人教部编版语文三年级下册期末综合模拟试卷（五）（含答案）

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人教部编版语文三年级下册期末综合模拟试卷（五）（含答案）
(时间：90 分钟 满分：100 分)
第一部分 积累与运用 （60 分）
一、读下面句子，根据拼音写词语。(5 分)
春天到了,公园里各种花儿像 gǎn jí(　 　 )似的 jù lǒng(　　 )过来,zī
tài(　　 　)万千。有的 bǎo zhàng(　　 　)得马上要破裂似的,有的随风 wǔ
dǎo(　　 　),美丽极了。
二、我会读拼音，写词语。(8 分)
fǎng fú má fan mì fēngTT méi jīng dǎ cǎi
pǔ tōng nuò ruò là zhú zhēng qí dòu yàn
三、给下列汉字加偏旁，组成新字再组词。（6 分）
唐（ ）（ ） 酉（ ）（ ） 弗（ ）（ ）
需（ ）（ ） 寺（ ）（ ） 逢（ ）（ ）
四、我会做汉字加减法组词。（6 分）
艺-艹=( )( ) 生+忄=( )( )T负-⺈=( )( )
扁+イ=( )( )T抱-扌=( )( ) 交+月=( )(
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
)T
五、用四字词语替换下列句中画线的部分，保持句意不变。（4 分）
（1）海底的动物常常在暗地里小声说话。( )
（2）海面上波浪又大又急，波涛奔腾冲击的时候，海底依然很宁静。(
)
（3）黑夜降临了，我们看见夜空中繁多的星星发出摇晃不定的光芒。(
)
（4）接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头子完全相同，没有什么两样。(
)
T六、填一填、选一选（只填序号）（9 分）
①________将挡，________土掩。 ②____________，焉得虎子。
③________者赤，________者黑。 ④____________，耳听为虚。
（1）不要总是轻易相信别人的传言，_________，只有亲眼所见，才能得知真
相。
（2）正所谓：“___________”我们不深入到大山深处，就很难找到珍贵的药
材。
（3）自从和他成为朋友，我整个人都受了他的影响，开始喜欢看书学习了，真
是_________。
七、我会按要求写句子。（10分）
(1)小珍妮看到了蝴蝶。(加上“这天，彩色的，不少”进行扩句)
(2)妈妈笑了笑，说：“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”(改为转
述句)
(3)只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了松松软软的被子了。（用加点词
造句）
(4)蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。(用加点的关联
词写一句话)
(5)他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子补充句
子）
小丽多才多艺，
_____________________________________________________________________
八、根据所学知识填空。(共12 分)
（1）雅人四好： ，花中君子： 。
（2）描写除旧迎新，展现积极向上精神的诗句：“ ，
”。重阳节独自在外，异常思念家乡和亲人的诗句是：
“ ， ”。
（3）动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的
“__________________，_________________”，它们告诉我们春天到来的信息。
（4）犯错误并不可怕，正所“ ？ ，善莫大
焉。”
（5）环境对人的改变有很大的影响，古人常说的“____________，__________
__”，
就是这个道理。
第二部分 阅读与感悟 （共 20 分）
九、开心阅读。
（一）燕子(节选)（10分）
① 小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,
叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
②另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了
一下水面,那小圆晕便一圏一圈地荡漾开去。
③那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩________嫩蓝的春天,几
支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。多么有趣
的一幅图画呀!
1.形容湖面特点的词语是_______________。请你用一个比喻句形容这样的湖面:
__________________________________________________________(3 分)
2.春天的小燕子活泼无比,其中选文第一、二自然段是对小燕子的_______(A.静
态 B.动态)描写,第三自然段是对小燕子的_______ (A.静态 B.动态)描写。(2
分)
3.从选文第一、二自然段中的“斜飞”“叽的一声”“飞到”“横掠”“沾了
下水面”等词语可以看出小燕子( )(2 分)
A.外形优美 B.飞行敏捷 C.给春天带来了生机
4.有人说“燕子是春天的使者”,你同意吗?说说你的理由。(3 分)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
（二）团结的力量（10分）
①古时候有一个农夫，他有八个儿子。这些男孩子从小就总是打打闹闹，
互不相让，有时为了一点儿小事也吵得不可开交，他们的父亲为此很伤脑筋。
②日子一天天过去，农夫越来越老了。八个儿子也渐渐长大，可他们仍然
只顾自己，就像一盘散沙。老父亲为这事日夜担忧。于是，农夫去请教村里最
有学问的长老，望长老能帮他想个办法，好让这些不懂事的儿子明白，他们这
样做是多么愚蠢。
③长老让农夫把儿子们都叫到一起，然后取出八根筷子，分别递到他们手
里，说：“你们使劲把筷子折断吧。”
④“折断筷子还需要使劲吗？哈哈，真是可笑”一个儿子嘲笑道。果然，
他们轻轻一用力就把手里的筷子折断了。
⑤这时，长老又取出八根筷子，用绳子把它们紧紧地捆在一起，说“现在，
你们谁再来折一折？”
⑥大儿子抢先拿过筷子，两手用力折，脸都涨红了，这筷子还是好好的，
连弯都没有弯一下。其他的儿子也都很不服气地试了试，可是没有人能把筷子
折断。
⑦ 农夫感激地看着长老，对儿子们说：“孩子们，你们成天争吵不休，每
个人都只顾自己，什么都干不成。如果你们八个人团结起来，还有什么事情做
不成呢！”
⑧八个儿子终于明白了老人的用意。他们轻声地互相道歉，亲亲热热地扶
着老父亲回家了。
1.文中加点的词语“总是”“有时”“仍然”“一盘散沙”等说明了_________
___
（2 分）
2.长老用了一个什么办法教育了这些儿子？（2 分）
3.用“ ”画出儿子们折八根筷子的句子。（2 分）
4.大家都明白了长老的用意，那儿子们明白了吗？他们是怎么做的？（2 分）
5.你从这篇文章中得到了什么启示（TTTTTTT）（2 分）
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