北师大版小学三年级下册语文第3单元试卷附答案

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北师大版三年级语文下册第三单元测试题及答案
班级 姓名 分数
一、 根据情境写词语。（6 分）
1．这件青釉 kǒnɡ zǐ 造像，面相 bǎo mǎn 、安祥，造型古朴，颇富美感。
2．小羚羊生活在非洲西南部，以善于 bènɡ tiào 闻名，是群居动物。、一旦发现敌
人靠近，整群羚羊都会 xùn sù 地逃跑。
3．弟弟可调皮了，他经常拿个畚箕在沟里兜鱼，有泥鳅、小鲫鱼、xiǎo xiā
等等，也爬到墙上掏掏 niǎo wō ……
二、按要求完成下列各题。（15 分）
1．词语集合。（3 分）
（1）描写声音的词语：喀嚓
（2）描写心情的词语：开心
2．在括号里填上合适的词语。（4 分）
（ ）的草坪 （ ）的松鼠 （ ）的日光 （ ）的尾巴
3．巧填动物名。（4 分）
（ ）目寸光 （ ）到成功 （ ）犬不宁 （ ）急跳墙
4．对号入座填词语。（4 分）
猛烈 激烈 强烈 热烈
（1）被激怒的小虾（ ）地攻击着对手。
（2）这场比赛进行得紧张而（ ）。
（3）（ ）的太阳光刺得我睁不开眼睛。
（4）在机场大厅里，她受到了大家的（ ）欢迎。
三、我是智多星。（3 分）
考试时，小山羊有一道数学题不会做，便抄了同桌的答案，自作聪明地在旁边写了“得数
照写，过程省略”八个字。几天后，考卷发下来，答案上画着对钩，却没加分，旁边也有八个
字：“（ ）（ ）照打，（ ）（ ）省略。”
多幽默的老师！请在括号里填上合适的字。
四、句子思维网。（24 分）
1．关联词语就好比裁缝手中的针线，能把两个或两个以上的意思有联系的句子组合在一
起，在句子中“穿针引线”，起到关联的作用。用关联词把两句合并成一句话。（4 分）
（1）我们往足球里打气。 足球变得硬邦邦的了。
（2）小宁活泼可爱。 小宁被评为班里的好孩子。
2．下列几组句子意思一样吗？一样的打“√”，不一样的打“╳” 。（4 分）
老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由我来付。”
（ ）
老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由他来付。”
这道题目容易做。
（ ）
这道题目不难做。
3．按要求将句子补充完整。（6 分）
（1）他家的住房太小了， 。（写成夸张句）
（2）这么感人的故事， ？（写成反问句）
（3）老师是 ，我们是 。（写成比喻句）
4．阳光漏过葡萄架的空隙，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜儿。
（1）“漏过”说明 （A．叶子很多，葡萄长得茂盛 B．叶子少，阳光都能透过
来）（3 分）
（2）句子中把 比作 。（2 分）
5．这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚至背
上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。
（1）这段话向我们介绍了哪两种虾？（2 分）
（2）结合自己看到的小虾，想想小虾还会有什么样的，试着用“有的……有的……”写
一段话。（3 分）
五、仔细观察一种小动物，填好下表。（8分）
六、读读下面的新闻，回答问题。（8分）
野生动物与我们共同生活在地球上，是人类的好朋友。我国的野生动物资源极为丰富。据
统计，兽类约有 450 多种、鸟类有 1186 种、爬行类 320 种、两栖类 210 种左右、鱼类
2000 多种。种类之多，数量之大，在世界上是数一数二的。
但是，近些年，野生动物的生存和繁衍受到了极大的威胁，其数量越来越少。其中的
原因，有气候变化或自然灾害引起动物生活不适，有人类乱砍滥伐，破坏了动物的生存环境，
还有人类乱捕乱杀野生动物。如果再不加以保护，这些珍贵动物就有在球上灭绝的危险。
1．读了这样的新闻，你有什么想法？你觉得怎么才能保护这些野生动物？（5 分）
2．读下面的两则保护动物的公益广告，然后自己也写一写。（3 分）
（1）保护动物就是保护我们的同类。
（2）地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。
七、课文广角。（7分）
1．《松鼠》一文介绍了松鼠的 和
，表达了作者对动物的喜爱之情。
（2 分）
2．用你自己的话说说小虾的哪些方面很有趣？（3 分）
动物名称
外形特征
睡觉的样子
吃食的动作
游戏时特征
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