部编版三年级语文下册期中测试卷（五）

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三年级第二学期语文期中测试卷
一、基础达标。(31 分)
1．下列加点的汉字读音全部正确的一项是( )(2.5 分)
A．伶
．
俐(líng) 闲散
．
(sàn) 木杆
．
(gān) 挨
．
挨挤挤(āi)
B．称
．
心(chēng) 懦
．
弱(nuò) 希冀
．
(jì) 花骨朵儿
．．．
(gū duǒ’r)
C．作
．
坊(zuō) 莲蓬
．
(peng) 遵循
．
(xún) 间隙
．
(xì)
D．不禁
．
(jīn) 撒
．
谎(sǎ) 累
．
计(lěi) 摊贩
．
(fàn)
2．正确书写词语。(10 分)
3．比一比，再组词。(4 分)
瓣（ ）
辨（ ）
验（ ）
检（ ）
组（ ）
阻（ ）
拂（ ）
佛（ ）
4．仿写词语。(6.5 分)
(1)念念不忘：斤斤( )( ) ______________ ______________
(2)无边无际：无( )无( ) ______________ ______________
(3)看图写成语，并完成后面的练习。
以上成语都出自中国_______________故事，其他国家的这类
故事有《__________________》《______________________》，
都在世界上有很大的影响。
5．选择恰当的词语填空。(4 分)
欣赏 观赏
(1)“我”和阿成哥( )着缸里有趣的小虾。
(2)鹿对着池水( )着自己美丽的身段。
偶然 偶尔
(3)小燕子的翼尖或剪尾，( )沾了一下水面。
(4)蜜蜂能找到家不是( )的，这是一种无法解释的本能。
6．按要求完成句子练习。(4 分)
(1)在湖边的草地上跑尽情地。(用修改符号修改病句)
(2)凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿写拟人句)
________________________________________________________
(3)这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！(给句子换种说
法，使意思保持不变)
________________________________________________________
(4)你留心观察。你有许多新的发现。(用上恰当的关联词，把两句话
合并成一句)
________________________________________________________
二、教材回顾。(20 分)
1．积累。(5 分)
2.一身______的羽毛，一对__________的翅膀，加上__________似的
尾巴，凑成了那样________________的小燕子。(2 分)
3．荷叶________________的，像一个个__________的大圆盘。白荷
花在这些大圆盘之间______________。有的__________________。
有的___________________，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是
________，看起来饱胀得______________。(3.5 分)
4．我国古代四大发明是__________、__________、__________、
__________，文房四宝指________________。(2.5 分)
5．《蜜蜂》的作者是__________，他做实验的目的是______。(1 分)
A．看蜜蜂能飞多高 B．看蜜蜂能飞多远
C．看蜜蜂是否有辨认方向的能力
6．不同的植物开花的时间不同有两个原因：一是_________________，
二是______________________________________________。
(2 分)
7．原定 5月6日下午进行班级足球对抗赛，可上午就下起了大雨，
只能改期。请你替校体育组写一个紧急通知，让各班按照课程表
上课。(4 分)
三、阅读拓展。(19 分)
(一)课内阅读。(11 分)
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，____________________________。
____________________________，遍插茱萸少一人。
1．将古诗补充完整。(2 分)
2．这首诗的作者是______代著名诗人________。(2 分)
3．选择：“山东”是指( )(1 分)
A．太行山以东，现在的山东省 B．华山以东
4．解释词语。(2 分)
独：____________________ 异：____________________
5．农历九月九日是中国的传统节日________，古人在这一天有
________、佩戴茱萸、__________的习俗。我国的传统节日还有
________、________等。请写两句连续的有关传统节日的诗：
__________________________________________________。
(3 分)
6．这首诗表达了作者________________________的思想感情。
(1 分)
(二)课外阅读。(8 分)
鹬蚌相争
鹬在天空中飞着，不住地朝下看，想找点儿食物吃。忽然，它看
见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳。
“多好的一顿美餐哪！”鹬的口水都要流出来了。它立刻飞下来，
啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹住了鹬的嘴巴，
不肯放松。
鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，就会渴死你，看你松开不松
开！”
河蚌说：“今天不放开你，明天不放开你，就会饿死你，看你还
啄不啄我！”
鹬和河蚌吵个不停，谁也不肯让步。这时候走来一个打鱼的人，
毫不费力地就把它们两个一起捉走了。
1.找出鹬与河蚌相争时两个最关键的动词：_______、______。(2 分)
2．用“ ”画出鹬与河蚌互不相让时说的话。(1 分)
3．“鹬蚌相争，渔翁得利”是一个完整的成语。请在文中找出写“渔
翁得利”的句子，画上“____”。(2 分)
4．试着写一写故事结尾三个角色不同的心理。(3 分)
得利的渔人： ____________________________________________
被抓住的鹬：____________________________________________
被抓住的河蚌：
___________________________________________
四、习作展示。(30 分)
题目：多么______的领悟
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