部编版小学语文三年级下册第八单元试卷2
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部编版三年级语文下册第八单元单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、看拼音写词语。
qǐ qiǎo jīn xiāo pínɡ fēnɡ zhú yǐnɡ ɡuǎn lǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qú dào ɡuàn ɡài hàn zāi wéi kùn zhēnɡ zhá
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xī miè yě liàn yè tǐ yún xiá quē shǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jīn ɡuānɡ sì shè tí xīn diào dǎn rén yān xī shǎo
( ) ( ) ( )
二、比一比,组成词语。
导( ) 继( ) 旅( ) 狠 ( )
异( ) 断( ) 旋 ( ) 狼 ( )
科( ) 归( ) 载( ) 端 ( )
料 ( ) 旧 ( ) 截 ( ) 瑞 ( )
pínɡ ( ) hǎo ( ) chǔ ( )
屏 好 处
bǐnɡ ( ) hào ( ) chù ( )
sì ( ) ɡān ( ) xínɡ ( )
似 干 行
shì ( ) ɡàn ( ) hánɡ ( )
三、在( )里填上适当的词语。
( )面( )方 ( )嘴( )舌 ( )心( )意
成千( )( ) 诚( )诚( ) ( )( )同声
( )惊( )怪 ( )辕( )辙 ( )而忘( )
巨大的( ) 金色的( ) 茂密的( )
五彩的( ) 清澈的( ) 幸福的( )
勇敢地( ) 满意地( ) 眼睁睁地( )
四、根据下面的意思写出词语。
1.形容人聚集得非常多。( )
2.形容艺术技巧好,描写、模仿得非常逼真。( )
3.比喻行动和目的正好相反。( )
4.比喻作文和说话时在关键地方加一两句点明中心大意,使全篇内容更加生动有
力。(
)
5.指艺术形象非常逼真,如同活的一样。( )
五、判断下面句子中哪些是比喻句,在比喻句后面画“√”。
1.他快乐得像一只可爱的小鸟,蹦蹦跳跳的。( )
2.月亮像个大玉盘。( )
3.我长得像爸爸。( )
4.他好像比我高一些。( )
5.我家门前的那棵大树,像一把张开的大伞。( )
6.他画的荷花像真的一样。( )
六、整理下面排列错乱的句子,连句成段,把序号填在前边的括号里。
( )第二学期,童第周更加发愤学习。
( )夜里同学们都睡了,他又到路灯下面去看书。
( )经过半年的努力,他终于赶上来了。
( )值班老师发现了,关上路灯,叫他进屋睡觉。
( )每天天没亮,他就悄悄起床,在校园的路灯下面读外语。
( )他趁老师不注意,又溜到厕所外边的路灯下面去学习。
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1.(趣味题)有些歇后语说起来非常有意思。读读下面的句子,试着填一填。
八仙过海—( ) 孙悟空大闹天宫—( )
韩信点兵—( ) 张飞穿针—( )
包公断案—( ) 姜太公钓鱼—( )
2.(探究题)修改病句。
(1)总爱向爸爸问许多幼稚可笑的问题。
(2)树上结满了很多又红又大的石榴。
(3)家乡的冬季是个冰雪的世界。
(4)今天下午听到的消息,让我紧张了一天。
(5)他穿着大衣和围巾,还觉得很冷。
3.(阅读题)阅读短文,回答问题。
谁跟小羚羊去避暑
炎热的夏天来了,小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。小羚羊想,还有
许多小伙伴也一定热得难受,得约大家一起去。
“谁跟我去避暑?”她一面走,一面喊。
一匹小红马奔跑过来,对小羚羊说:“我不去,我一出汗就像洗了冷水澡一样
凉快了。”原来她身上有许多汗腺,热了就出许多汗来调节体温,防止中暑,
不需要避暑。
小羚羊想:听说小黑狗身上没有汗腺,一定热得受不了,去约他避暑吧。
这时,小黑狗正趴在屋檐下,张着嘴,伸出长长的舌头,直喘气。
“黑狗弟弟,高山地带凉快极了,你跟我一起去避暑,好吗?”小羚羊说。
谢谢你 小黑狗摆摆尾巴说 我身上没有汗腺 可舌头上有许多汗腺
我伸出舌头就是用它排汗来调节体温呀
小羚羊走到一棵大树旁,看见小黄鸡躺在树下的沙土里,两脚搔着沙土 ,
还不停地打着滚儿。
“你躺在沙土里玩,多热呀!”小羚羊摇摇头说。
小黄鸡“格格格”笑了,他说:“我热得直喘气,在沙土里躺躺,浑身凉飕
飕的,可舒服了。”
小黄鸡也不需要避暑。小羚羊多么失望呀!她又走进林子里去约小松鼠。
“我不用去避暑。”小松鼠在树枝间蹦来跳去,回答说,“夏天到来之前,
我就脱掉了冬天的厚皮毛衣,换上了薄薄的夏装啦。”
再去找谁呢?小羚羊正犹豫着,小灰兔急急忙忙地从她面前经过,小羚羊
喊住他。
小灰兔摆动着两只大耳朵说:“我不想去避暑。夏天,我挺着这两只大耳朵
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