期中测试-语文-三年级下册-部编人教版 (3)

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部编版语文三年级下册期中测试卷（基础 2）
考试范围：xxx；考试时间：xxx 分钟；命题人：xxx
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
评卷人 得分
一、 积累与运用（共 8题）（题型注
释）
1. 下列加点字注音全部正确的一项是
A．挨饿（āi） 海域（yù）
B．擒拿（qínɡ） 年少（shào）
C．行列（hánɡ） 瞬间（xùn）
D．都督（dū） 似乎（sì）
2. 下列四组词语中，没有错别字的一组是
A．岛屿 曲折蜿延
B．饱涨 星罗棋步
C．哀伤 腾云驾雾
D．笼照 遥不可及
3. 下列省、直辖市的名称与它们的简称都对应的一组是
A．江苏（苏） 安徽（鲁）
B．海南（琼） 四川（川）
C．河北（豫） 广西（桂）
D．重庆（渝） 江西（晋）
4. 选择正确的读音或词语，用“ ”画出来。
任（rèn rènɡ）何 眼眶（kuānɡ kuànɡ） 挨（āi ái）挨挤挤
花（辩 瓣 辨） 这里以前没（méi mò）有老虎出没（méi mò）
5. 修改病句
1）我们应该尊敬老师的辛勤劳动。
2）经过努力拼搏，夺得了拔河比赛的第一名。
3）校园里五颜六色的花儿。
6. 王后组织了一场什么游戏？
A．足球赛 B．跳绳赛 C．棒球赛 D．槌球赛
7. 给加点字选择正确读音，并用“√”标出。
增加（zhēnɡ zēnɡ） 音符（fú hú） 跋涉（bù shè） 苇秆（ɡān ɡǎn）
骤然 （ zòu zhòu） 陡峭（xiāo qiào） 拉 弦（xián xuán） 羊圈（juàn
quān）
8. 句子练习。
1）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这恰好表明有数不尽的骆驼。
小村庄的消失不正是人类自己造成的吗？
2）蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、
合上。
翠鸟飞过去叼起小鱼就往远处飞了。
评卷人 得分
二、 阅读（共 2题）（题型注
释）
9.
永不凋谢的玫瑰
①著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过
世了，他记下过这样一则真事：
②校园里的花房里开出了二朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张
可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来都没见过这么大、这么美的花儿！全校
的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
③这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝
口。这时，来了一个大约五六岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，
摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
④同学们惊讶了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那个小女孩。
正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小
女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”
⑤妈妈病得很重 我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花 妈妈有点不
相信 我现在摘下来送给她看 看过我再把花送回来 女孩害羞地说
⑥听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆
林斯基校长牵着小女孩从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这朵
是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子。这一朵是送给你妈妈的，感谢她养
育了你这样好的孩子。”
⑦是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？
（1）联系上下文理解词语。
1）赞不绝口：
2）径直：
（2）给第五自然段空白处加上恰当的标点。
（3）文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为什么？第二
次“惊讶”又是因为什么？
第一次“惊讶”是因为：
第二次“惊讶”是因为：
（4）阅读短文，对本文中心意思理解最正确的句子后面打“√”。
1）小女孩关心妈妈是对的，但不该摘学校里的玫瑰花。
2）校长又给小女孩摘了两大朵玫瑰，是奖励小女孩的诚实。
3）校长应该教育小女孩爱护学校的花草树木，更不该又给小女孩摘两大朵
玫瑰。
4）再美的玫瑰终有凋谢的一天，只有纯洁、善良、美好的心灵之花才会永
不凋谢，令人赞叹。
（5）你觉得苏霍姆林斯基校长是个怎样的人？
10.
李白是我国唐代伟大的诗人。他小时候念书不用心，贪玩，怕困难，
学习成绩很不好。
有一天，李白偷偷跑出学堂，边走边玩。他来到一条小河边，看见一
位白发苍苍的老婆婆在石头旁边，蘸着河水磨一根小铁棒。李白觉得很奇
怪。他走到老婆婆跟前，问：“您磨这根铁棒做什么？”
“做针。”老婆婆回答。
做针 李白更奇怪了铁棒怎么能磨成针呢
老婆婆满怀信心地说：“只要不怕困难，坚持不懈，铁棒就能磨成
针。”
李白听了老婆婆的话，明白了一个道理：不论做什么事，都要有恒心
要下苦功夫。他想，学习也一样啊！像自己这样贪玩，怕困难，能学到什
么呢？
从此，李白在学堂里一心一意地学习。成绩慢慢地好了。
（1）在文中“ ”里填上合适的标点符号。
（2）解释下面的词语。
坚持不懈：
（3）将句子换一种说法，不改变句子的意思。
铁棒怎么能磨成针呢？
（4）写出你所积累的李白的诗句。（连续的两句）
（5）李白看到老婆婆磨针后明白的道理是什么？它给你怎样的启示？
（6）给短文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。
评卷人 得分 三、 写作（ 共 1题）（题型注
释）
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