最新苏教版三年级语文上册三年级语文上册期末复习知识要点
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2025-12-31
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三年级语文上册期末复习知识要点
培养良好的学习习惯 5
1.本学期,我们要培养的良好的学习习惯有:①认真写钢笔字;②
认真写毛笔字。
2.写钢笔字和毛笔字的坐姿与铅笔字一样,要做到头正、肩平、身
直、臂开、足稳。
3.“文房四宝”指的是:笔、墨、纸、砚。
第一单元
1、《让我们荡起双桨》:本课是一首儿童歌曲的歌词,作者乔羽,它描
绘了一群少先队员课余时间荡舟北海,尽情欢乐的动人情景,抒发了少
年儿童热爱生活、热爱党、热爱祖国的真挚感情。
2、《学会查“无字词典”》:“无字词典”指的是生活里的学问。学会查“无
字词典”即学会留心观察,从生活中学习语文。课文告诉我们:‹要理解词
语的意思,不仅要学会查有字的词典,而且要学会查身边的“无字词典”‹ ‹;‹ ‹
学习语文,不仅要从书本中学,而且要从生活实践中学。
虚心好学、一点就通的聪聪‹‹‹‹和蔼可亲、循循善诱的爸爸
3、《山行》《枫桥夜泊》《夜书所见》三首诗都写的是秋天。
《山行》写的景物:寒山、石径、白云、枫林、霜叶构成的山林秋色图。
表达了诗人对秋天的热爱之情。
读着这首诗,你仿佛看到什么?(背书上诗意)
重点词语:
石径:石头小路。‹‹‹‹‹斜:曲折。
白云生处:白云飘浮的地方。‹‹‹‹‹坐:因为。‹‹‹‹‹‹于:比。
《枫桥夜泊》写了看到的景物:月落、霜满天、江枫、渔火,听到的是:
乌啼、钟声。描写了一幅秋江夜泊图,表现了诗人在旅途中孤寂忧愁的
心情。
读着这首诗,你仿佛看到什么?(背书上诗意)
重点词语:
泊:停船靠岸。‹‹‹对:相伴。‹‹‹到:传到。
《夜书所见》写的景物:梧叶、篱笆、灯光。表达诗人的思乡之情。
4、《做一片美的叶子》:这是一篇散文诗。作者金波用诗一般的语言描
写了大树和叶子的外形之美与内在之美,再由物及人,由“大树”和“叶子”
想到了人,想到了人的生活,启迪人们要学习叶子无私奉献的精神。
第二单元
1、《北大荒的秋天》《西湖》《拉萨的天空》都表达了对祖国壮丽河山
的热爱之情。
2、祖国山河如此壮美,读了本单元的课文,我们仿佛来到了美丽富饶的
北大荒,看到了一碧如洗的天空,清澈见底的小河,热闹非凡的原野。
我们仿佛来到风景秀丽的西湖边,欣赏了白天的西湖和月光下的西湖。
拉萨的湛蓝、透亮的天空更是让我们神往。
3、写景文概括内容的方法:抓住文章的总起句,总结句。
4、色彩(名+色):银灰、血红、橘黄、金黄、草绿、火红、雪白、土
黄、天蓝
5、欣赏比喻句、拟人句(见书)
第三单元
1、在《三袋麦子》中,我们认识了憨厚可爱的小猪、勤劳‹ ‹节俭‹ ‹的小牛、
聪明能干的小猴;在《哪吒闹海》中,我们还认识了机灵勇敢的小哪吒,
胡作非为的龙王父子,心狠手辣的夜叉。
2、《蒲公英》告诉我们:不要被事物的表面现象所迷惑,要脚踏实地。
3、《三袋麦子》告诉我们:遇事要动脑,要用自己勤劳的双手,创造美
好的生活。
4、本单元概括主要内容的方法:拓展文题,加上起因、经过、结果:如
《哪吒闹海》以人物事件为题。写了起因:东海龙王称霸一方,害得人
们不敢下海捕鱼,哪吒决定治一治他们。经过:哪吒大闹东海,打死夜
叉,制服龙王三太子。结果:哪吒制服东海龙王,人们又过上了太平日
子。
第四单元
1、《第八次》:写了布鲁斯英勇抗击侵略军,但屡战屡败,几乎丧失信
心,后来看到蜘蛛结网,受到启发,振作精神,经过第八次战斗,终于
赶跑了侵略军,取得了最后的胜利。‹ ‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹告诉我们:只有永不放弃才能
成功。
我们认识了坚持不懈的布鲁斯王子。
2、《卧薪尝胆》:写了春秋时期,越王勾践失败后,忍辱负重、卧薪尝
胆,最后转败为胜。告诉我们:只有艰苦奋斗,发奋图强,才能成功。
我们认识了忍辱负重、以屈求伸、发奋图强的勾践。
来自历史故事的成语:卧薪尝胆、纸上谈兵、望梅止渴、指鹿为马、一
鸣惊人、闻鸡起舞、老马识途、如鱼得水
3、《世界上第一个听诊器》:主要写了雷奈克从一次偶然的发现中受到
启发,经过反复地试验,发明了世界上第一个听诊器。故事告诉我们:
只要肯动脑筋,善于观察、勤于实践,就能有所发现,有所创造。我们
认识了善于观察、潜心研究的雷奈克。
4、布鲁斯、勾践、雷奈克最后都取得了成功,但是成功的道路却不一样‹ ‹:‹ ‹
布鲁斯:永不放弃
勾践:忍辱负重
雷奈克:善于观察、潜心研究
5、本单元概括主要内容的方法:
《第八次》《卧薪尝胆》《世界上第一个听诊器》这些题目都从一个角
度表现了人物的特点,概括时要把文题带到内容中去。
第五单元
1、《“东方之珠”》一文采用了“总——分——总”的结构,介绍了香港这
个繁华美丽的城市,读着课文,我们仿佛来到了“迷人的沙滩”、“著名的
公园”“繁华的街市”。
2、描写香港的成语:‹举世闻名‹车水马龙‹ ‹‹‹‹‹‹‹美轮美奂‹ ‹‹‹‹‹‹‹巧夺天工‹ ‹
3、题目《“东方之珠”》把香港比作一颗明珠,不但写出了香港的位置在
世界的东方,更写出了香港的繁华美丽,像明珠一样耀眼。
4、掌握段首概括的构段方法。
5、《小露珠》中小动物们非常喜爱小露珠,因为它像钻石、水晶、珍珠
一样闪亮、透明、圆润,多美啊。植物们喜欢小露珠,更是因为小露珠
滋润万物,给万物带来生机。
6、《石榴》一课按时间的顺序(石榴生长的顺序)写了石榴的成熟过程。
7、花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。走近看,仿佛是一个个
活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。
比喻句(打比方的方法)把石榴花比作一个个活泼的小喇叭,不但写出
了石榴花的形状,而且写出石榴花开得旺,开得热闹,可以体会到作者
多喜爱石榴花啊!
8、(1)熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴,有的甚至笑破
了肚皮,露出了满满的子儿。
(2)这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望,向人们报告着成
熟的喜讯。
拟人句,把石榴当作人来写,写了石榴丰收的情景,也写出了人们的喜
悦。
第六单元
1、文题《学会查“无字词典”》《做一片美的叶子》《“东方之珠”》《石
头书》在取题上都用了打比方的手法。
2、《石头书》一文文题中把“石头”比作“书”。
雨痕、波痕、矿物等就相当于书上的字;
树叶、贝壳、小鱼的化石等就相当于石头书上的画。
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