语文三年级上册 3.不懂就要问（学习任务单）AD3

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第 3 课 不懂就要问 学习任务单
学习任务一：情境导入，初识略读
1.问题思考：
在学习中遇到不懂的问题，你通常会怎么做？_______
2.课题认知：
课题旁的“*”表示这是一篇_______课文，学习要求是_______（从“逐字分析”“默读了解
大意”中选择）。
3.情境联想：
观察私塾图片，结合“戒尺”“先生”等词语，想象旧时的学习场景：_______
学习任务二：初读课文，梳理字词
1.默读要求：
自由默读课文，用“○”圈出生字词，思考：课文主要讲了孙中山的一件什么事？
2.字词闯关：
（1）给加点字注音：
背诵（_____） 照例（_____） 圆圈（_____） 戒尺（_____）
（2）选字填空：
（圈/卷）_____画 （鸦/鸭）_____雀无声 （诵/通）_____读 （糊/湖）里糊涂
（3）词语理解：
“鸦雀无声”的意思是，课文中这个词出现在_______的时候。
3.整体感知：
用一两句话概括课文主要内容：
_____________________________________________________________________
学习任务三：精读感悟，交流看法
1.事件梳理表：
事件要素 具体内容
起因 孙中山在私塾读书时，__________________________
经过 他___________________________
结果
2.句子赏析：
“孙中山想：‘这样糊里糊涂地背，有什么用呢？’”
这句话换成陈述句是_________________________________________________，从中能看出孙
中山_____________________的学习态度。
3.看法交流：
（1）孙中山提问时，同学们“吓呆了”是因为_________________________。
（2）你觉得孙中山勇敢吗？为什么？
_____________________________________________________________________________
（3）如果当时你是私塾的学生，会支持他的做法吗？
理由是:
_____________________________________________________________________________
4.新鲜感词句记录：
找到的词句 觉得“新鲜”的原因
例：私塾 是以前的学校，现在没有了
学习任务四：总结拓展，联系生活
1.学法总结：
略读课文与精读课文的不同之处是__________________________________。
2.主题感悟：
“学问学问，不懂就要问”这句话给你的启发是______________________。
3.小练笔：
用几句话写写你在学习中一次提问的经历，用上“不懂、问、明白”等词语：
4.作业布置：
基础题：默读课文 2 遍，抄写有新鲜感的词句（至少 3 个）。
拓展题：和家人分享孙中山的故事，记录家人小时候提问的经历：
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