第一单元（B卷·能力篇）2022－2023学年三年级语文下册单元分层训练AB卷（部编版）

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三年级语文下册第一单元检测题（B 卷·能力篇）
时间：90 分钟 满分 100 分 姓名：
一、基础知识与运用。（共 22 分）
1.读拼音，写汉字。（每空 1分，共 10 分）
小燕子飞得 pí juàn 了，落在 xiān xì 的电线杆上休
息 。 还 有 的 轻 轻 lüè guò 水 面 ， 在 水 上 留 下 一 圈 圈 的 hén jì
。 一 阵 风 吹 过 ， 白 色 的 荷 花 huā bàn 随 风 wǔ dǎo
，上面露出了几个 lián péng ，bǎo zhàng 得
好像马上要 liè kāi 似的。这么多的荷花。一朵有一朵的 zī shì
。
2.根据语境，选择恰当的词语填空。(每空 1分，共 4分)
荡漾]]]] 飘荡
（1）悠扬的笛声在草原上随风( )。
（2）我们划着小船，( )在风景如画的西湖上。
轻巧]]] ]轻快
（3）猴子在石头上跳来跳去，动作既灵活又( )。
（4）迎着清晨的朝霞，我背着书包，迈着( )的脚步来到学校。
3.给句中加点字选择正确的解释。（填序号）（每空 1分，共 4分）
掠：A．掠夺（多指财物）； B．轻轻擦过或拂过。
（1）这个小村庄被盗贼掠夺一空。]]]]( )
（2）另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着。]]]]( )
融：A．融化； B．融合，调和。
（3）一滴水只有融进大海，才永远不会干涸。]]]]( )
（4）春天来了！小河里的冰逐渐融化了。]]]]( )
4.在括号里填上合适的字或词语。（每空 0.5 分，共 4分）
一( )清香 一( )尾巴 一( )翅膀 一( )图画
( )的湖面 ( )的电线 ( )的羽毛 ( )的衣裳
二、单项选择题。（每小题 2分，共 8分）
1.下列带点字读音全部正确的一组是（] ] ]]）
A．纤细（qiān）]]] 舞蹈（dǎo）]]]]] ]荡漾（yànɡ） 膜翅
（mò）
B．河豚（tén）]]]]] 伶俐（línɡ）]]]]] 崇高（chónɡ） 缭
绕（liáo）
C．挨着（āi）]]]]]] 投掷（zhènɡ）]]]] 距离（jù） ]电
杆（ɡǎn）
D．闲散（sǎn）]]]]]丝绸（chóu）]]]] ]记录（lù） 饱胀
（zhàng）
2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（] ]]]）
A．凑成]]纤细]]崇高]]掠过 B．减少]]仿拂]]羽翼]]伶
俐
C．姿势]]花辩]]沾水]]距离 D．偶尔]]破列]]聚拢]]荡
漾
3.下列句子中加点词语运用错误的一项是（]]]] ]]）
A．他们走在回家的路上，唱起了一首轻快的歌曲。
B．小花猫从树上往下一跳，很轻巧地落在花坛旁边。
C．小燕子就是这幅光彩夺目的图画中的精灵。
D．他穿着这件新买的外衣，显得严丝合缝，非常得体。
4.下列选项中，不是比喻句的一项是（]]] ]）
A．燕子带着它剪刀似的尾巴，从南方赶来了。
B．有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
C．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
D．瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅。
5.下列说法有误的一项是（　 　）
A．“小溪泛尽却山行”一句中“却”的意思是“再，又”。
B．《荷花》的作者叶圣陶把自己想象成荷花，将荷花在微风中的姿态写活了。
C．《惠崇春江晚景》是唐代诗人苏轼为惠崇的画作所写的题画诗。河豚是惠
崇画中的景物之一。
D．《燕子》写出了燕子的伶俐可爱，表达了作者对燕子的喜爱之情。
三、词语运用。用合适的词语替换下列句子中的加点词，保持意思不变。（每
小题 1分，共 5分）
（1）那些小燕子，为春光平添了许多生趣。]]]]]]]]( )
（2）这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。( )
（2）那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩。( )
（3）红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。( )
（4）小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾
开去。]]( )
四、句子乐园。（每小题 2分，共 10 分）
（1）几对燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）
（2）青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。（仿写句子）
（3）池塘里，荷花已经开了不少了。（调换语序，保持句意不变）
（4）尖头蚂蚱的形态好掌握，很好画。我小时候也画过不少。（用关联词连
成一句话）
（5）例：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
（照样子，写出一种小动物的外形特点）
五、我会积累与运用。（每空 0.5 分，共 10 分）
1.迟日__________，春风___________。
2.__________三两枝，___________鸭先知。
3.__________红胜火，___________绿如蓝。
4.二三月的__________，轻风微微地___________，__________的细雨由天上洒
落着，__________的柔柳，____________的花，_________的草，_______的叶，
都像赶集似的_______________，形成了烂漫无比的春天。
5.“小燕子带了它的_________似的尾巴，在__________时，斜飞于旷亮无比的_
_________，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的__________下了。”
“斜飞”写出了燕子飞行时的_____________，“叽的一声”让读者感受到了燕
子飞行时的____________心情。
六、快乐阅读天地。（共 20 分）
（一）阅读《燕子》片段，完成练习。（10 分）
《燕子》片段
①一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那
样可爱的活泼的小燕子。
②二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条
万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成
了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方
飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
③在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的
由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔
沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
1．第一自然段主要写了燕子的 。（1分）
2．第二自然段把花草生长聚拢的样子想象成 ，说明
了
。（2分）
3．第三自然段描写燕子飞行的动词有： 。这些动词突出燕
子________ __。（2分）
4．在文中找出一个比喻句，用“____”画出来，并仿写一个句子。（2分）
5．请展开你的想象，写一写，填一填。（3分）
蓝蓝的天空，电线杆上连着几痕细线，多么像 ，闲散地
落在电线上休憩的燕子多么像 ，燕子叽叽喳喳地叫着，
多么像 。
（二）阅读短文《我爱小草》，完成练习。(10 分)
《我爱小草》
①我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
②我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一
到，一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜
人！
③阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩，有时弯腰触地，
有时左右摇摆，真是ē nuó（]]]] ]]）多姿。这时，你如果有空来欣
赏一下，一定会叫你乐而忘返。
④别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。
⑤有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧
去看小草。呀！小草好像被折磨得yǎn yǎn yī xī（]]]]]]]]
）了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。
不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着 jīng
yíng（]]]]]]] ）的泪珠！它们好像骄傲地说：你看，我们多么顽
强啊。是啊！小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力多
么顽强啊！
⑥“ ， 。”白居易这句诗写得多好呀！严寒的冬
天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。
1．把文中的拼音后面的括号里写出词语。（3分）
2．“生机勃勃”的反义词是 。“欣赏”的近义词是 。
（2分）
3．本文表达了作者对小草的 的感情，从文中找出一句最能表达
这种感情的话，用横线画出来。（2分）
4．用波浪线画出文中把物当作人来写的句子。（至少找两句。）（1分）
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