考查。

4.《昆虫备忘录》常以课内阅读的形式进行考查。

五、好文推荐

法布尔《昆虫记》

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第二单元复习要点

一、字词归类

1.字

（1）易读错音

耕

．

（gēng√ gēn）田懦

．

（nuò√ xū）弱

匀称

．

（chèn√ chēng）不禁

．

（jìn jīn√）撒

．

（sā√ sǎ）腿

忙碌

．

（lǜ lù√）遵

．

（dūn zūn√）守循

．

（xún√ dùn）环

尊

．

（zūn√ dūn）敬经验

．

（yàng yàn√）解释

．

（shí shì√）

（2）易写错字

耕：左边“耒”三横间距均匀，末笔为点，右边“井”字的横画要短。

释：左右宽窄相当，左部末笔为点。

谦：左窄右宽，“兼”横画间距均匀，捺舒展。

虚：“业”要写小一些。

配：左部不要写成“西”，右部不要写成“已”。

传：左窄右宽，右部不要写得太大。

（3）多音字

折 shé（折本）称 chēng（称呼）差 chāi（出差）

zhé（折断） chèn （匀称） chā（差别）

zhē（折腾） chà（差劲）

禁 jīn（不禁）撒 sā（撒手）挣 zhèng（挣脱）

jìn（禁止） sǎ（撒种） zhēng（挣扎）

行 xíng（行走） zháo（着急）

háng（银行）着 zhuó（着落）

zhāo（高着儿）

zhe（看着）

（4）辨字组词

待（等待）宋（宋国）颈（长颈）骄（骄傲）懦（懦弱）

诗（诗人）守（守卫）经（经常）娇（娇嫩）需（需要）

代（代表）尘（灰尘）擦（擦干）欣（欣赏）赏（欣赏）

化（变化）尖（尖头）察（观察）欢（欢乐）常（经常）

2.词

（1）必会的词

守株待兔骄傲谦虚懦弱尘土朴素古代价值狮子匀称欣赏别致倒映生涯贵

妇人遵循尊敬应验一无所为忙忙碌碌没精打采灰心丧气相提并论

（2）近、反义词

近义词

谦虚--虚心轻蔑--轻视理会--理睬懦弱--软弱朴素--朴实恼怒--恼火匀称--均匀抱怨

--埋怨犹豫--迟疑别致--新颖没精打采—无精打采无忧无虑—自由自在

反义词

谦虚--骄傲懦弱--坚强朴素--华丽羞耻--荣耀犹豫—果断别致—普通凶猛—温和漂亮--丑陋

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机灵--呆板枯干—枯竭磨灭—泯灭逐步—逐渐遮掩—遮盖安闲—悠闲保持—维持清洁—洁

净蜿蜒—曲折

懒惰—勤奋淤塞—流畅清闲—忙碌遵循—违反柔软—坚硬疲劳—疲惫一无所为—大有作为

（3）填填修饰词

（荒凉）的废墟（厚厚）的灰尘

（清清）的池水（沉重）的货船（长串）的木筏（柔软）的泥土

（清闲）的生活（伟大）的河流（傲慢）地问（兴奋）地说

（谦虚）地回答

（4）词语拓展

ABAC 式词语：无忧无虑自由自在百发百中无法无天十全十美

若隐若现百依百顺

AABC 式词语：源源不断彬彬有礼落落大方侃侃而谈娓娓动听

津津有味咄咄逼人翩翩起舞

AABB 式词语：痛痛快快开开心心整整齐齐快快乐乐忙忙碌碌

朦朦胧胧干干净净大大方方

形容谦虚的词语：虚怀若谷谦虚谨慎谦恭下士谦恭虚己

描写神态的词语：没精打采灰心丧气目瞪口呆恼羞成怒

炯炯有神神气十足神气活现镇定自若神采飞扬

出自寓言故事的词语：守株待兔邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足

杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影

二、佳句积累

1.反问句：这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？

改为陈述句：这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。

2.比喻句：我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

三、篇章整体

1.《守株待兔》讲的是宋国一个种田的人，偶然得到一只撞死在树桩上的兔子，从此他丢下农具，

整天守在树桩旁边等兔子撞死而不得的故事，告诉我们不要把一件偶然发生的事情，看成是不断发生的

事情，要勤劳务实，不可心存侥幸的道理。

2.《陶罐和铁罐》讲的是国王御厨里两个罐子的故事，告诉我们：每个人都有长处和短处，要善于

看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

3.《狮子和鹿》讲了在丛林中，一只鹿遇到狮子后奋力脱险的故事。这个故事告诉我们，物各有所

长，各有所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处；同时也告

诉我们，不要光图外表的美丽，还要讲实用。

4.《池子与河流》描写了池子与河流各自的生活态度，告诉我们人应当在自己有生之年多做一些有

益于社会的事，为自己短暂的生命增光添彩，如果只顾享受眼前的舒适,换来的是毁灭。

四、单元考点

1.《守株待兔》常以课内阅读的形式进行考查。

2.《陶罐和铁罐》一文常以阅读理解的形式进行考查。

3.《狮子和鹿》一文常以课内阅读的形式进行考查。

4.《池子与河流》中出现了反问句、比喻句，常以句型转换、仿写等形式进行考查。

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第三单元复习要点

一、字词归类

1.字

（1）易读错音

符

．

号（fú√ fǔ）借

．

用（jiě jiè√）兄

．

弟（xiōng√ xiū）牧

．

童（mù√ mò）

加倍

．

（bèi√ pèi）创

．

造（chuàng√ chàng）积累

．

（lěi√ lèi）鲜

．

少（xiǎn√ xiān）欧洲

．

（zh

ōu√ zōu）经验

．

（yàn√ yǎn）石匠

．

（jiàng√ jiàn）前爪

．

（zhǎo√ zhuǎ）作

．

坊（zuō√ zuò）

（2）易写错字

异--上部不要写成“己”。

佳--右部横画间距均匀。

术--不要忘记最后一点。

洲--左窄右宽，右部不要写得太宽

史--“口”写扁些，撇捺长伸。

举--上部撇捺舒展盖下。

智--“知”不要写得太大，“日”写扁一些。

（3）多音字

行 xíng（行人）中zhōng（中间）处chǔ（处理）

háng（银行） zhòng（中奖） chù（处处）

鲜 xiān（新鲜）累 lèi（劳累）横héng（横跨）

xiǎn（鲜为人知） lěi（积累） hèng（蛮横）

léi（累赘）

爪 zhuǎ（爪子）量liàng（重量）冲chōng（冲动）

zhǎo（爪牙） liáng（测量） chòng（冲着）

（3）辨字组词

借(借用) 酒(酒店) 录(目录)

惜(可惜) 洒(洒水) 绿(绿色)

何(如何) 贸(贸易) 检(检查)

河(小河) 货(货物) 验(检验)

术(技术) 册(手册) 社(社会)

木(树木) 删(删除) 杜(杜绝)

约(相约) 佳(佳节) 税(税务)

药(药品) 洼(水洼) 锐(锐利)

拱(拱桥) 摊(摊贩) 栏(栏目)

供(提供) 滩(沙滩) 拦(阻拦)

择(选择) 吏(官吏)

泽(光泽) 史(历史)

2.词

（1）必会词语

旧符牧童异乡佳节造纸术伟大记录保存大约欧洲社会石匠设计历史

创举智慧而且

（2）近、反义词

近义：暖--温逢--遇遥--远异乡--他乡贡献—奉献发明—创造保存—留存普及—遍

及积累—积聚吸收—吸取容易—简单传承—继承改进—改革学富五车—满腹经纶

参加--参与雄伟--宏伟坚固--牢固

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反义：新--旧入--出送--迎明--暗高--低少--多笨重—轻便粗糙—细腻便宜—

贵重容易—困难促进—阻止进步—落后精美--粗陋节约--浪费容易--困难减轻--加重

（3）填填动词

（创造）文字（记录）事情（制作）丝绵（吸收）经验（改进）造纸术（剪碎）原料（减

轻）重量（节省）石料

（4）填填修饰词

（伟大）的发明（轻便）的纸（世界闻名）的石拱桥（精美）的图案（美丽）的水花（宝

贵）的遗产（名扬中外）的画（热闹）的场面（形态各异）的人（各种各样）的店铺

（5）词语拓展

描写思乡的词语：落叶归根归心似箭乡音难改梦呓乡语魂牵梦绕日思夜想

形容读书多，学问大的四字词语：学富五车满腹经纶才高八斗博闻强识

博学多才学贯中西汗牛充栋

含有“桥”的词语：过河拆桥遇水迭桥过桥抽板

描写人物神态的词语：大惊失色从容不迫心不在焉六神无主心平气和目瞪口呆

怅然若失全神贯注

二、佳句积累

1. 含关联词的句子：（1）这种设计，在建桥史上是一个创举，既

．

减轻了流水对桥身的冲击力，使

桥不容易被大水冲毁，又

．

减轻了桥身的重量，节省了石料。

（2）这座桥不但

．．

坚固，而且

．．

美观。

2.排比句：（1）桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐

出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

（2）光是画上的人物，就有五百多个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意

人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人......

（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的

推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。

3.感叹句：你看，张择端画的画，是多么传神啊！

4.诗文佳句：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。《元日》[宋]王安石

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。《清明》[唐]杜牧

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。《九月九日忆山东兄弟》[唐]王维

三、篇章整体

1. 《元日》通过对春节风俗及人们欢庆春节的盛大场景的描绘，表达了我国人民欢度佳节、期盼

新年吉祥好运的美好祝愿和共同追求。

《清明》这首诗描写了清明时节诗人所见的春色，抒发了诗人清明时节因远离了家乡而怀念已故亲

人的惆怅、凄凉之情。

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《九月九日忆山东兄弟》描写了诗人独在异乡，在重阳佳节想起了远方的亲人登高、插茱萸的情景，

用“每逢佳节倍思亲”高度概括了自己怀乡思亲的感情。

2.《纸的发明》按照时间顺序记叙了我国不同时期用于记录事件、信息的工具，而造纸术的出现和

改进，促进了人类文明的进步，赞扬了我国古代劳动人民的智慧。

3.《赵州桥》是一篇说明性文章，向我们介绍了赵州桥的特点，赞美了我国古代劳动人民的智慧和

才干。

4.《一幅名扬中外的画》通过对《清明上河图》的介绍和画面内容的描绘，再现了八九百年前的古

都风貌和百姓的生活情景，表达了作者对祖国光辉灿烂的传统文化的赞美和自豪之情。

四、单元考点

1.《古诗三首》一文，常以古诗默写的形式考查。

2.《纸的发明》一文，第 2~4 自然段为重点段落，常以课文阅读的形式考查。

3.《赵州桥》一文，第 2、3自然段为重点段落，常以课文阅读的形式考查。

4.《一幅名扬中外的画》一文，第 2~4 自然段为重点段落，常以课文阅读的形式考查。

五、好文推荐

《长城》

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第四单元复习要点

一、字词归类

1.字

（1）易读错音

灼

．

（zhuó√ sháo）伤干燥

．

（zào√ cāo）淡雅

．

（yā yǎ√）吻

．

（wěn√ wù）合

钳

．

（qián√ gān）子逆

．

（nì√ sù）风陌

．

（mò√ bǎi）生缝隙

．

（xì√ xī）

水缸

．

（gāng√ gōng）大概

．

（gài√ jì）掀

．

（xīn xiān√）起

（2）易写错字

醒：左右宽窄相等，左部不要写成“西”。

蜜：下部是“虫”，不要写成“密”。

辨：不要写成“辩”。

修：不要忘了中间的竖右部三撇平行。

检：左部末笔为点，不要写成“捡”。

跨：左窄右宽，“足”末笔为提。

（1）多音字

斗 dòu （搏斗）系 xì（关系）

dǒu （斗篷） jì（系鞋带）

种zhǒng（种子）鲜xiān（鲜花）传chuán（传说）

Zhòng（种地） xiǎn（鲜为人知） zhuàn（传记）

空kōng（空气）正zhēng（正月）藏cáng（收藏）

Kòng（空闲） zhèng（正好） zàng（宝藏）

（4）辨字组词

斗（奋斗）芬（芬芳）修（修理）建（建设）组（组织）蜜（蜜蜂）

抖（发抖）分（分开）休（休息）健（健康）阻（阻止）密（茂密）

辨（辨别）跨（跨国）括（包括）检（检查）途（路途）蜂（蜜蜂）

辩（辩论）挎（挎着）适（适合）捡（捡起）涂（涂画）峰（山峰）

2.词

（1）必会词语

芬芳苏醒修建昆虫展示辨认蜜蜂包括检查阻力陌生沿途空隙透明

钳子追逐搏斗腹部确确实实准确无误争奇斗艳

（2）近反义词

近义词

艳丽--鲜艳舒展--伸展危险--凶险

绽开--裂开适宜--适合苏醒--复苏

灼伤--烧伤辨认--辨别激动--冲动

检查--审查推测--猜测搏斗--打斗

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激烈--猛烈快乐--欢乐立即--立刻安静--寂静确确实实--的的确确

反义词

舒展--收缩干燥--潮湿艳丽--素雅

怒放--凋零危险--安全绽开--闭合

苏醒--沉睡减少--增加遥远--邻近

陌生--熟悉超常--一般推测--确定

逆风--顺风安静--喧闹快乐--悲伤

细长--粗短

（4）填填动词

（辨别）方向（传播）花粉（打开）纸袋（刮起）狂风（减少）阻力（迷失）方向

（4）填填修饰词

（紫色）的小喇叭（艳丽）的蔷薇（娇嫩）的花瓣（淡雅）的花蕾

（超常）的记忆力（遥远）的家（陌生）的景物（安静）的角落

（4）词语拓展

描写花的词语：花团锦簇花香四溢亭亭玉立花枝招展万紫千红春暖花开争奇斗艳

奇花异草含苞待放空谷幽兰

形容勤劳的词语：千辛万苦起早贪黑晨兴夜寐披星戴月坐以待旦

含有动物名称的词语：画龙点睛惊弓之鸟爱屋及乌守株待兔鹤发童颜骑虎难下

鱼目混珠黔驴技穷兵荒马乱亡羊补牢

二、佳句积累

1.设问句：不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有

着密切的关系。

2.拟人句：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡

莲从梦中醒来。

3.反问句：我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？

改为陈述句：我想，这缸正好用来养小鱼小虾。

4.带关联词语的句子

无论

．．

飞到哪里，它总是

．．

可以回到原处。

5.诗文佳句

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（[唐]韦应物《滁州西涧》）

三、篇章整体

1.《花钟》课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开

放及其原因，并得出了结论，表现了作者具有善于留心观察周围事物，善于思考的好习惯。

2.《蜜蜂》真实地记录了“我”为求证蜜蜂有没有辨认方向的能力而进行的一次实验，表明了“我”

严谨的科学态度和求实作风。

3.《小虾》介绍了小虾的外形特点、生活习性、繁殖情况等方面的知识，抒发了“我”对小虾的喜爱之情。

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分类：小学 属性：29 页 大小：1.36MB 格式：PDF 时间：2026-01-03