人教版小学三年级语文下册第3单元测试卷

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语文第六册第三单元质量检测
三（ ）班 姓名 等级
一、请把字写端正，写漂亮，保持卷面干净。3%
二、日积月累（53%）
1、能拼读，会书写，愿积累（20%）
yù yán xǐ yuè liè rén shǔ xi bàn shǎnɡ
jiē dào yán sù ɡōnɡ xián fēn liè kào biān
2、我能给下面的字找朋友（4%）
juàn（ ） 诲( ) 审( ) 硬( )
圈
quān（ ） 悔( ) 伸( ) 便( )
3、我能给句子换种说法（4%）
①楚国在南边，他硬要往北走，不就离楚国越远了吗？
②修这条公路的人难道没有一颗高尚的心了吗？
4、我能按课文内容填空（25%）
⑴《南辕北辙》这个故事里的人觉得自己的马（ ）（ ）（ ），车夫
是个（ ）（ ）（ ），带的（ ）（ ）（ ），就以为能到达楚
国。从故事中我知道了“辕”的意思是（ ），“辙”的意思是（
）。
⑵父亲对我要求很严，经常（ ）（ ）我：“你看见一件东西，是什么样的，
就画成样，不要（ ）（ ）（ ），画走了样。”这位父亲的话让我懂得
了（ ）。
⑶更羸是古时候（ ）（ ）有名的（ ）（ ）能手。他看到大雁飞得
慢，因为它受过箭伤，伤口没有（ ）（ ），还在（ ）（ ）。听到
它叫得（ ）（ ），因为它离开同伴，（ ）（ ）（ ）（ ），得
不到帮助。
⑷《亡羊补牢》这个故事讲的是：从前有个人，他的羊圈破了个（ ）（
），开始他没有听取邻居的（ ）（ ），丢了两只羊。事后他知道不修补
羊圈是不行的，于是他把羊圈修得（ ）（ ）（ ）（ ）的。从此，
他的羊再也没丢过。学习了这个故事，我知道“亡”的意思是（ ），“牢”
的意思是（ ）。
⑸日日行，不怕（ ）（ ）（ ），常常做，不怕千万事。
⑹亲身下河（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）尝（ ）知酸甜。
三、快乐阅读（29%）
（一）画杨桃（节选）
我读小学四年级的时候，父亲开始教我画画。他对我要求很严，经常叮嘱我：“你
看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”
有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在前排
靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像（平常 平
时）看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉
得画得很（正确 准确）。
……
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很
熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因
此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么
角度看的。我们应该（信任 相信）自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么（相似 相同）。他们的教诲使我一生受用。
1、请用“——”分别划出老师和父亲说的使我一生受用的话。（2%）
2、我能从课文中找出意思相近的词语。（5%）
（1）再三嘱咐——（ ） （2）教训、教导——（ ）（3）
形容态度和蔼可亲——（ ）
（4）凭主观推测，认为事情大概是或者应该是这样。——（ ）
3、给括号里正确的词语打上“√”4%
4、读了父亲和老师的话，你有什么启发？（2%）
5、请你写写你对课文中老师的印象？（2%）
（二）蚂蚁和螳螂
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