期中测试-语文-三年级下册-部编人教版 (6)

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部编版语文三年级下册 期中测试
一、选择题
1．下列词语中，加粗字的读音都正确的一项是( )。
A．痕迹(hén) 检查(jiǎn) 争斗(dǒu)
B．伶俐(líng) 省份(xǐng) 屠苏（tú）
C．设计（shè） 撒谎(sā) 纤维(xiān)
D．横跨( héng) 携带(xié) 懦弱(luò)
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是( )。
A．活泼 距离 密秘 欣赏 B．匀称 记录 姿势 长寿
C．吹佛 尊循 智慧 欧州 D．娇傲 蜜蜂 狮子 面貌
3．“荪”字的意思可能与什么有关？( )
A．香草 B．树木 C．动物 D．孙子
4．下面词语中“着”的读音与其他三项不同的是( )。
A．着陆 B．着火 C．着急 D．着迷
5．下列加粗字词解释有误的是( )。
A．冀复得兔（希望）
B．泥融飞燕子（指泥土湿润）
C．绿阴不减来时路（树荫）
D．千门万户瞳瞳日（形容太阳下山灿烂的样子）
6．下面句子中，没有用到比喻的修辞手法的一项是( )。
A．黄河是中华民族的摇篮。
B．火红的枫叶像火花一样纷纷飘落下来。
C．细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
D．他手上的那本字典好像是我丢失的那一本。
7．下列句子中，关联词使用正确的是( )。
A．虽然我刻苦努力，但是会有很大进步。
B．即使你是班长，也没有权力支使别人帮你做事。
C．不但我们发现有人考试作弊，而且应该立刻报告老师。
D．她因为歌唱得好听，所以舞也跳得很好。
8.下列对课文内容的理解正确的是( )。
A.《蜜蜂》中作者严谨的科学态度让他在多次实验中发现了蜜蜂飞回家靠的不是超常的记
忆力
B．《荷花》巾运用了比喻和拟人的修辞手法，把荷花的美展现得淋漓尽致
C．《陶罐和铁罐》中骄傲的陶罐和谦虚的铁罐的对话是全文的重点
D．《赵州桥》一文从坚固和雄伟两个方面向我们介绍了这座世界闻名的石拱桥
9.将句子“是什么原因使航空公司如此不惜代价？”插入语段中的哪个位置最恰当？( )
①有一天，一架有 353 个座位的由东京直飞伦敦的波音 747 客机上面仅载了一名乘客。②
原来，英国航空公司的这家大型客机由于技术故障，延迟 20 多个小时起飞，当时几乎所
有的乘客都改变了计划，转乘了其他客机，只有一位乘客留了下来。③航班需要成本 100
多万元，英国航空公司为了守信用，宁可花费巨额费用，也为这一位乘客照常飞行。④此
举为公司赢得了信誉。
A．① 之前 B.①② 之间 C.②③ 之间 D．③④之间
二、判断题
1.《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》都是寓言故事。( )
2.清明节、元宵节、情人节、重阳节都是我国的传统节日。( )
3.《鹿角和鹿腿》告诉我们事物各有自己的价值．不能只凭外表判断事物的好坏。( )
三、填空题
1.看拼音，写词语。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.“看”有多种解释，下列句子的“看”字分别是哪种解释？
A．访问，探望；
B．对待；
C．诊治；
D．使视线接触人或物；
E．观察并加以判断。
(1)我们都是老朋友了，别拿我当外人看。( )
(2)星期天，我和妈妈一起去看望外婆。( )
(3)我咳嗽了一个多月，多亏王医生把我看好了。( )
(4)周末，我们全家一起去电影院看电影。( )
3.王明一个人孤单地在外地工作，每到过节的时候，他总会吟诵王维写的诗句：“_________
____,______________.”
4.《惠崇春江晚景》是_____朝诗人_____所写的一首题画诗，诗中“__________，__________”
生动地描绘了早春时节，竹林掩映着桃花，鸭子在江上嬉戏的画面。
5.二三月的春日里，轻风微微地_____着，如毛的细雨由天上_____着，_____的柔柳，红的
白的黄的花，青的草，绿的叶，都像_________似的_____来，形成了_____的春天。
四、阅读理解
1.
（1）世界读书日是( )。
A．4 月6 日 B．4 月20日 C．4 月22 日 D．4 月23 日
（2）“图书漂流”活动不包括( )。
A．师生捐赠图书 B．纪念卡制作
C．书架漂流 D．活动区现场漂流
（3）下列图书不符合捐赠要求的是( )。
A．《昆虫记》 B．《安徒生童话》
C．《伊索寓言》 D．《课文详解》
（4）判断题。
小红在4月24 日向图书馆捐赠了5 本图书，她可以获得一张捐赠纪念卡。( )
“图书漂流”活动从4月6 日开始，到 4 月23 日结束。( )
赵亮4月25 日可以在期刊阅览室参加书架漂流活动。( )
活动主题可以补充为第二届“图书漂流——好书伴我成长”活动。( )
2.狐松鼠也懂放东西要分门别类
一项研究发现，狐松鼠会把自己采集的干果按照类别、品质，甚至自己的偏好来分别
存放。
狐松鼠每年要储存成千上万颗干果。在某些状况下，它们会建立“子存放点”来储存每
一种干果。科学家说，这表明狐松鼠会根据自己怎样获得食物来使用灵活的储存策略。科
学家推测，复杂的储存技术能让狐松鼠更好地记住自己把最好的干果藏在了哪里，同时又
不让“小偷”光顾。
科学家说，狐松鼠可能会使用与一般人存放杂货相同的方式。你可能会把水果放在厨
房里的一个地方，把蔬菜放在另一个地方。当你要找洋葱时，你只需要去专门放蔬菜的位
置，而不用找遍整个厨房。在两年的时间里，科学家追踪了45 只狐松鼠的储藏习惯。在
美国加州大学伯克利学院的林地里，狐松鼠会把扁桃仁、山核桃、榛子和胡桃埋在不同的
地方。在一项实验中，科学家喂食每只狐松鼠 16 颗干果，一颗接一颗地喂。喂食分为两
种情况：一些狐松鼠被喂食一种干果的地方，是它们储藏之前被喂食这种干果的地方；另
一些狐松鼠则只在一个地方被喂食干果，如果又想被喂食干果，它们就必须返回这里。
科学家分四轮喂给一些狐松鼠 1 6 颗干果，每一轮都先是扁桃仁，接着是山核桃，然
后是榛子，最后是胡桃。其他狐松鼠则以随机顺序得到 16 颗干果。运用手持式 GPS 导航
仪，科学家跟踪狐松鼠，了解它们从开始被喂食地点到储藏地点的情况，接着绘制干果类
型分布图和储藏地点分布图。由此他们发现，只在一个地点采集干果的狐松鼠经常会按照
干果类别来实施储藏。例如，如果它们正在采集扁桃仁，它们就会返回出产扁桃仁的区域
而且它们会把被喂食的一些不同类型的干果分开存放在该区域的不同位置。而在多个地方
觅食的狐松鼠，则刻意避免在已经埋过干果的区域储藏干果，而不是按照类别在同一个地
方储藏干果。
这些观察说明，狐松鼠在储藏食物方面的确是有策略的。
（1）狐松鼠不会根据什么来分别存放自己采集的干果？( )
A．类别 B．品质 C．数量 D．偏好
（2）第二自然段中“小偷”一词双引号的作用是( )。
A．标示特殊含义 B．标示强调 C．标示引用 D．标示讽刺
（3）下列说法不正确的是( )。
A．在某些情况下，狐松鼠会建立“子存放点”来储存每一种干果
B．在加州大学伯克利学院的林地里，狐松鼠会把扁桃 r、山核桃、榛子和胡桃埋在不同的
地方
C．只在一个地点采集干果的狐松鼠经常会按照干果类别来实施储藏
D．在多个地方觅食的狐松鼠，偶尔避免在已经埋过干果的区域储藏干果，而不是按照类
别在同一个地方储藏干果
（4）“科学家说，狐松鼠可能会使用与一般人存放杂货相同的方式”中“可能”一词能删去吗？
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