2023春人教版小学三年级语文下册期中质量检测卷(含答案) （一）

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2022～2023 学年部编版
小学三年级语文下册期中质量检测卷 （一）
期中测试题
　时间:90 分钟　满分:100 分　
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 卷面分 总分
得分
★卷面分:2 分　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　
一、读拼音,写词语。(10 分)
二、选一选。(3 分)
1.下列带点字读音完全正确的一项是 (　　)
A.干燥(zào) 适合(sì) 逆风(nì)
B.逐渐(zú) 比较(jiǎo) 搏斗(bó)
C.大概(gài) 超过(cāo) 腹部(fù)
D.文雅(yǎ) 鱼缸(gāng) 钳子(qián)
2.与“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”修辞手法相同的一项是 (　　)
A.昙花悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。
B.小虾有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。
C.一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面一样,组
成花的“时钟”。
3.下列关联词使用不恰当的一项是 (　　)
A.如果昙花在白天开花,就有被阳光灼伤的危险。
B.蜜蜂无论飞到哪里,都可以回到原处。
C.因为蜜蜂逆风而飞,沿途都是些陌生的景物,所以它们确确实实飞回来了。
三、判断,对的打“√”,错的打“ ”。✕(5 分)
1.“我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?”这句话是对“我”的心理描
写。 (
)
2.“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。”这句话
中的“好像”运用得很恰当,运用了比喻的修辞手法,说明观察到的现象只是作者的
一种推测。 (　　)
3.“下午五点,紫茉莉苏醒过来”这句话运用了比喻的修辞手法。 (　　)
4.在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。 (　　)
5.《小虾》一文通过对小虾外形特点、生活习惯等方面的细致描写,写出了小虾的
可爱、有趣,表现了作者对小虾的喜爱之情。 (
)
　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 　
四、把下列词语补充完整,再完成练习。(15 分)
翩翩起(　　　　)　　　　 　没精打(　　　　)　　　　 学(　　　　)五车
形(　　　　)各异　　　　 　(　　　　)墨纸砚　　　　 无 ( 　　　　 ) 无虑 0
1.上面各词语中是由四种事物组成的是:　　　　　　,这种形式的词语还有:　　
、　　　　　　。0
2.我能用画波浪线的词语造句。
0
3.上面“AABC 式”的词语是:　　　　　 ,我还能写出几个这种形式的词语: 　　
、　　　　　、　　　　　。0
4.上面词语中与“神采飞扬”意思相反的词语是:　　　　　。0
五、回忆课文内容填空。(15 分)
1.古诗是一个丰富的大世界,这里有动物,在《惠崇春江晚景》中有鸭子:　　　　
,　　　　　　　　;在《三衢道中》中有黄鹂:　　　　　　　　,　　　　　　　
;这里有节日,如描写清明节的诗句是:　　　　　　　　,　　　　　　　　;描写
重阳节的诗句是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。0
2.“荷叶挨挨挤挤的,像　　　　　　　　　　　　。白荷花在这些大圆盘之间冒
出来。有的才　　　　　　　　　　。有的　　　　　　　　,露出嫩黄色的小莲
蓬。有的还是花骨朵儿,看起来　　　　　　　　　　　　。”这段话不仅写出了
多、　　　　多,还写出了荷花　　　　的特点。0
六、句子训练营。(6分)
1.不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照
有着密切的关系。
①这两句话运用了　　　　的修辞手法,这样写的好处是　 。
0
②用这种修辞手法仿写一个句子。
0
2.鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么
配得上这两只美丽的角呢!”
①这句话运用了　　　　的修辞手法,这样写的好处是 　 。
0
② 仿照上面加点的部分,把下面的句子补充完整。
他　　　　　　　　:“你怎么走得这么慢?能不能走快点儿啊!”0
七、读短文,完成练习。(14分)
(一)鹿角和鹿腿(节选)
有一天,鹿口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来。池水清清的,像一面镜
子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子:“咦,这是我吗?”
鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮!
他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精
美别致,好像两束美丽的珊瑚!”
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